單片機解決方案

1、單片機解決方案篇一 ：51單片機板設計方案及原理圖51單片機板設計方案一、硬件配置I. CPU采用Aim公司的AT89S51。2 . 12MHz晶振 組成的振蕩電路3 +5V電源輸入及指示電路4 單片機 復位電路5. 1個四位一體的數(shù)碼管顯示，驅動芯片2803 （可不安裝，直接用導線連接）。6 . 8個發(fā)光二極管。7 . 2*5的鍵O 111 L8. 232 接口芯片為 MAX232 9 . I2C （AT24C02 存 儲器電路10 . 485接口芯片為SN7517&II.片選模塊采用一片74LS138作為3-8譯碼。12 . 1片數(shù)據(jù)鎖存器74HC37313 . CPU所有&quo

2、t;0及譯碼地址外擴接口。14 .擴展溫度接口電路，可外接溫度傳感器（DS18B2015 .蜂鳴器電路16 .繼電器控制電路17 .擴展紅外線遙控接收器電路二、硬件設計原理圖篇二：20XX_a片機討論課方案單片機原理及應用課程討論課教學計劃單片機外圍接口電路設計20XX年9月一、整體思路根據(jù)課程所學知識，借助Protues軟件，對按鍵輸入、LED 顯示等單片機外圍接口電路進行設計并仿真，將多門專業(yè)基礎課 和專業(yè)課知識與具體的電路設計、分析、仿真手段或方法等緊密 結合，通過課前布置、指導，讓學生利用課外時間查閱相關教材 及資料，進行分析、歸納、總結或提煉，以學生上臺講演和討論 為主要教學形式，深

3、入研討單片機各個功能模塊的工作原理、外 圍電路的設計方法，以具體問題的理論解析和提出解決問題的方 法為討論內容，弓I導學生積極思考、學會學習、主動學習，綜 合訓練學生能力，提高學生綜合運用本專業(yè)知識，分析、理解和 解決本專業(yè)及相關行業(yè)的理論和實踐問題的能力，鍛煉和提高學 生的交流、溝通和表達能力以及團隊合作能力，培養(yǎng)學生的責任 感和職業(yè)道德。二、目的與意義1 .通過基于團隊的學生上臺講演和課程討論這種體驗式教 學方式，加深對所學單片機各個功能模塊工作原理的理解，增強 學生電路設計方法等實踐能力的培養(yǎng)，并在溝通能力、團隊合作 能力等方面得到鍛煉；2 .初步訓練學生查閱文獻、閱讀相關技術資料和調查

4、研究能力；3 .掌握所學單片機各個功能模塊的工作原理；4 .進一步增強單片機外圍電路設計方法等實踐能力。三、具體實施方案1 .學生分組討論課采用分組的方式進行。每組 36名同學。相互協(xié) 作完成所規(guī)定的文獻查閱匯總，PPT制作，講演和討論。2 .學生上臺講演、報告自愿或抽簽確定每組的一個學生完成一個電路仿真設計。學 生在課外查找、閱讀和分析相關的知識內容，總結、整理并撰寫 報告，做成PPT。由每個學生上臺陳述自己的研究內容，陳述時間為5分鐘，最后每人上交一份分 析報告（仿真源文件或Word設計文檔及PPT，電子版）3 .課堂互動陳述完后，匯報的學生回答臺下學生和評委老師提出的 問題，并針對所匯報

5、的問題進行討論，討論時間為 10分鐘， 最后由老師點評（依據(jù)需要討論的具體內容，總結存在的主要問 題，在課堂上由老師引導下進行討論）。4,討論課時間討論課圍繞單片機如何實現(xiàn)按鍵輸入、LED顯示、液晶顯示、實現(xiàn)定時、溫度測量等功能進行探討。討論課要求所有同學必須參加，否則討論成績?yōu)榱?。課后提交報告 PPT電 子版、仿真源文件或Word設計文檔。四、主要內容單片機10 口原理及功能如何利用10 口實現(xiàn)高低電平控制；如何利用10 口實現(xiàn)按鍵輸入功能；如何利用10 口實現(xiàn)跑馬燈功能；如何利用10 口實現(xiàn)交通燈功能；擴展單片機外圍顯示如何利用10 口實現(xiàn)LED數(shù)碼管靜態(tài)顯示；如何利用10 口實現(xiàn)LED數(shù)

6、碼管動態(tài)顯示；如何利用10 口實現(xiàn)LCD1602字符型液晶顯示；如何利用10 口實現(xiàn)LCD12864液晶顯示；單片機定時器精確定時如何利用單片機定時器工作方式2實現(xiàn)精確定時；如何利用DS1302實現(xiàn)定時功能；如何利用單片機實現(xiàn)定鬧功能；利用單片機實現(xiàn)環(huán)境檢測功能如何利用單片機測量環(huán)境溫度；五、基本要求與成績評定（共10分）1 .基本要求：正確設計單片機外圍電路；利用Protues完成電路的仿真，給出仿真結果。2 .其它要求所有學生必須參加，無故不參加討論課者，討論課成績按 零分計。所有上臺匯報的學生必須著正裝，在講臺前站立匯報。每位同學的討論課成績由小組成績和組內成績兩部分構 成。小組成績由以

7、下三個方面進行評價：資料的查閱整理及PPT制作質量，占討論課成績的40%PPT講解，占討論課成績的50%回答問題及提問交流情況，占討論課成績的 10%小組得分為組內所有同學的平均分，每位同學的得分依據(jù)其 在組內的貢獻，在小組平均分的基礎上浮動，但最高分與最低分 差值不得小于10%組內得分定由各小組成員自行討論確定，由各班班長上報。演示匯報的主要目的是讓老師和其他同學了解你們的主要內 容和工作。每個同學的演示匯報時間不超過5分鐘，另外有10分鐘的提問討論時間。每個小組必須嚴格控制演 示時 間，超過時間1分鐘以上要扣分。每一個同學都要事先練習好， 避免超時。演示匯報的PPT文件要清楚地說明討論和研究的