阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元【教材分析】魯迅先生的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)所追憶的保姆，她是一個(gè)粗人，沒(méi)有文化、粗俗、好事，是一個(gè)很不幸的人。但她又是一個(gè)熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，質(zhì)樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫(xiě)了對(duì)她的真摯的懷念。教讀這篇文章，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫(xiě)與略寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，體會(huì)描寫(xiě)的作用和方法，從而更深地感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情，領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、整體感知課文，了解阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象及作者的感情2、重點(diǎn)研讀買(mǎi)山海經(jīng)的部分，體會(huì)語(yǔ)句的

2、深層含義。3、感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情，領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格的寫(xiě)法。2、領(lǐng)悟這篇回憶性散文的用雙重眼光看待人物和欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法?！窘叹邷?zhǔn)備】錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶、幻燈片【課時(shí)安排】2課時(shí)第二課時(shí)課型：新授、練習(xí)。方法：自學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、整體感知：文章主要描寫(xiě)的對(duì)象是長(zhǎng)媽媽?zhuān)髡邘缀跏前瓷畹脑瓨?，真?shí)而親切地再現(xiàn)了自己童年時(shí)期與長(zhǎng)媽媽相處的情景。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧宰x課文的基礎(chǔ)上，找出描寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的事件或細(xì)節(jié)，并說(shuō)說(shuō)這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽什么樣的性情。1.長(zhǎng)媽媽是一個(gè)沒(méi)有名字的人長(zhǎng)媽媽地位低下2.長(zhǎng)媽媽睡覺(jué)時(shí)總是“在床中間擺

3、成一個(gè)大字，擠得我沒(méi)有余地翻身”(長(zhǎng)媽媽睡相不好)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人。3.長(zhǎng)媽媽“常喜歡切切察察”長(zhǎng)媽喜歡饒舌多事。4.長(zhǎng)媽媽會(huì)“逼”著我吃福桔長(zhǎng)媽媽有著太多的繁文縟節(jié)5.長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事長(zhǎng)媽媽是無(wú)知而又淳樸的。6.長(zhǎng)媽媽給我買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng)，善良，關(guān)心孩子，盡可能幫助孩子的好人。三.想象創(chuàng)新我們假設(shè)阿長(zhǎng)現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說(shuō)什么?請(qǐng)同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，放飛想象的翅膀，賦予人物新的時(shí)代特色，代長(zhǎng)媽媽說(shuō)些話。四.教師舉例：哥兒啊，我雖無(wú)名無(wú)姓，但經(jīng)你一寫(xiě)，現(xiàn)在也成了名人了，可是你說(shuō)我無(wú)名無(wú)姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎么連頸上的灸瘡疤也寫(xiě)進(jìn)去了呢?說(shuō)

4、我規(guī)矩多、煩瑣、迷信也罷了，那時(shí)誰(shuí)不迷信啊?可是你，怎么連我睡相不好這種私事都寫(xiě)進(jìn)去了呢?特別是給你講長(zhǎng)毛故事時(shí)，講的將我們擄去后，讓我們脫下褲子站在墻頭，大炮就放不出來(lái)，你也照實(shí)寫(xiě)下來(lái)了，你不怕人笑話我還怕人笑話呢!1.文章前兩段介紹了“長(zhǎng)媽媽”稱(chēng)呼的由來(lái)，從中可看出“長(zhǎng)媽媽”怎樣的社會(huì)地位?地位低下，不被人重視2.作者寫(xiě)了阿長(zhǎng)的哪些令“我”討厭的生活習(xí)慣?可看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?切切察察的毛病擺成“大”字的睡相饒舌多事，粗俗、不拘小節(jié)3.長(zhǎng)媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩?從對(duì)這些規(guī)矩的描寫(xiě)中可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?(1)元旦道恭喜、吃福橘(2)說(shuō)人死了必須說(shuō)“老掉了” 真誠(chéng)

5、和善良4.我為什么對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了“特別的敬意”?這些描寫(xiě)可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?“長(zhǎng)毛”的'故事，出乎我的意料，更讓我感到長(zhǎng)媽媽的偉大神力，從此對(duì)于她就有了“特別的敬意”。無(wú)知、淳樸5.最讓“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意的是什么事情?為“我”買(mǎi)回渴慕已久的山海經(jīng)。6、當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的?表現(xiàn)了“我”什么心理?她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。我對(duì)從她那里得到山海經(jīng)不抱任何希望，只是說(shuō)說(shuō)而已。7、阿長(zhǎng)把山海經(jīng)買(mǎi)回時(shí)，“我”有什么反應(yīng)?體現(xiàn)了怎樣的心情?“我似乎遇到一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)，趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包?！闭痼@、感動(dòng)的同時(shí)進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。買(mǎi)山海經(jīng)一事寫(xiě)出了長(zhǎng)媽媽熱愛(ài)、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)感知人物 ： 煩瑣、愚昧、迷信 善良、樸實(shí)、真誠(chéng)拎出線索 ：不大佩服不耐煩空前敬意新的敬意品味細(xì)節(jié) ： 豎手指、睡覺(jué)姿態(tài)、古怪儀式、講長(zhǎng)毛想象創(chuàng)新 ： 緊扣人物性格、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活主要事件：“切切察察”的毛病饒舌多事擺成“大”字的睡相不拘小節(jié)令人厭煩的規(guī)矩 麻煩多事“長(zhǎng)毛”的往事