音樂教師工作計劃范例三

1、范文：音樂教師工作計劃范例三姓名:單位:日期：年月日音樂教師工作計劃范例三一、發(fā)聲訓練部分：1繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。4、練習連音和非連音的唱法。5、唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。二、視唱、知識、練耳部分：1讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識 a-e 在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾 拍。2、視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a）da，dadada, dadadada等節(jié)奏） 在教師幫忙下視唱48小節(jié)的歌曲或練習曲（包括大小三度、大小二度

2、、 純四度、純五度旋律音程）。3、練耳部分：聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低 （包含大小 三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不好 求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休 止符的區(qū)別。三、欣賞部分:培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。 在欣賞中感受音樂的 優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音 區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、 活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲 等常見體裁的特征。教學分析：本學期主要接觸學習樂理知識。學習 dodo（高音）幾個音的音名和

3、唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設計此方面 的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱分明、節(jié)奏感強，對學 生今后的學習是一個預備期。因此，在這學期要多方面為這一點打基礎， 要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。另外，每首歌都有律動和舞蹈。因此，本學期著重讓孩子鍛煉身體 的協(xié)調潛質，以及聽聲潛質。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面, 發(fā)展學生的創(chuàng)編潛質。學生狀況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對 待，使學生愛學、愿學。學生的整體狀況預計不均衡，狀況參差不齊。因此，對不一樣學生 應用不一樣教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重

4、點發(fā)展”。使學 生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律 動的學習。增強學生身體的協(xié)調潛質，讓學生能夠漸漸增強身體的協(xié)調 性、節(jié)奏感。提高教學質量措施：1認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分 的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法，使 學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以 及表演性。限度的調動學生的用心性。并使他們限度地學到知識，掌握 技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作潛質及創(chuàng) 新潛質。5、用心和其他學科溝通，用心研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多