學員國培心得體會

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_學員國培心得體會 學員國培心得體會1 xx年11月20日xx年1月9號，對于一般人來說再平常不過了，但對于參加“國培”的學員來說記憶猶新。國培是我們國家的精髓，隨著我們國家的發(fā)展以及各國文化的交流，很多時候我們都忽略了國家傳統(tǒng)文化的傳播。但這些是國家之本，我們不能忘記，我們也要致力研究國家精髓并且進行培訓。接下來，就為大家介紹一篇國培學員影子實踐研習心得，大家要是有興趣的話，不防學習一下！在我見識過的名師當中，我最最敬佩的就是賈志敏老師了。我記得賈志敏老師說過這樣幾句話：“我們語文教師備課的時候，首先要鉆研教材，把教材吃透。如何把教材吃透，首先是做到

2、把課文全篇背下來?！倍约阂舱沁@樣做的。上次我們在幼幼小學聽賈老師上改寫小小說習作指導課和專題講座的時候，他是不拿書也不拿講稿的，但講起來卻是那么輕松自如，就如行云流水，滔滔不絕。我也想做到他那樣。于是，我準備在這次影子教師實踐研修活動中上研討課的時候，也試著這樣要求自己。去的第一周，育英學校就給我們學員安排了上研討課。我一看，我的課是在星期三上，我非常緊張，但羅燕老師說：“不要緊，我們就上自己的原生態(tài)課，這樣可以得到指導老師更多的幫助?！蔽蚁胍彩堑?，就急忙準備去了。幸好我上的第一堂研討課回鄉(xiāng)偶書是我熟悉的一首古詩，所以我就免去了背課文這一步，把主要精力都放在設(shè)計教案和課件上面。經(jīng)過老師指

3、導以后，教案和課件確定下來了，我就反復地對照教學步驟操作課件，并且把屬于老師講的話全部背下來。到我上課的時候，我就基本上做到了不拿教材，也不拿教案，就是一門心思地組織教學，引導學生一步一步地學習生字詞，理解古詩，體會古詩的情感，并進行了拓展閱讀。課上完了，我們的組員都非常羨慕我，能做到脫稿上課，我也由此嘗到了甜頭。但是我覺得這堂課還是有許多需要改進的地方：比如教學方法太陳舊，學生的主體地位不是非常突出，時間分配欠科學等。我請求指導老師說：“請?zhí)锢蠋熞院蠖喽嘀笇?，讓我的第二堂課能上得更好?！彼彩呛芸隙ㄎ?，說：“我相信你一定會上得越來越好?！痹谥笇Ю蠋熀屯閭兊墓膭钕拢覉远诵判?。我的第二堂研

4、討課是一篇閱讀課文淺水洼里的小魚，課文的篇幅較長，有6個自然段，但是這堂課是要到第三周的星期三才上，所以我準備課的時間很充裕，有一個星期的準備時間。于是，在第二周的時間里，我除了參加育英學校安排的正?；顒油?，其余的時間我就用來熟悉教材。我先從網(wǎng)上下載課文內(nèi)容，再拿去打印，然后就一遍又一遍地朗讀、默讀、想象讀，試著背，背不到了又看看課文，口水背干了就休息一會兒，喝口水再背，最后終于把全文背下來了。課文背到以后，我就開始準備設(shè)計教案和課件。我到網(wǎng)上查資料，看有哪些人上過這篇課文，有什么可以借鑒的東西?？墒蔷W(wǎng)上有很多資料都是要付費的，我又不是會員，下載不了，怎么辦呢？我想到了我的指導老師，我聽說她們

5、芙蓉區(qū)有一個教師共享的教學資源中心，我可以向指導老師求援。我的指導老師非常支持我，她一聽說我要資料，馬上就幫我到她們的資源中心下載了好幾個課件，讓我根據(jù)教案來綜合、取舍和添加。我拿到資料以后，立馬利用周末的時間，根據(jù)自己的想法設(shè)計了一個初稿出來。第三周星期一，我早早來到學校，參加了學校的升旗儀式，也就是在當天早上，我多次提出聽一節(jié)示范課的'要求，終于得到了指導老師的同意。田老師上的是閱讀課清澈的湖水第一課時。我由此親身感受到了育英學校老師扎實的教學功底和高超的教學藝術(shù)，并且通過聽課，對班上的學情有了進一步的了解，為自己后天的課打好了底色。等田老師下課以后，我就到她辦公室去，請她看我設(shè)計

6、的教案和課件，請她提建議。田老師很認真地看完了教案，并提出了修改的建議；又細心地看了課件，也提出了很多好的建議。我都一一記下來，然后就進行完善和修改。教案修改好了就修改課件，都修改好了就讀，就熟悉教學過程。星期二早上，等田老師上完課以后，我又把教案和課件拿去，請她把關(guān)。田老師又一次認真地看了教案和課件，提出了幾個要修改和注意的地方，說：“明天就按這個方案去上，一定要注意把握好時間?！辈⑶?，她把哪里時間要少用點，哪里時間要多用點，都給我講得很具體。下午，我修改好以后，就反復地讀教案，看課件，在熟悉教案的過程中，自己又發(fā)現(xiàn)了一些需要修改的地方，就邊讀邊修改。我左手拿教案，右手握鼠標，邊讀邊操作電腦

7、，一次又一次重復。并且請我的妹妹、妹夫給我當學生，我給他們上課。他們一邊配合我上課，一邊笑我太認真。就這樣，到晚上九點鐘的時候，我已經(jīng)可以做到了然于胸了，就早早地休息了。星期三早上下了雨，氣溫也降下來了，天氣很冷，但是一點都不影響我上課的心情。我八點鐘到校，先聽了黃紅娟老師的課，第二節(jié)就是我上。但是因為我不太熟悉教室里的多媒體設(shè)備，上課鈴響了，大屏幕還是打不開。后來田老師請來了電腦老師才弄好。我保持沉著，開始全身心投入上課。但因為電不穩(wěn)定的緣故，教室里的燈一會兒熄滅，一會兒又亮，中途還停了一次電。我知道，電停了，我的課絕對不能停下來，沒有電就改變教法，電燈熄滅了就黑著上（雖然是陰天，但教室里還

8、是有能見度的）。所幸的是，因為我的處變不驚，學生也因此沒有受到絲毫的影響，而是一直積極地參與到學習中來。他們讀書，思考，回答問題，表演小男孩撿魚、扔魚、救小魚的動作，與文本互動，與老師互動，學習興趣非常高。下課鈴響了，我的課也水到渠成，順利結(jié)束了。雖然在上課的時候，遇到了突如其來的困難，但是這更加讓我得到了考驗和鍛煉，也更加讓我明白了教育機智的重要性。課后，老師們對我的課給予了高度的評價，我感到非常的高興。我想：我之所以能夠獲得成功，跟老師的精心指導分不開，也跟我的刻苦準備分不開。因為我相信，幸運總是會眷顧那些勤奮的人。雖然這次我做到了不拿教材，也不拿教案，但是在平時的教學中，我們不可能有這么

9、多的時間來備課，這就需要我們教師不斷地學習，夯實自己的文化底蘊；不斷地研究與反思，提升自己的專業(yè)水平，以此來提高自己駕馭教材和課堂的能力。 學員國培心得體會3 課后感想：對高校老師這個新的工作，既有期待，又有忐忑，深感任重而道遠，所要學習的很多。1.身份的轉(zhuǎn)變，不僅是簡單的由學生到老師，把所學像展示似的一股腦倒出來，而是要以不同的教學處境、教學對象，做到人本位，真正的教學，知識也要及時的更新，切勿固步自封;2.心態(tài)最重要，不管個人是什么性格，在教學上，面對學生，都要以積極、向上、陽光、樂觀的工作態(tài)度，傳遞正能量，以最飽滿的狀態(tài)去準備每一節(jié)課，想學生所需，思學生所問;3.作為老師要有個人風格，尋

10、找作為老師的發(fā)光點，人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，才能處于不敗之地。 學員國培心得體會4 能成為國培計劃小學語文班的一名學員，我感到非常榮幸。在河北師大附屬民族學院培訓期間，我始終以認真嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極參加培訓班的每一次活動，認真寫好日記，做好筆記。雖然十天的時間非常有限，但是這次培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。在這次培訓中，多位教育專家生動形象而又精彩的講座使我全面深刻地理解了新課標理念，更加明確了小學語文的教學理念和教學方式，為以后的實際工作有效地指明了方向。這次培訓不僅僅告訴了我們“什么”還結(jié)合具體的實例告訴我們“怎么辦”和“為什么這樣”，提升了我們實際教學的本領(lǐng)。此外，通過理

11、論學習，現(xiàn)場教學觀摩與評議，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積累，也有教學技藝上的增長。我一定把這次的所學所得用于現(xiàn)實教學中，帶給孩子們一個新的自我，一片新的天空。 學員國培心得體會5 “教師是從什么時候開始準備的，從教育背后看教育?！痹诼犃送醪是俳淌诘闹v座后，這是讓我記憶深刻的一句話。反思自己的受教育之路，聽過那么多教授的講課，但是在自己成為一名教師之前，其實并沒有深刻的思考過，教師究竟應該如何去準備。王教授今天分析了教與學的關(guān)系，說到“青出于藍而勝于藍”“教學相長”。這都給了我很大的啟發(fā)?；蛟S做教師，首先要做的并不是要給學生準備什么，而是能站在學生角度上面，觀察他們、了

12、解他們，給他們真正的所需，從教育背后來看教育。 學員國培心得體會6 今天培訓的心得發(fā)給你哈：王老師的專題講座使我受益匪淺，教學就是自我不斷反思不斷發(fā)展不斷成長的過程。課堂教學是一門藝術(shù)，課堂教學是一場盛大的演出，劇本是教材，教師是演員，學生是觀眾，教師需要對劇本融會貫通，需要不斷的修飾自身的每一個動作，每一個表情，每一個吐字，才能收獲觀眾的認可。這次培訓就是引導我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€好的演員，如何讓課堂教學成為一種藝術(shù)。再次感謝王老師的精彩講座。 學員國培心得體會7 關(guān)于教師認知這一部分的反思。王彩琴教授上課時提到，教師認知涉及的三個維度所知、所思、所為。我就談?wù)勊鶠榘?。就像老師說的，所知和所思其

13、實都沒有什么太多的偏差，中國大背景下，同一學科下走出來的教師，知識理論上面相差并不大，但是在所為這點上，就開始走向不同的方向。如何教、如何理解教、如何傳達和表達，就非常的重要。今天王彩琴教授講了教與學的關(guān)系，深受啟發(fā)。教師與學生的關(guān)系，身正為師的理念，教師引導學生自主學習的教學模式。這些都將會是未來我做教師的一個標桿。 學員國培心得體會8 參加國培示范項目的第一天，王彩琴老師便提出了教育最核心的問題：什么是老師?什么是學生?古人曰：所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，教與學的關(guān)系發(fā)生了方式上的變化，對老師也提出了新的要求。新時代的老師不再僅僅是知識的占有著和傳授者，更重要的是要成為學生學習活動的組織者和引導者，同樣，我們要從課堂的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的開發(fā)者，“讓”學習發(fā)生，才是最有價值的課堂。新時代的教師在心態(tài)上也要有所轉(zhuǎn)變，認清自己的位置，放低姿態(tài)，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，不要怕自己無法解答，學生也可以成為我們的老師，青出于藍而勝于藍才是教育者最成功的證明。 學員國培心得體會9 在教育科學學院七年的學習經(jīng)歷使我對教師的身份產(chǎn)生了很深的情結(jié)和使命感。從王老師的口中我體會