有關(guān)水幼兒園環(huán)?；顒?dòng)教案三篇.doc

1、有關(guān)水幼兒園環(huán)?；顒?dòng)教案三篇有關(guān)水的幼兒園環(huán)?；顒?dòng)教案三篇-最新范文【導(dǎo)語】水是人們生活中不可缺少的東西,人的生活和水密不可分,無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案,希望對(duì)你有幫助!篇一:小水滴不哭了活動(dòng)目標(biāo)1.體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水. 2.學(xué)會(huì)講述水的用途. 3.了解水的二次利用. 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):知道水的用處很大,人、動(dòng)物、植物都離不開水. 難點(diǎn):懂得水可以二次利用. 活動(dòng)準(zhǔn)備花草頭飾若干,錄音帶、錄音機(jī).請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”. 活動(dòng)過程一、引出課題1游戲:關(guān)緊水龍頭. 一半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水, “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞. 突然,聽到一陣哭聲,小

2、朋友都停了下來,老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”. 師:小水滴,你為什么哭呀?小水滴:滴滴答、滴滴答,有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭,把我給白白浪費(fèi)了. 師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來幫助你. 師:誰來幫助小水滴,讓小水滴高興起來?幼兒討論并回答. 二、談話:水的用處大1水有什么用?2除了我們?nèi)诵枰?還有誰也需要水?3如果沒有了水會(huì)怎么樣?4我們要怎樣節(jié)約用水?小水滴:人、動(dòng)物、植物都離不開水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水. 三、談話:水的二次利用1大班的姐姐提一桶水進(jìn)來,說: “小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”2小水滴: “不能倒,不能倒,我還有別的用處呢.”3師: “小朋友

3、,洗過手帕的水還能干什么用呢?”幼兒討論并回答. 小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們篇二:水是寶活動(dòng)目標(biāo)1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識(shí). 2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力. 3.幫助幼兒了解水的用途.知道水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒知道水的重要性. 難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí). 活動(dòng)準(zhǔn)備水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一；歌曲水龍頭不哭了每人一杯水活動(dòng)過程（一） 隨音樂劃船歌邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室,通過提問引出兒歌. （二）1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請(qǐng)幼兒欣賞兒歌好

4、渴好渴想喝水,讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水,培養(yǎng)愛心,并提問:小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對(duì)水的作用的談?wù)? 2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說水的作用. 3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片,講講水的作用,根據(jù)幼兒的發(fā)言,教師進(jìn)行拓展,幫助幼兒進(jìn)一步理解水對(duì)人類生活的關(guān)系,可用兒歌水是寶的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容. 4、提出情景假設(shè):如果沒有水啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言. 5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:水的作用很大,我們?cè)撛趺崔k？幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性. 6、欣賞歌曲水龍頭不哭了,并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴 奏下大膽表演,讓幼兒對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn),然后劃

5、船回家. 【活動(dòng)延伸】請(qǐng)幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法,回幼兒園后與大家一起交流. 篇三:海水受污染活動(dòng)目標(biāo):1、水被污染了,生物就不能生存;2、鉆過70厘米高的障礙物;3、愛護(hù)水資源的情感. 活動(dòng)重點(diǎn):萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感活動(dòng)難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆活動(dòng)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識(shí)活動(dòng)過程:一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體.復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次). 二、基本部分1.學(xué)習(xí)新動(dòng)作幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說說在玩時(shí)遇到的問題. 啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?得出

6、動(dòng)作要領(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時(shí)低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;幼兒繼續(xù)練習(xí)后,請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;2.游戲“快快逃出污染區(qū)”講解游戲玩法:游戲開始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn). 幼兒游戲,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和同伴碰撞. 三、結(jié)束部分1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”2.幼兒自由討論. 3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大.一