2020小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、2020 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一、工作思路以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)， 從抓常規(guī)管理、 抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障， 形式多樣的師生活動為途徑， 調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。二、主要工作及措施1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度、教師教案檢查評比制度、作業(yè)批閱檢

2、查評比制度 、 教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 、 集體備課制度 、班主任考核制度等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主， 積極引導(dǎo)， 為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為， 尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、 工具的檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工

3、作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。 總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。 在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位， 認(rèn)識基礎(chǔ)是備課， 重 點是上課，落實是輔導(dǎo)。3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)(1) 加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。(2) 目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮， 因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得

4、尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合， 培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用， 使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1) 分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。(2) 組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識， 包括課題研究的內(nèi)容、 形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題， 爭

5、取通過研究工作， 一方面提升教師的教學(xué)科研能力， 另一方面改革課堂教學(xué)模式， 為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。(3) 要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、 教具制作等評比活動， 鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。(4) 結(jié)合學(xué)校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程， 加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí)， 并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試， 爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案， 學(xué)期末初步開發(fā)出具有特

6、色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學(xué)期全面實施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1) 結(jié)合少先隊工作， 充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。(2) 加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。6、加強學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合， 有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作， 教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干

7、部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)， 要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案， 引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象， 制定培優(yōu)扶差計劃， 教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討， 搞好畢業(yè)班教學(xué)工作， 教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行。三、具體工作1、

8、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。備課檢查分定期和抽查， 教案注重教師的反思、 學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋; 聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。 定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。 教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間， 人的精力有限， 否則勢必影響教學(xué)效果， 領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室， 看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個

9、學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映， 因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓， 可和班主任和政治處密切配合; 教師要注重課堂40 分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)， 防止學(xué)生做無用功。 同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們; 校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師， 以激勵老師。 定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動。嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子， 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)， 盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班

10、后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。2、對考試的管理。本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。 為了激發(fā)教師的工作干勁， 根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（ 各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)） ，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng); 同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式， 讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長， 形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果 （ 這也是我校教學(xué)策略的一個良

11、好宣傳） 。 各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時取得好成績是水到渠成的事?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。3、其他工作。教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處， 可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座， 讓教師能真正地有所得有所悟， 同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺， 形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。針對上級檢查， 我校應(yīng)掌握