人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第6課時(shí)解決問(wèn)題(2)教案(最新)

1、第 6 課時(shí) 解決問(wèn)題（2）教學(xué)導(dǎo)航：【教學(xué)內(nèi)容】解決問(wèn)題（教材第53 頁(yè)例 4 和 “做一做 ”，第5557 頁(yè)練習(xí)十二第 617 題） 。【教學(xué)目標(biāo)】1 .學(xué)會(huì)應(yīng)用關(guān)系式解決實(shí)際計(jì)算問(wèn)題。2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析和概括能力。3 .讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】根據(jù)數(shù)量關(guān)系用多種方法解決兩位數(shù)乘法應(yīng)用題，并能利用乘法對(duì)除法進(jìn)行驗(yàn)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件教學(xué)過(guò)程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1 .口算：（投影出示）14X5=21刈=13X7 =70%=633=91* =705=63 攵1=903 =32>4=12>

2、6=15>8 =1283=724 =1204=2 .請(qǐng)同學(xué)回憶一下在乘數(shù)是兩位數(shù)乘法中，學(xué)過(guò)哪些常見(jiàn)的數(shù)量 關(guān)系？學(xué)生討論交流。3 .如何對(duì)除法算式進(jìn)行驗(yàn)算？學(xué)生回顧交流。那我們今天繼續(xù)來(lái) 學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。板書(shū)課題：解決問(wèn)題(2)【新課講授】教學(xué)教材第53頁(yè)例4。1 .出示例4情景圖。三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的 60人平均分 成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？2 .閱讀與理解。(1)學(xué)生讀題，獲取信息。思考：已知什么？要求什么？怎么列式？(2)學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。要把60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)再平均分成3組，要求每組有多少人？3 .分析與解答。1）學(xué)生思考：如何解決

3、這個(gè)問(wèn)題呢？（ 2）討論、交流。（ 3）學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)。方法一：可以先將60人平均分成2隊(duì)，列式為：60攵=30 （人）；再求把 30人平均分成3組，列式為：303=10 （人）。方法二：先求出一共分成多少組？列式為：2 >3 = 6 （組）；再求每組多少人？列式為：60-6=10 （人）。（ 4）如何列綜合算式呢？學(xué)生討論交流并匯報(bào)。方法一：60攵力=30力=10 （人）。方法二：60+ （2羽）=60花=10 （人）。答：每組10 人。4 .回顧與反思。（ 1）通過(guò)以上的分析、解答，思考：如何對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算呢？已知總數(shù)，如何求平均數(shù)？（ 2）學(xué)生討論、交流。（ 3）引導(dǎo)學(xué)生匯

4、報(bào)、歸納。驗(yàn)算：10MX2=30X2=60 （人）或者 10>6=60 （人）。結(jié)果與已知相等，計(jì)算結(jié)果正確。小結(jié)：除法用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。已知總數(shù)，求平均數(shù)，就是用總數(shù)用均數(shù)的份數(shù)?！菊n堂作業(yè)】1 .完成教材第53頁(yè) “做一做 ”。學(xué)生獨(dú)立完成，用兩種方法解答，并說(shuō)出你的解題思路，進(jìn)行驗(yàn)算。點(diǎn)兩名學(xué)生上臺(tái)板演，然后集體講評(píng)。2完成教材第55 頁(yè)第6 題。學(xué)生獨(dú)立完成，用兩種方法解答，并說(shuō)出你的解題思路，進(jìn)行驗(yàn)算。點(diǎn)兩名學(xué)生上臺(tái)板演，然后集體講評(píng)。【課堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？要結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題，除法用乘法進(jìn)行驗(yàn)算，已知總數(shù)，求平均數(shù)，就是用總數(shù) 評(píng)均數(shù)的份數(shù)。

5、【課后作業(yè)】2 .教材第5557頁(yè) “練習(xí)十二 ”第 717題。3 .完成典中點(diǎn)中本課時(shí)練習(xí)。教學(xué)板書(shū)：解決問(wèn)題（2）例 4：三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人?方法一：可以先將60人平均分成2隊(duì)，列式為：60攵=30 （人）；再求把30人平均分成3組，列式為30與=10 （人）。方法二：先求出一共分成多少組？列式為：2 >3 = 6 （組）；再求每組多少人？列式為：60-6=10 （人）。列綜合算式：方法一：60及與=30與=10 （人）。方法二：60+ （2毛）=604=10 （人）。驗(yàn)算：10MX2=30X2=60 （人）或者 10>6=60 （人）。結(jié)果與已知相等，計(jì)算結(jié)果正確。小結(jié)：除法用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。已知總數(shù)，求平均數(shù)，就是用總數(shù)用均數(shù)的份數(shù)。教學(xué)反思：本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生從應(yīng)用知識(shí)解決生活里相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，逐步樹(shù)立應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而從宥用性”的外在角度 刺激學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生更積極主動(dòng)，更有興趣的來(lái)學(xué)習(xí)今后 的計(jì)算課。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中滲透一種數(shù)學(xué)策略，