八年級生物上冊細(xì)菌和真菌在自然界中作用人教新_第1頁
八年級生物上冊細(xì)菌和真菌在自然界中作用人教新_第2頁
八年級生物上冊細(xì)菌和真菌在自然界中作用人教新_第3頁
八年級生物上冊細(xì)菌和真菌在自然界中作用人教新_第4頁
八年級生物上冊細(xì)菌和真菌在自然界中作用人教新_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、復(fù)習(xí):1.真菌和細(xì)菌最大的區(qū)別? 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核; 真菌有成形的細(xì)胞核2.細(xì)菌的形態(tài)可以分為哪幾種? 球菌、桿菌、螺旋菌3.常見的真菌有那些? 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等第五章第五章 第一節(jié)第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源,靠分解水果中的有機(jī)物獲取物質(zhì)和能量,導(dǎo)致水果腐爛。腐爛的梨枯草桿菌一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 枯草桿菌使梨腐爛,它與水果有怎樣的關(guān)系?真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖討論:1、細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用? 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用,它使復(fù)雜的有機(jī)物分解成為簡單的無機(jī)物,這些無機(jī)物,如無機(jī)鹽和二氧化碳又可以被植物利用,通過光合

2、作用制造出有機(jī)物,又為動物所食用。 2、細(xì)菌和真菌是怎樣生活的? 細(xì)菌和真菌是利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活的。屬于異養(yǎng)型生物。 二、引起動植物和人患病電鏡下的鏈球菌(顏色經(jīng)人工處理)扁桃體炎1、細(xì)菌引起人患病猩紅熱1、細(xì)菌引起人患病丹毒1、細(xì)菌引起人患病2、真菌使人患病足癬臂癬真菌以皮膚上的化合物為食物稻瘟病2、真菌引起植物患病小麥葉銹病2、真菌引起植物患病玉米瘤黑粉病2、真菌引起植物患病二、引起動植物和人患病 有些真菌和細(xì)菌能夠從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì),這種現(xiàn)象叫做寄生。三、與動植物共生 有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫

3、做共生。地衣 地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。 藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽。葉狀地衣荔枝干上的地衣南極的地衣豆科植物的根瘤 在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。根瘤天麻 天麻 是密環(huán)菌與植物的共生體。 可治頭痛、眩暈、抽搐痙攣、小兒驚風(fēng)等疾病。白蟻與鞭毛蟲 另外的例子是白蟻和鞭毛蟲,后者可以分解纖維素,但它們只能生活在白蟻的體內(nèi),即鞭毛蟲分解纖維素供白蟻消費(fèi),而白蟻不僅為鞭毛蟲提供生存環(huán)境還為它提供生存所必須的養(yǎng)料,這些養(yǎng)料是白蟻對鞭毛蟲對木材初級加工后的深加工所獲。

4、小結(jié):小結(jié): 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用細(xì)菌和真菌在自然界中的作用一.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)二.引起動植物和人患病三.與動植物共生鞏固練習(xí)一、選擇題1、下列細(xì)菌中屬于寄生生活的是( )A、生活在枯枝爛葉上的細(xì)菌B、生活在人體小腸內(nèi)的細(xì)菌C、生活在饅頭上的細(xì)菌D、生活在土壤中的細(xì)菌2、能夠使梨和香蕉腐爛的細(xì)菌是( )A、鏈球菌 B、枯草桿菌 C、根瘤菌 D、真菌BB3、大部分的細(xì)菌和真菌屬異樣生物,其原因是( )A、進(jìn)行有氧呼吸 B、進(jìn)行無氧呼吸C、不能直接用無機(jī)物合成有機(jī)物D、沒有成形的細(xì)胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( )A、根瘤菌和植物根部 B、藻類與真菌C、藻類

5、與細(xì)菌 D、原生動物與根CA 小貓把魚內(nèi)臟埋在土里,過一段日子,小貓再挖開泥土,內(nèi)臟不見了,你能告訴小貓,著是怎么回事呢?這種現(xiàn)象對自然界有何意義? 在適宜的條件下,內(nèi)臟被土壤中腐生細(xì)菌分解了。細(xì)菌把內(nèi)臟分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又被植物體所吸收和利用進(jìn)而制造有機(jī)物,有機(jī)物又可被動物所利用。可見,這種現(xiàn)象對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。動動腦證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄考?xì)菌對植物遺體的分解作用 實(shí)驗(yàn)方法步驟1、三組同學(xué)各取同種樹葉分成甲、乙兩堆。2、第一組 取甲堆樹葉放于無菌條件下,乙堆樹葉放在自然條件下(直接暴露在空氣中)。3、第二組 取甲堆樹葉滅菌后(蒸

6、30分鐘),甲堆樹葉放無菌條件下,乙堆樹葉放在自然條件下。4、第三組 取甲、乙兩堆樹葉滅菌后(蒸30分鐘),甲堆樹葉放無菌條件下,乙堆樹葉接種后放在無菌條件下(可用手摸一下)。思考: 1、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉? 2、為什么要使樹葉保持潮濕? 3、逐一分析這三種方案,找出每個方案的實(shí)驗(yàn)組和對照組。 4、哪個方案更能說明問題?為什么?1.甲乙兩組為什么要用相同的樹葉? 因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響結(jié)果的條件。即除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹葉。2.為什么要使樹葉保持潮濕?因?yàn)榧?xì)菌適宜生活

7、在潮濕的環(huán)境中。3.逐一分析這三種方案,找出每個方案的實(shí)驗(yàn)組和對照組。 方案1中甲組是對照組,乙組是實(shí)驗(yàn)組。方案2和方案3中也是甲組為對照組,乙組是實(shí)驗(yàn)組。4.哪個方案更能說明問題?為什么? 方案3更能說明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理);而實(shí)驗(yàn)中,除單一變量(接種與不接種)外,對照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下(無菌的條件)。可見,只有方案3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。因此,與方案1和方案2比較,方案3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力。真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖丹毒1、細(xì)菌引起人患病2、真菌使人患病足癬臂癬真菌以皮膚上的化合物為食物稻瘟病2、真菌引起植物患病證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄考?xì)菌對植物遺體的分解作用 實(shí)驗(yàn)方法步驟1、三組同學(xué)各取同種樹葉分成甲、乙兩堆。2、第一組 取甲堆樹葉放于無菌條件下,乙堆樹葉放在自然條件下(直接暴露在空氣中)。3、第二組 取甲堆樹葉滅菌后(蒸30分鐘),甲堆樹葉放無菌條件下,乙堆樹葉放在自然條件下。4、第三組 取甲、乙兩堆樹葉滅菌后(蒸30分鐘),甲堆樹葉放無菌條件下,乙堆樹葉接種后放在無菌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論