那些潛藏在身邊的感動(dòng)

1、那些潛藏在身邊的感動(dòng) 一學(xué)期，飛逝而過。回望和一年級(jí)組老師們共同走過的 日子，有忙碌，有充實(shí)；有苦惱，有歡笑；有轟轟烈烈的精 彩瞬間，更有平平淡淡中的真切感動(dòng)。今天，就讓我從自己 “幸福的籃子”里擷取幾朵不示嬌艷的潔白小花，和大家一 起分享那些潛藏在我身邊的感動(dòng)。小董老師“從學(xué)生到老師” 我第一次見到小董老師，是在去年八月的學(xué)校面試會(huì)上。她和幾個(gè)女孩子一起，參加面試會(huì)，希望可以被聘到學(xué)校做 代教老師。靦腆的她，帶著稚氣未脫的學(xué)生摸樣，看上去青 澀而又單純。一口純正流利的英語(yǔ)，富有激情的現(xiàn)場(chǎng)答辯， 征服了在場(chǎng)的評(píng)委。她被錄用了。緊接著，她被分到一年級(jí) 做語(yǔ)文老師兼班主任。不知為什么，我在心里堅(jiān)信

2、她可以做 得很好，盡管她沒有一丁點(diǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后的第二周，學(xué)生開始在學(xué)校吃午餐。那天，小董 老師來找我， 問可不可以請(qǐng)一小會(huì)兒假。 我問她有什么事嗎， 她不好意思地說，要出去吃個(gè)飯，因?yàn)閯偛泡o導(dǎo)剛?cè)雽W(xué)的孩 子就餐，她忙得沒來得及吃飯，等閑下來，飯已經(jīng)沒了。我 聽了，鼻子一酸，催她快去。還有幾次，看見她獨(dú)自一人坐在學(xué)校梧桐樹下的小石桌 旁，還以為累了她在休息。后來才知道她正為工作中的苦惱 獨(dú)自流淚 , 接過小董媽媽的一次電話，說她在家里為工作的事吃不下飯，睡不好覺?？吹剿诩w備課結(jié)束后，主動(dòng)留下來找有經(jīng)驗(yàn)的老 師問這問那；常聽說她經(jīng)常到其他老師的班里聽課學(xué)習(xí)；午 飯后，會(huì)看到她坐在班里，拉

3、著孩子的手傾心交談；翻看她 的教案本破破爛爛，上面是密密麻麻的批注；她班的一位家 長(zhǎng)對(duì)我說，我知道董老師年輕沒經(jīng)驗(yàn)，可是我就想讓孩子在 這個(gè)班，因?yàn)樗軔酆⒆?,很多次， 下班后她走得最晚， 因?yàn)楦淖鳂I(yè)， 因?yàn)閷懡贪福?因?yàn)闇?zhǔn)備第二天的課 ,一個(gè)學(xué)年就在這樣的忙忙碌碌中飛逝而過。在期末的工 作總結(jié)會(huì)上，小董老師向大家匯報(bào)了自己一年來的工作實(shí)踐 和體會(huì)，自己從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻W(xué)老師的 心路歷程。她的發(fā)言算不上規(guī)范和精彩，甚至都不是嚴(yán)格意 義上的工作總結(jié)，可是卻讓我和在座的老師們幾度落淚，為 她的執(zhí)著，為她的努力，為她的全心投入和對(duì)孩子們博大無(wú) 私的愛 , 小董老師的這份答卷，也許并

4、不完美，但卻是一 份盡心竭力， 努力追求完善， 和孩子們一起共同成長(zhǎng)的答卷。 她打動(dòng)了在場(chǎng)的所有老師，一如一年前在面試中的表現(xiàn) ,從小董老師的身上，我受到了很多啟發(fā)。一個(gè)年輕人， 最重要的也許不是專業(yè)的技能和經(jīng)驗(yàn)（這些都可以在工作的 實(shí)踐中慢慢累積） ，而是一份難能可貴的追求的信念和堅(jiān)持 的精神，還有從眼睛里一眼就可以看得到的那份掩藏不住的對(duì)工作的用心，對(duì)孩子的愛還有什么比熱愛更強(qiáng)大的力量？還有什么比執(zhí)著更堅(jiān) 定的信念？還有什么比全心投入更有力的精神？小董老師，我看好你！丹丹老師“孩子，你在我心中最重” 丹丹老師，已年過三十，早就到了做媽媽的年齡。這一 年來，她兩次懷孕都出現(xiàn)了意外。一次是在去

5、年九月剛開學(xué) 時(shí)，因怕孩子們第一天開學(xué)報(bào)道就見不到老師，她硬是拖著 虛弱的身體來到了學(xué)校，堅(jiān)持了整整一個(gè)上午。推開教室門 看到她身影的一剎那，我的眼淚一下子就流了出來 ,第二次意外是在期末，剛剛懷孕不久的她出現(xiàn)了先兆流 產(chǎn)的跡象， 可為了不影響最后一次家長(zhǎng)會(huì)的召開， 她硬撐著 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的那個(gè)晚上，意外就發(fā)生了，孩子沒保住 , 聽 到消息的一剎那，我為沒有堅(jiān)持勸她休息而后悔不已 , 更 讓我意想不到的是，第三天她就上班了，只為了不影響孩子 們的期末復(fù)習(xí)和考試 , 我知道，在她心中，班里的孩子最 重要。我在心里暗暗做了一個(gè)決定，下次，無(wú)論如何，一定讓 她早早休息，為了肚子里的小寶寶。愛民老師特殊

6、的“六一”禮物 有這樣一份禮物，它比好吃的美味更鮮美；它比好喝的 飲料更甜美； 它比買來的禮物更珍貴， 那是什么？對(duì)！ 是愛！在六一節(jié)來臨之際，首先捧出老師們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備的“為孩子們喝彩”的頒獎(jiǎng)詞，祝福我們快樂航班，快樂航行! 祝愿我們所有成員快樂生活，快樂學(xué)習(xí)！今年的“六一”,對(duì)一年級(jí)的小朋友來說，具有非同尋 常的意義，因?yàn)檫@是孩子們上小學(xué)以后度過的第一個(gè)“六一 兒童節(jié)”。如何和孩子們過一個(gè)快樂而有意義的六一呢？許 多老師都在精心的策劃。而愛民老師的做法則讓我感動(dòng)不已。她用了整整一天的時(shí)間，為班里的每一個(gè)孩子寫了一份 飽含深情的“頒獎(jiǎng)詞”一一“為孩子們喝彩”，作為禮物,送給他們。這份特殊的

7、禮物里，滿含著期待，飽含著激勵(lì)。 我相信，她為每一個(gè)孩子朗讀“禮物”的鏡頭，將深深銘刻 在每一個(gè)孩子童年最美好的記憶里。讓我們來看其中的兩段 吧！“宇晴：你是個(gè)十分努力勤奮的孩子，曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)你 著急過，哭過，可是你知道無(wú)論媽媽怎么說，她都是十分的 愛你，于是你振作起來，在大家的鼓勵(lì)下，用自己的行動(dòng)證 明了你能行，你是最佳的你！今天頒發(fā)給你“自強(qiáng)”獎(jiǎng)，請(qǐng) 你記住沒有什么困難能難倒我們，只要我們堅(jiān)持不懈的努力， 一定能戰(zhàn)勝它！加油，宇晴！ ”“可暗：你是第一個(gè)奪得古詩(shī)詞吟誦狀元的稱號(hào)，喜愛 古詩(shī)詞吟誦的你，抑揚(yáng)頓挫，有板有眼的吟誦讓大家回味無(wú) 限；多才多藝的你，參加省里比賽劇照讓同學(xué)們羨慕不已；

8、要強(qiáng)的你， 總是希望好的成績(jī)與你相伴永遠(yuǎn)。 今天我們將 “恒 心”獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給你，相信有恒心相伴，好運(yùn)永遠(yuǎn)與你相伴。加 油！”我想，只有真正愛孩子的人，才可以想到把這樣一份禮 物送給孩子們。因?yàn)樗溃敕皆O(shè)法激勵(lì)孩子們前進(jìn)的信 心和勇氣比什么都重要。愛民老師，謝謝你！小辛老師“我是媽媽，更是老師” 七月份，小辛老師就快要做媽媽了。這一學(xué)期里，她克 服了懷孕帶來的種種不適， 堅(jiān)持到了最后， 沒有請(qǐng)過一天假。 更可貴的是，在身體極不方便的情況下，她還帶領(lǐng)孩子們開 展了豐富多彩的課外活動(dòng)：到文字博物館去感受中華文字的 博大精深，到部隊(duì)去感受軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人叔叔在訓(xùn)練 中的勃勃英姿，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上為

9、孩子們加油鼓勁，勇奪第一位家長(zhǎng)在博客中為她留言：小辛老師， 我知道，你是一位好媽媽， 更是一位好老師。 祝福你和肚子里的小寶寶！戴科老師“放心吧，有我在” 戴老師是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，工作中責(zé)任心很強(qiáng)。那段 日子，美術(shù)老師生病請(qǐng)假了，學(xué)校安排不過來，希望戴老師 可以再代二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)課。當(dāng)我向戴老師征求意見的時(shí)候，她特別爽快地答應(yīng)了。期末到來時(shí)，戴老師任教班級(jí) 的班主任老師又因病請(qǐng)假，戴老師一句“放心吧，有我在” 就接替了班主任工作，一直到期末考試結(jié)束。面對(duì)超負(fù)荷的 工作量，她沒有怨言；面對(duì)情況的變化，她挺身而出。這樣 的老師，放在哪里里都放心。戴科老師，我信任你，看好你！ 媛媛老師“沒有最

10、好，只有更好” 媛媛老師是個(gè)教學(xué)新手，擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主 任。這學(xué)期，學(xué)校為青年老師搭建了展示自我的舞臺(tái)， 有“品 德生活競(jìng)賽課” 、“青年教師成才課”等等。原以為媛媛老 師這個(gè)教學(xué)新手不會(huì)參加， 沒想到她卻積極報(bào)名參賽。 雖然， 她的課并不完美，甚至有許多地方需要改進(jìn)，但她這種勇于 自我挑戰(zhàn)的精神，值得年輕人學(xué)習(xí)。我相信，每一次的自我 挑戰(zhàn)就是一次自我加壓，不斷地經(jīng)歷磨練方可破繭成蝶。媛媛老師，祝你一次比一次有進(jìn)步！ 方敏老師“堅(jiān)持的力量” 方敏老師就是“重上一年級(jí)” ，那個(gè)活躍在校信通博客 上，堅(jiān)持記錄自己的教育教學(xué)體會(huì)，和學(xué)生家長(zhǎng)分享自己的 教學(xué)思考的數(shù)學(xué)老師。從去年的 9 月份

11、開始，她幾乎每天一 篇博文，有教學(xué)思考，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的建議，有自己的教育觀 察，更有和孩子們之間的教育故事 , 在她的影響下，許多 老師開始了博客之旅，許多家長(zhǎng)加入了班級(jí)博客圈，我們成立了“青春大道教師博客團(tuán)”方敏老師的身上，體現(xiàn)著一種精神，一種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追 求的精神；一種信念，要做就做到最好的信念；一種力量， 持之以恒，堅(jiān)持到底的力量。從她的身上，我明白了什么叫堅(jiān)守。堅(jiān)守就是一種滴水 穿石的精神，一種聚沙成塔的信念。李君老師“一個(gè)頂仨” 有一個(gè)人，在學(xué)校必不可少；有一個(gè)人，在學(xué)校不可替 代；有一個(gè)人，她其實(shí)不是一個(gè)而是三個(gè)。她，就是李君老 師。全額的體育教學(xué)工作量，學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，教務(wù)處、 后勤處、德育處集于一身的“大管家” , 學(xué)校方方面面的 工作都少不了她，離不開她 , 人常說，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑， 她是一個(gè)蘿卜三個(gè)坑。她從不抱怨，很少喊苦喊累，主動(dòng)工作，迎難而上已經(jīng) 成了她的習(xí)慣。她有一個(gè)小本子，隨時(shí)記錄下馬上要完成的 工作。她常說，現(xiàn)在真是老了，都需要用本子記事了。只有 我知道，那是因?yàn)槭虑樘啵^緒太繁瑣。暑假到了，辛苦了一學(xué)期的她，終于可以好好休息休息 了。李君老師，我們愛你，更心疼你！這些，只是我看到