中考優(yōu)秀作文范文：勸專

1、中考優(yōu)秀作文范文：勸專勸專_800 字古今中外許多學(xué)者專家們都通過(guò)不同方式強(qiáng)調(diào)“?！暗闹匾?。 專，他已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一部分，它也成為了我們學(xué) 習(xí)中的重要方式。古人云：學(xué)貴以專。只有專注，方能使人靜心學(xué)習(xí)。明朝民族英 雄戚繼光為了擊敗擾亂東南沿海人民生活的東洋倭寇，在年少時(shí) 就立志發(fā)奮讀書(shū)，他刻苦讀書(shū)、專注研習(xí)兵法，雞鳴時(shí)分就起床習(xí)武， 晚上靜坐在書(shū)房里，用心致志與父親學(xué)習(xí)兵器知識(shí)，最終他發(fā)明出 “鴛鴦陣”，戰(zhàn)勝了不可一世的囂張倭寇?？梢?jiàn)，專注使人靜心學(xué)習(xí)， 沉浸于書(shū)海之中，戚繼光專注研習(xí)，最終將自己所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用， 克敵制勝。只有專注，才能使人收獲成效。中國(guó)科學(xué)院院士谷超豪曾

2、說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)假如想有成效，就必須用心?！庇眯闹轮镜劂@研，將無(wú)用的事 物置之度外，才能從鉆研的學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲成效。谷超豪院士在數(shù)學(xué) 領(lǐng)域取得的偉大成績(jī)，相比專注的力量的力量是多么強(qiáng)大，它能令人 們足踏實(shí)地地刻苦學(xué)習(xí)鉆研，收獲自己意想不到的結(jié)果。只有專注，才能使人提升自身學(xué)習(xí)效果。讓我們來(lái)看一個(gè)故事：弈秋是中國(guó)古代一位的棋手，他收了兩個(gè)徒弟，有一天這兩個(gè)徒弟進(jìn) 行對(duì)弈：一個(gè)人專注于棋盤(pán)走向，而另外一個(gè)人雖然也聽(tīng)從弈秋的指 導(dǎo)，卻三心二意，思考如何把天上的鴻鵠射下來(lái)，最終輸?shù)舾?jìng)賽。莊子中記載：“用志不分，乃凝于神?！鞭那锏囊粋€(gè)徒弟用志不 分，另外一個(gè)“分志”，因而最終輸?shù)袅诉@場(chǎng)博弈?？梢?jiàn)“專”是多

3、么重要！全神貫注地專注于做一件事才能有效提升自己的學(xué)習(xí)效果，它是天長(zhǎng)地久的持續(xù)積累，專注便成為了提升學(xué)習(xí)效果的最有效途徑之一。專注孕育并培育了一代人一類具有“工匠精神”的人，他們專注于致力一件事，為國(guó)家盡職盡責(zé)、嘔心瀝血，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里更加專注，愈發(fā)精益求精。他們是專注的典范，生活中的榜樣，他們更是“中國(guó)夢(mèng)”的“大夢(mèng)鑄造者”，專注就是他們的有力武器，也是我們成功的方式，足踏實(shí)地、用心致志勤奮學(xué)習(xí)，我們就能脫穎而出，獲得成功！延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇選擇包容650字“海納百川，有容乃大?！遍L(zhǎng)江黃河，汲取成千上萬(wàn)條溪流，由點(diǎn)滴積累逐漸壯大。當(dāng)我們看到它以氣吞萬(wàn)里之勢(shì)滔滔不絕流入海洋，卻無(wú)人察

4、覺(jué)：它在自己往復(fù)曲折的道路上，面對(duì)條條匯來(lái)的小溪，不分貴賤不論大小，以它寬敞的胸襟和兼容并包的意識(shí)，兼收并取，來(lái)者不拒，“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的震撼之美！人與人之間選擇包容，能夠和睦相處，共同進(jìn)取?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人?！睕](méi)有一個(gè)人是完美無(wú)瑕的，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人與人相處時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)缺電選擇包容，人與人之間情誼更加牢固，相處禾苗，共同進(jìn)步。社會(huì)更需要包容這股清風(fēng)。“開(kāi)斗氣車”，只為在車水馬龍的行駛過(guò)程中發(fā)泄小摩擦、小不快；老人強(qiáng)迫年輕人必須讓座，活生生的道德綁架這種不和諧的社會(huì)現(xiàn)象正是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙僖活w包容的心，以一種包容的心態(tài)去面對(duì)，包容他人的過(guò)錯(cuò)

5、，選擇包容向矛盾與過(guò)激行為說(shuō)“不！ 面對(duì)小摩擦和小矛盾選擇包容，退一步海闊天空，在提升自己道德修養(yǎng)的同時(shí)，讓社會(huì)更加美好！選擇包容，拉近彼此的距離，遺忘掉過(guò)去的傷痛，前方一就是坦蕩的光明與美好可期的將來(lái)。但是包容絕不意味著一味地縱容，包容他人的過(guò)錯(cuò)，也不意味著欣賞他人的過(guò)錯(cuò)，也不是成就別人的過(guò)錯(cuò)，而是允許他人的過(guò)錯(cuò)，留給他人改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。一味地遷就、縱容，就是溺愛(ài)，最終害人害己，若稱此為”包容“，那就是真正的包容的玷污與歪曲！人、社會(huì)、民族乃至國(guó)家都應(yīng)該選擇包容，懷揣一顆包容的心去看待世間萬(wàn)物，包容他人的過(guò)錯(cuò)，讓激化的矛盾與摩擦退卻，以包容之心對(duì)待世間萬(wàn)物，享受人生的精彩！幽默創(chuàng)新1000字

6、創(chuàng)新，這個(gè)詞在現(xiàn)在看來(lái)似乎是被大眾所熟知的了，也是一個(gè)熱點(diǎn)的話題。社會(huì)需要富有創(chuàng)新精神的人才。在教育領(lǐng)域，教師的教研思想要求創(chuàng)新; 在科技領(lǐng)域，科技人員的發(fā)明創(chuàng)造需要?jiǎng)?chuàng)新; 在時(shí)尚前沿，色調(diào)的選擇和服飾的搭配要求設(shè)計(jì)師創(chuàng)新; 在文壇世界，更需要有創(chuàng)新精神的人拿著筆桿釋放創(chuàng)新的熱火。不過(guò)，今天我所要說(shuō)的不是單純的創(chuàng)新，而是要講一講“幽默創(chuàng)新”。幽默創(chuàng)新，也許大家還是頭一次聽(tīng)說(shuō)。不錯(cuò)，這是我偶然的一次思維結(jié)晶，是感性與理性交錯(cuò)的結(jié)果。所謂“幽默創(chuàng)新”，大家也許會(huì)覺(jué)得應(yīng)用的范圍未免太小了點(diǎn)，其實(shí)不然。讓我們把這個(gè)詞拆開(kāi)來(lái)看，幽默+創(chuàng)新=幽默創(chuàng)新。在現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)世界中，那些呆板，看起來(lái)死氣沉

7、沉的人明顯是不受歡迎的，自然其口碑也不會(huì)很好，也就少了許多自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。這樣的人工作起來(lái)也會(huì)顯得很疲憊，給旁人帶來(lái)了無(wú)形的壓力，使大家不知不覺(jué)的與你疏遠(yuǎn)，試想，沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了工作在一起的好搭檔，結(jié)果會(huì)是怎樣?也許你會(huì)辭職，也許你會(huì)得抑郁癥，也許你的脾氣會(huì)越來(lái)越壞，甚至對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生仇恨心理。也許大家會(huì)認(rèn)為哪有那么嚴(yán)重，是我小題大做了。人的變化是需要一個(gè)過(guò)程的，讓一個(gè)人突變也許不太可能，但隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這樣的人到最后變的你都不會(huì)認(rèn)識(shí)，甚至連他自己也不知道他為什么會(huì)變化如此之巨大。相反，假如一個(gè)人懂得幽默，并把它運(yùn)用到人際交往中去，用自己獨(dú)特的舉止行為，思維方式與他人交談工作，會(huì)

8、使同事們有眼前一亮的感覺(jué)，并且同意接近你，了解你。這樣一來(lái)，朋友就多了，你工作的熱情、效率自然會(huì)提升，晉升也成了必然。人人都同意與一個(gè)歡樂(lè)的人做朋友，不是嗎?隨著我國(guó)大學(xué)的普遍擴(kuò)招，大學(xué)生越來(lái)越多。自然，現(xiàn)在擺在他們面前一個(gè)最困難的事情就是就業(yè)問(wèn)題。學(xué)校有好壞之分，學(xué)生有高下之分，誠(chéng)然，這也成為聘請(qǐng)單位招人的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)之一，但這絕對(duì)不是標(biāo)準(zhǔn)。假如是的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那用人單位還費(fèi)那么多時(shí)間面試干什么，直接看學(xué)生簡(jiǎn)歷，看是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的不就行了嗎?不過(guò)他們沒(méi)有這樣做，為什么?面試的時(shí)候需要學(xué)生回答一些問(wèn)題，這是為什么?也許大家覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單，沒(méi)錯(cuò)，的確很簡(jiǎn)單，而且我想大家的答案也都是準(zhǔn)確的。讓我們深思一下，縱然兩個(gè)人都出自大學(xué)，而一個(gè)是典型的書(shū)呆子型求職者，說(shuō)話速度像個(gè)小學(xué)生，靦腆水準(zhǔn)賽過(guò)小女孩，回答問(wèn)題的思路真可謂是“常規(guī)套路”。而另一個(gè)使聘請(qǐng)的氣氛驟然升溫，考官們也不由自主地笑了起來(lái)，他的幽默與風(fēng)趣，思維的與