中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃.doc

1、中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教務(wù)處把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心， 把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教 學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序， 努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動教師工作積極性， 強(qiáng)化主人翁意識；細(xì)化過程管理， 強(qiáng)化責(zé)任意識；健全評價(jià)與獎懲機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識。二、工作目標(biāo)：1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé) 任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造高效課堂，增強(qiáng)效益 意識。3、提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在工作 和教學(xué)中的滲透和應(yīng)用。4、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)合作意 識。5、積極

2、研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的 辦法。6、重點(diǎn)服務(wù)初三，確保在 XX年中考取得佳績。三、工作措施：（一）強(qiáng)化過程管理，完善制度建設(shè)，提高服 務(wù)質(zhì)量1、完善考勤制度。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的常規(guī)管理水平，確保學(xué)校教育教學(xué)秩 序的良好運(yùn)行，本著嚴(yán)格考勤制度，寬嚴(yán)適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了xx中學(xué)考勤制度細(xì)化了考勤管理的細(xì)節(jié)，以激勵全體教師工作的積極性。2、加強(qiáng)常規(guī)管理。本學(xué)期，教務(wù)處為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查，多次召開專題會議，商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué) 生學(xué)習(xí)管理等方面制定了切實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。教師常規(guī)教學(xué)做到有制度可依

3、，有標(biāo)準(zhǔn)參照。3、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、 休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制 度化，規(guī)范化。（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益加強(qiáng)和 優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要 根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)， 進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。1、以人為本 的教學(xué)觀確立科學(xué)的質(zhì)量觀，關(guān)注學(xué)生的心智 成長，追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性化發(fā)展，承認(rèn)和正 視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保 全體學(xué)生在教學(xué)活動中

4、的參與度， 防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成局外人：被 邊緣化“牢固確立促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到積 極、充分、主動發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀。2、切實(shí)抓好研備活動。研備活動即教學(xué)研究與集體備課相結(jié)合。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo)，把握教材，了解學(xué)生，結(jié)合 本學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的研 究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的 教學(xué)原則。備課要符合本班實(shí)際，有一定實(shí)用價(jià)值。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。落實(shí)抓好 哈人初備-集體研討-個人的二次備課“完善既統(tǒng)一 要求又凸顯個性特

5、色的備課反思模式。教務(wù)處、教科研培訓(xùn)中心與年級部聯(lián)合考勤，確保研備活動 取得最大效益。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作， 多方面了解教學(xué)中存在的 問題。除值周考勤每天巡堂外，教務(wù)處安排專人堅(jiān)持每日的教學(xué)巡 查和值日，巡查不少于 4次/天，檢查情況要記錄到教學(xué)情況 檢查表，定期召開年級組、備課組會議對教育教學(xué)情況總結(jié)、 反饋。4、加大教學(xué)工作檢查的力度。本學(xué)期除五次常規(guī)檢查（開學(xué)、1/4學(xué)期、中期、3/4學(xué)期、期末）外，教務(wù)處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時 記錄，教務(wù)處要制定更加科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校包級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要深入一線，掌握教學(xué)常規(guī)的第一手資料， 同時做好整理和反 饋工作。5、教考結(jié)合，繼續(xù)實(shí)行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結(jié)束后，由備課組長負(fù)責(zé)，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進(jìn)行統(tǒng)一測試，并要求科任教師自己對試卷進(jìn)行詳細(xì)的批改，認(rèn)真講評，并把每次成績登記，以便對比。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。不僅重視演示實(shí)驗(yàn)，更重視學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。開學(xué)初，教務(wù)處責(zé)成各實(shí)驗(yàn)學(xué)科作出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一覽表，科任