201x新版二年級(jí)數(shù)學(xué)上第三單元角的初步認(rèn)識(shí)

1、整理課件人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容： 1、初步認(rèn)識(shí)角；、初步認(rèn)識(shí)角； 2、認(rèn)識(shí)直角；、認(rèn)識(shí)直角； 3、學(xué)會(huì)畫(huà)角。、學(xué)會(huì)畫(huà)角。整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件你能找出圖形中的角嗎？例例1：整理課件邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有一個(gè)一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)頂點(diǎn) 兩條兩條邊邊整理課件下面的圖形，哪個(gè)是角？下面的圖形，哪個(gè)是角？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件 角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件 角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角

2、越小。整理課件？一樣大一樣大整理課件角的畫(huà)法角的畫(huà)法例例2：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)成一個(gè)角。方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)成一個(gè)角。整理課件看下面的圖形，各有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角整理課件整理課件直角例例3：整理課件整理課件正方形有正方形有4 4個(gè)直角。個(gè)直角。長(zhǎng)方形有長(zhǎng)方形有4 4個(gè)直角。個(gè)直角。三角尺有三角尺有1 1個(gè)直角。個(gè)直角。整理課件頂點(diǎn)邊邊整理課件你能在教室里找到更多的你能在教室里找到更多的直角直角嗎？嗎？整理課件你能用一張像這樣的紙你能用一張像這樣的紙折出一個(gè)直角嗎折出一個(gè)直角嗎?1 1、上下對(duì)折、上下對(duì)折2 2、左右對(duì)折、左右對(duì)折整理課件再試

3、一試再試一試圓形紙圓形紙1 1、上下對(duì)折、上下對(duì)折2 2、左右對(duì)折、左右對(duì)折整理課件直角都一直角都一樣大樣大整理課件你能用這個(gè)方法找出其它直角嗎你能用這個(gè)方法找出其它直角嗎?整理課件例例4：整理課件例5：用三角尺上的直角比一比。直角銳角 比直角小鈍角 比直角大整理課件練一練：練一練：下面哪幾個(gè)圖形是直角？下面哪幾個(gè)圖形是直角？不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角是直角是直角整理課件例例6：用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。：用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。整理課件例例6：用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。：用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。整理課件誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？整理課件誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜整理課件誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？整理課件誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜整理課件誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？整理課件誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜整理課件整理課件整理課件整理課件這是直角這是直角這個(gè)角比這個(gè)角比直角小直角小這個(gè)角比這個(gè)角比直角大直角大整理課件在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。整理課件照下圖的樣子在方格紙上畫(huà)三角形。照下圖的樣子在方格紙上畫(huà)三角形。整理課件把下圖中的長(zhǎng)方形把下圖中的長(zhǎng)方形去掉一個(gè)角去掉一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角？還剩下幾個(gè)角？ 畫(huà)一畫(huà)，數(shù)一數(shù)畫(huà)一畫(huà)，數(shù)一數(shù)整理課件還剩還剩5個(gè)角個(gè)角還剩還剩4個(gè)角個(gè)角還剩還剩3個(gè)角個(gè)