期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文摸底混合期末模擬試卷B卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文摸底混合期末模擬試卷B卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.下列劃線的字的讀音全對(duì)的一組是（）A . 耗（hào）盡證（zèng）實(shí)御（yù）寒B . 歡暢（chàng）例（li è）如惠（huì）山C . 拱（gng）形宏（hóng）偉拋（po）給2. 開(kāi)心亂辭典要查大寫(xiě)字部首除去部首組詞字典中的解釋?xiě)?yīng)選的字母余幾畫(huà)義項(xiàng)漫不經(jīng)心滿，遍；水漫過(guò)， 四處 _漫_ _漫山遍野流出；沒(méi)有限制，沒(méi)有約_束。疾_ _疾惡如仇痛苦； ??；痛恨； _眼疾手

2、快急速，猛烈。_3. 請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。1. （1）地滿紅花紅滿地， _。2. （2）讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊， _。3. （3）_ ， 吾將上下而求索。4. （4）有志不在年高， _。5. （5）_ ， 浪淘風(fēng)簸自天涯。6. （6）果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我在 _。4. 選詞填空眺望 仰望 俯視小伙伴們 _星空，陷入了深思。我和哥哥登山頂， _遠(yuǎn)方坐在飛機(jī)上 _下面，馬路上的行人就像一只只小螞蟻。寧可 也不 無(wú)論 都 與其 不如 _讓媽媽操心， _自己多吃點(diǎn)兒苦。他 _自己多吃點(diǎn)兒苦， _讓媽媽操心。他自己 _吃多少苦， _不讓媽媽多操心。5. 按要求完成句子母親不識(shí)

3、字。母親是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。）她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）那份純潔無(wú)私的愛(ài)我怎么會(huì)忘記呢？（換個(gè)說(shuō)法）少先隊(duì)員不該向困難低頭。（改成反問(wèn)句）6. 按要求完成句子1. （1）_你有幸參加他們的篝火晚會(huì)， 你_會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）第1頁(yè)/共3頁(yè)2. （2）非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）3. （3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮句）4. （4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。 （改病句）7. 小明特別討厭勞動(dòng)， 每次大掃除總是找各種理由逃避。 作為組長(zhǎng)，你

4、打算勸說(shuō)他改掉這個(gè)缺點(diǎn)。以下勸說(shuō)的話中最得體的一句是（）A . 你太自私自利，凈拖咱們組后退。你再這樣我就告訴老師了！B . 你參加了大掃除，我就把游戲機(jī)借你玩。C . 勞動(dòng)是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。來(lái)，我陪你一起干！ D . 你看你都胖成什么樣兒了，該勞動(dòng)勞動(dòng)減減肥啦。8. 我最 _的一個(gè)人。寫(xiě)一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚 先想好寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。9. 教師節(jié)即將來(lái)臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)一段話，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 306

5、0 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)， 以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子， 跟著年邁的

6、奶奶一起生活。 奶奶只有菲?。?f i b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子： 小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧， 所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ ni è）嚅（ r ú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，

7、他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（ mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。第2頁(yè)/共3頁(yè)過(guò)了幾個(gè)月， 孩子的生日到了， 老師買(mǎi)了整整 100 個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。 老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.（1）聯(lián)系上下文給劃

8、線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。菲?。?_微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）瞧不起2.（2）對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 （）A . 全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B . 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義 C . 只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3. （3）短文第 _和第 _自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4. （4）短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5. （5）短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、 _和_，表現(xiàn)了他是一個(gè) _的孩子。6. （6）想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師， 他會(huì)說(shuō)什么？（寫(xiě)幾句連貫的話）13.讀課文格薩爾王的故事，簡(jiǎn)介格薩爾王。14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 在下面的材料中選一個(gè)你感興趣的話題寫(xiě)一篇作文。（一）現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千萬(wàn)家，我們的學(xué)習(xí)也經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)的幫助，那么你和網(wǎng)絡(luò)之間發(fā)生過(guò)什么事嗎？可以寫(xiě)一寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)給你帶來(lái)的便利或是樂(lè)趣，也可以寫(xiě)寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)給你帶來(lái)的煩惱，請(qǐng)以“我與網(wǎng)絡(luò)”為題，寫(xiě)一篇文章。（二）生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體