期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試練習(xí)期末模擬試卷D卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試練習(xí)期末模擬試卷D卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.下列詞語(yǔ)分類正確的一項(xiàng)是（）A . 精衛(wèi)填海愚公移山任勞任怨無(wú)價(jià)之寶B .神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆C . 虎背熊腰姹紫嫣紅巧舌如簧應(yīng)接不暇D . 健步如飛活蹦亂跳沖鋒陷陣程門(mén)立雪2. 辨字組詞瑜_ 幔_ 募_喻_ 慢_ 幕_察_ 摩_ 斂_寨_ 磨_ 劍_3. 給下列多音字組詞m n _dìzhé蒙mén_的de_折zh_m n _díshé4.下列詞語(yǔ)中，劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A .

2、 甚聰慧（很，非常）B . 手疾眼快（快，迅速）C. 竭盡全力（全部用出 ）D . 瞑目蹲身（昏花迷離）5.補(bǔ)全成語(yǔ)。同心 _力草船借 _無(wú)不_含情_(kāi)天衣無(wú) _繁花似 _五_六色五彩_紛6.下列說(shuō)法正確的是（）A相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)后來(lái)多用來(lái)稱贊謙虛好學(xué)的人。C舟過(guò)安仁的作者是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里，展示了詩(shī)人乘舟過(guò)安仁時(shí)所見(jiàn)的情景。D劇本這種文學(xué)， 主要是通過(guò)人物外貌或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)， 刻畫(huà)人物。A . 相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B . “程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)后來(lái)多用來(lái)稱贊謙虛好學(xué)的人。 C . 舟過(guò)安仁的作者是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里， 展示了詩(shī)人乘舟過(guò)安仁時(shí)所見(jiàn)的

3、情景。 D . 劇本這種文學(xué)，主要是通過(guò)人物外貌或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物。7. 改正下面的句子。第1頁(yè)/共3頁(yè)1. （1）金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問(wèn)。2. （2）“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3. （3）老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。4. （4）王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。8. 我能根據(jù)提示填寫(xiě)名言、歇后語(yǔ)和詩(shī)句。填空默寫(xiě)題。1. （1）爸爸常常告誡我：“天行健， _?！?. （2）六月的天，猶如 _。聽(tīng)，外面已雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走， 只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力， 所以我把“ _

4、，_?！边@句名言作為座右銘。4. （4）古往今來(lái)有許多詩(shī)人贊美過(guò)兒童的純真可愛(ài)， 有的寫(xiě)出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真： _， _。有的寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)： _，_ 。還有的寫(xiě)出了兒童放牧歸來(lái)休憩時(shí)的悠閑： _，_。9. 判斷修辭方法有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 那是一張熟悉的臉， 那是一張陌生的臉， 那是一張?zhí)焓沟哪?，那是一張慈祥的?（排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸張） C . 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。 （比喻） D . 明天晚上，你能來(lái)參加我的生日派對(duì)嗎？（反問(wèn)）10. 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。草鋪橫野六七

5、里，笛弄晚風(fēng)三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) _的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀選段，完成后面的練習(xí)。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只（zhzh）很多，他操縱自如，（豪毫）不手忙腳亂。_怎么擁擠，他 _能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他_能平穩(wěn)地穿過(guò)， _速度非?？欤?_能作急轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般的往后倒 （dào do）退，我們的眼（晴睛）忙極了，不知看（哪那）一處好。1. （ 1）短文選自課文 _，作者是 _（國(guó)家）_（人名）。2. （2）選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字

6、。船只 _（zhzh） （豪毫） _不轉(zhuǎn) _（zhunzhuàn）彎倒_（dào do）退眼_（晴睛） （哪那） _一處3. （3）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_怎么擁擠，他 _能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他 _能平穩(wěn)地穿過(guò)， _速度非?？欤?_能作急轉(zhuǎn)（ zhun zhuàn）彎。4. （4）短文是圍繞 _這句話來(lái)寫(xiě)的。 船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： _、 _、_。5. （5）查字典。第2頁(yè)/共3頁(yè)“擁”字，用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查 _畫(huà)?！皳怼钡淖至x有： A 持有； B 抱； C聚到一塊兒； D 圍著。在以下句子中，“擁”字應(yīng)選哪種義項(xiàng)？（填序號(hào)）父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄?。_簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了。_張家界成了人類共同擁有和保護(hù)的寶貴財(cái)富。_在一群人的前呼后擁下，他走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。_13. 讀課文花木蘭，你認(rèn)為花木蘭是個(gè)怎樣的女子？14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 暑假馬上就要