藝術學概論理論基礎自測練習

1、開始時間2017年12月25日 星期一 10:59狀態(tài)完成完成于2017年12月28日 星期四10:39耗時2天23小時成績仍未評分標記題目信息文本一、選擇題（選擇惟一的正確答案。每題 3分,共30分）題目1正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干我國當代畫家（）的父親畫出了我國農村千萬個父親的典型形象。 選擇一項：C A.李可染廠b.羅中立y廠C.范曾r D.齊白石反饋正確答案：羅中立正確答案是：羅中立題目2正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干清初畫家勺荷花水鳥圖創(chuàng)造出了物我合一、悲涼慘淡的意境。選擇一項：C A.鄭板橋B.石濤C.朱耷r D.任伯年反饋正確答案：朱耷 正確答案是

2、：朱耷題目3正確獲得3.00分中的3.00分甲標記題目題干()在中國古代文論詩品二十四則中把藝術風格概括為24種類型選擇一項：r A.司空圖yr B.曹丕r C.鐘嶸r d.劉勰反饋正確答案：司空圖 正確答案是：司空圖題目4正確獲得3.00分中的3.00分甲標記題目題干揚州八怪之一的()早年畫竹、中年畫馬，且繪畫風格因生活境況的變遷與人 生體驗的變化而幾度發(fā)生較大改變。選擇一項：廠A.鄭板橋B.金農VC.黃慎D.朱耷反饋正確答案：金農正確答案是：金農題目5正確獲得3.00分中的3.00分V標記題目題干黃河大合唱的詞作者是（ 選擇一項：)°rA.田漢rB.聶耳rC.光未然JrD.冼星海

3、正確答案：光未然 正確答案是：光未然反饋題目6止確獲得3.00分中的3.00分辛標記題目題干聊齋志異是我國（）朝的小說作品。 選擇一項：r a.明r B.宋r c.元廠D.清“反饋正確答案：清正確答案是：清題目7正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干朗香教堂是建于（）的現(xiàn)代建筑之一。選擇一項:A.英國B.德國C.廠D.法國*反饋 正確答案：法國 正確答案是：法國 r A.達芬奇V題目8正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干）作品最后的晚餐是意大利畫家的（ 選擇一項：廠B.喬爾喬涅r C.拉斐爾 D.魯本斯反饋正確答案：達芬奇正確答案是：達芬奇題目9正確獲得3.00分中的3.00分標

4、記題目題干（）的游春圖是我國早期山水畫的代表 選擇一項：廠A.展子虔4廠B.董源r C.范寬 c D.王維反饋正確答案：展子虔 正確答案是：展子虔題目10正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干）的行書作品，被人譽為天下第二行祭侄文稿是我國唐代著名書法家（ 書”選擇一項： r a.黃庭堅 廠b.顏真卿«C c.王羲之 r d.柳公權反饋正確答案：顏真卿 正確答案是：顏真卿標記題目信息文本、簡答題（每題10分,共20 分）題目11完成滿分10.00標記題目題干你是怎樣認識藝術起源的多元決定論的？藝術的起源有 模仿說” 游戲說” 表現(xiàn)說”巫術說” 勞動說”等五種, 第六種說法便是多元

5、決定論”法國結構主義學者阿爾都塞的 多元決定論”認 為，任何文化現(xiàn)象的發(fā)生都有多種多樣的復雜原因，而不是由一個簡單原因造 成的。藝術的起源或藝術的發(fā)生，經歷了一個由實用到審美，以巫術為中介， 以勞動為前提的漫長歷史發(fā)展過程，其中也滲透著人類模仿的需要、表現(xiàn)的沖 動和游戲的本能。藝術產生于非藝術，實用價值先于審美價值，藝術的產生是 人類的需要和滿足。我的理解是，藝術的發(fā)生雖然是多元決定的，從根本上講， 藝術的起源最終應歸結為人類的實踐活動。反饋藝術的起源或藝術的發(fā)生，經歷了一個由實用到以巫術為中介，以勞動為前 提的漫長歷史發(fā)展過程，（2分）其中也滲透著人類模仿的需要、表現(xiàn)的沖動和 游戲的本能。（

6、2分）藝術的發(fā)生雖然是多元決定的，但是巫術說與勞動說更為 重要。從根本上講，藝術的起源最終應歸結為人類的實踐活動。（2分）題目12完成滿分10.00標記題目題干為什么說藝術教育是美育的核心并具有極其重要的意義和作用？關于美育的內涵，席勒將其界定為 自由”席勒所說的 自由”是一種超越 實在、必然與理性的審美的關系性的自由。也是審美的想象力的自由，是想象 力對于自由的形式的追求，從而飛躍到審美的自由的游戲。當然歸根結底，席 勒所說的自由是人性解放的自由，是通過審美克服人性之割裂走向人性之完整。 由此可見，這種自由觀不僅局限于精神領域，而更側重于現(xiàn)實人生，追求一種 人性完整、政治解放的人生自由。因而

7、是一種人生美學之路，開辟了整個現(xiàn)代 美學走向人生美學的方向。席勒認為，美育的特殊作用即是其成為溝通感性與理性、自然與人文、知 識與道德、感性王國與理性王國之中介。這就使美育成為由自然之人成長為理 性之人的必由之途。這就是席勒關于美育作用的中介論”成為整個美育的核心環(huán)節(jié)，構成了整個審美之謎。席勒認為，美育所憑借的手段是美的藝術。他首先從藝術類型的橫向的角 度論述了理想的美育的途徑。那就是由優(yōu)美到崇高，達到人性的高尚。而從縱 向的角度，席勒勾畫了審美教育的歷史過程，即由古代的素撲的詩到現(xiàn)代的感 傷的詩，最后走向兩者結合的理想形態(tài)的詩。反饋藝術教育是美育的核心，也是素質教育的重要組成部分，它的根本目

8、標是培 養(yǎng)全面發(fā)展的人。（3分）在當代社會生活中，藝術教育尤其具有重要的意義與 作用。藝術教育的根本任務和目標，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。（3分）標記題目信息文本論述題題目13完成滿分25.00標記題目題干為什么說工藝美術是實用性和藝術性的完美結合？因為工藝美術的載體大多都是日用品，大到房屋建筑，小到紐扣發(fā)簪，它 和我們的生活息息相關。反饋實用工藝是人類歷史上最古老的藝術種類之一。早在原始社會，人類的祖 先就開始用獸皮、獸骨、象牙、羽毛來裝飾自己。尤其是新石器時代大量出現(xiàn)的 彩陶，更是實用性和藝術性的完美結合，有些出土的彩陶至今仍有很高的審美價 值。實用工藝美術品，顧名思義，首先應當具有實用性，審

9、美性應當寓于實用性 之中。因此，在制作實用工藝美術器具時，都應當圍繞著實際使用的要求來考慮 和設計，從材料選擇、外部造型、色彩裝飾等多方面，都需要結合實用要求來考 慮藝術處理和加工等問題。甚至作為觀賞用的特種工藝品也不例外， 因為它們同 樣具有實用目的，即美化人們的生活環(huán)境，所以也需要在設計中考慮到適應環(huán)境 和滿足消費者的需求。實用工藝美術品應當適用、經濟、美觀。工藝美術品的審美特性與建筑藝術相仿，集中體現(xiàn)為造型美。因此，工藝 美術品十分注重造型設計，并且盡量發(fā)掘材料和裝飾的潛力，注意運用色彩、線 條、形狀等多種形式因素，以及夸張、變形、均衡等多種藝術手法，來創(chuàng)造工藝 美術品的外觀形式美。題目

10、14完成滿分25.00標記題目題干現(xiàn)代設計從總體上講，大致包括哪三個方面的內容？現(xiàn)代設計”與”當代設計”在設計領域中具有完全不同的含義。當代設計”是指目前、近期的設計。在藝術史、社會學、工業(yè)設計中，現(xiàn)代”是一個專用術語,它是針對 后現(xiàn)代”而言。什么叫 現(xiàn)代”？這要區(qū)分三個范疇：科學領域、 藝術領域、工業(yè)設計領域。在科學技術和經濟方面，現(xiàn)代”指工業(yè)化以后的兩個歷史時期。第一次現(xiàn)代化時期指兩次世界大戰(zhàn)期間，西方國家出現(xiàn)以流水線 為代表的經濟高速發(fā)展，尤其是 1920 年代形成了以柏林為中心的科學藝術繁榮 時代。第二次現(xiàn)代化時代指 1950 年代后期到 1960年代后期西方的經濟繁榮和 美國式的消費

11、時代。這兩個時期被稱為現(xiàn)代時代，又叫機器時代。在這幾百年 中西方國家一直信仰科學技術，追求物質和現(xiàn)代性，它的發(fā)展過程往往處在繁 榮、危機、耗盡、創(chuàng)新的循環(huán)中。反饋 其一是產品設計，從家俱、餐具、服裝等日常生活用品到汽車、飛機、電腦等高 新技術產品， 都屬于產品設計的范疇。 它最突出的特點， 是將造型藝術與工業(yè)產 品結合起來， 使得工業(yè)產品藝術化。 產品設計或稱作狹義的工業(yè)產品設計， 其本 質是追求功效與審美、功能與形式、技術與藝術的完美統(tǒng)一。 其二是環(huán)境設計，是指人類對一各種自然環(huán)境因素和人工環(huán)境因素加以改造和組 織，對物質環(huán)境進行空間設計， 使之符合人的行為需要和審美需要。 環(huán)境藝術就 是要對人們生存活動的場所進行藝術化處理， 它一是包括以自然風景和名勝古跡 為主的景觀環(huán)境， 二是包括以城鎮(zhèn)小區(qū)和建筑組群為主的空間序列環(huán)境， 三是