六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口哨》課件2 滬教版 課件_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口哨》課件2 滬教版 課件_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口哨》課件2 滬教版 課件_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口哨》課件2 滬教版 課件_第4頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口哨》課件2 滬教版 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

風(fēng)兒可以吹飛一張大紙,卻風(fēng)兒可以吹飛一張大紙,卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶,無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶,因?yàn)樯牧α渴遣豁槒?。因?yàn)樯牧α渴遣豁槒摹?-馮驥才馮驥才 活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人八十年代新雷八十年代新雷鋒鋒當(dāng)代保爾當(dāng)代保爾胳膊胳膊無(wú)可奈何無(wú)可奈何 嘰嘰啾嘰嘰啾啾啾縹緲縹緲油然油然欽欽佩佩悵悵惘惘碾碾泥濘泥濘坎坷坎坷流連流連迷蒙迷蒙 思考:思考:圈劃出感動(dòng)你的詞句圈劃出感動(dòng)你的詞句作者希望自己能像小鳥(niǎo)一樣自由,這是作者希望自己能像小鳥(niǎo)一樣自由,這是“我我”內(nèi)內(nèi)心的渴望,它激發(fā)起心的渴望,它激發(fā)起“我我”對(duì)美好生活的向往對(duì)美好生活的向往 、對(duì)生命的熱愛(ài),促使對(duì)生命的熱愛(ài),促使“我我”能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)勇敢地面能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)勇敢地面對(duì)生活。對(duì)生活。 口哨從最初的狀態(tài)口哨從最初的狀態(tài)走來(lái),直至今日,不走來(lái),直至今日,不管如何,總是在顯示管如何,總是在顯示著生命的力量,生命著生命的力量,生命里有不屈服的種子,里有不屈服的種子,生命里有永遠(yuǎn)抗?fàn)幍纳镉杏肋h(yuǎn)抗?fàn)幍膹埩Γ埩Γ?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論