導(dǎo)與練高中生物一輪復(fù)習(xí)第32講群落的結(jié)構(gòu)與演替名師優(yōu)質(zhì)課件新人教版必修3

1、第第 3232 講講 群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)與演替與演替 最新考綱最新考綱 1.1.群落水平上研究的問題群落水平上研究的問題()() 2.2.群落的群落的物種組成物種組成()() 3.3.種間關(guān)系種間關(guān)系()() 4.4.群落群落的空間結(jié)構(gòu)的空間結(jié)構(gòu)()() 5.5.演替的類型演替的類型()() 6.6.人類活動對群落演替的影響人類活動對群落演替的影響()() 7.7.退耕退耕還林、還草、還湖還林、還草、還湖()() 8.8.實驗實驗: :土壤中小土壤中小動物類群豐富度的研究動物類群豐富度的研究 基礎(chǔ)整合基礎(chǔ)整合 實驗平臺實驗平臺 考點突破考點突破 題組演練題組演練 基礎(chǔ)整合基礎(chǔ)整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

2、構(gòu)建 模型化梳理模型化梳理 體驗式自評體驗式自評 一、群落的概念與物種組成一、群落的概念與物種組成 1.1.群落的概念及特征群落的概念及特征 2.2.物種組成物種組成 (1)(1)群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要 特征。特征。 (2)(2)豐富度豐富度: : 概念概念: :群落中物種數(shù)目的多少。群落中物種數(shù)目的多少。 常用統(tǒng)計方法常用統(tǒng)計方法: :記名計算法和目測估計法。記名計算法和目測估計法。 【思維激活】【思維激活】 種群與群落之間的關(guān)系、種群與群落之間的關(guān)系、群落群落的實質(zhì)是什么的實質(zhì)是什么? ? 提示提示: :種群和群落的關(guān)系種群和群落的關(guān)系: :種

3、群和群落都是種群和群落都是強調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分強調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分, ,其關(guān)系可其關(guān)系可表示為表示為: :一定區(qū)域內(nèi)同種生物之和一定區(qū)域內(nèi)同種生物之和= =種群種群, ,一一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群之和定區(qū)域內(nèi)各種生物種群之和= =群落。群落。 群落的實質(zhì)群落的實質(zhì): :以種群為單位以種群為單位, ,且各個種群相且各個種群相互依存、互依存、相互制約相互制約, ,在共同的無機環(huán)境中通過在共同的無機環(huán)境中通過長期的自然選擇與進(jìn)化形成的生命系統(tǒng)。長期的自然選擇與進(jìn)化形成的生命系統(tǒng)。 二、種間關(guān)系二、種間關(guān)系 連一連連一連 三、群落的空間結(jié)構(gòu)三、群落的空間結(jié)構(gòu) 1.1.寫出圖中群落空間結(jié)構(gòu)

4、的類型寫出圖中群落空間結(jié)構(gòu)的類型: : A A 圖圖: :垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu);B;B 圖圖: :水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)。 2.2.根據(jù)上圖分析決定群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素根據(jù)上圖分析決定群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素: : A A 圖圖:(1):(1)植物分層植物分層: :陽光陽光。 (2)(2)動物分層動物分層: :棲息空間和食物條件棲息空間和食物條件。 B B 圖圖: :地形的變化、地形的變化、土壤濕度土壤濕度、鹽堿度鹽堿度的差異、的差異、光照強度光照強度的不同的不同, ,生物自身生長特點的不同以及生物自身生長特點的不同以及人與動物的影響等。人與動物的影響等。 四、群落的演替四、群落的演替 1.1.演替的過

5、程演替的過程 (1)(1)群落演替群落演替: :隨著隨著時間時間的推移的推移, ,一個群落被一個群落被另一個群落另一個群落代替的過程。代替的過程。 (2)(2)演替過程演替過程( (以發(fā)生在裸巖上的演替為例以發(fā)生在裸巖上的演替為例):): 裸巖階段裸巖階段地衣階段地衣階段苔蘚階段苔蘚階段 森林階段森林階段灌木階段灌木階段 草本植物階段草本植物階段 2.2.演替的類型演替的類型 連一連連一連 體驗式自評體驗式自評 1.1.下列有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是下列有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是( ( A A ) ) A.A.一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生

6、物等生物生物, ,其中屬于競爭關(guān)系的是豌豆和其根中的根瘤菌其中屬于競爭關(guān)系的是豌豆和其根中的根瘤菌(2012(2012新課標(biāo)全國理綜新課標(biāo)全國理綜) ) B.B.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成某島嶼由海底火山噴發(fā)形成, ,現(xiàn)已成為旅游勝地現(xiàn)已成為旅游勝地, ,島上植被茂盛島上植被茂盛, ,風(fēng)景優(yōu)美。該島嶼不同地段物種組成風(fēng)景優(yōu)美。該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)(2011(2011安徽理綜安徽理綜) ) C.C.土壤鹽堿度不同土壤鹽堿度不同, ,土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異(2012(2012廣東理綜廣東理綜) ) D.D.動物在群落中的

7、垂直分層與植物的分層有關(guān)動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)(2012(2012新課標(biāo)全國理綜新課標(biāo)全國理綜) ) 2.2.下列屬于種間競爭的實例的是下列屬于種間競爭的實例的是( ( D D ) ) A.A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B.B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食油菜上采食 C.C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸的氨基酸 D.D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻, ,一種數(shù)量一種數(shù)量增加增加, ,另一種數(shù)量減少另一種數(shù)量減少 3.(20133.(2013海

8、南生物海南生物) )甲地因森林火災(zāi)使原有甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失植被消失, ,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋 , ,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述地群落演替的敘述, ,錯誤的是錯誤的是( ( A A ) ) A.A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 B.B.若沒有外力干擾若沒有外力干擾, ,甲地可重現(xiàn)森林甲地可重現(xiàn)森林 C.C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上 D.D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性

9、逐漸增多增多 4.(20134.(2013北京東城區(qū)檢測北京東城區(qū)檢測) )如圖表示某地域中以濕度和溫如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量度為變量, ,描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是列有關(guān)敘述正確的是( ( D D ) ) A.A.甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關(guān)系甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關(guān)系 B.B.甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) C.C.濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素 D.D.在高溫、高濕的條件下在高溫、高濕的條

10、件下, ,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢乙種群具有更大的生存優(yōu)勢 網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建 答案答案: :全部生物全部生物 種群種群 物種物種 種間種間 共生共生 寄生寄生 垂直垂直 水平水平 初生初生 次生次生 考點突破考點突破技法提煉技法提煉 要點化歸納要點化歸納 訓(xùn)練式悟法訓(xùn)練式悟法 考點一考點一 群落的種間關(guān)系群落的種間關(guān)系 情景引領(lǐng)情景引領(lǐng) 如圖中的為四組生物的種間關(guān)系圖如圖中的為四組生物的種間關(guān)系圖 ( (縱軸為個縱軸為個體數(shù)體數(shù), ,橫軸為時間橫軸為時間) )。A A 是地衣中的藻類和真菌是地衣中的藻類和真菌;B;B 是大、是大、 小草履蟲小草履蟲; ; C C 是兔與狐是兔與狐;D;D

11、是細(xì)菌和噬菌體的種間關(guān)系圖。請據(jù)圖回答問題是細(xì)菌和噬菌體的種間關(guān)系圖。請據(jù)圖回答問題 : : (1)(1)判斷四組生物關(guān)系對應(yīng)曲線判斷四組生物關(guān)系對應(yīng)曲線: : A. A. ,B. ,B. ,C. ,C. ,D. ,D. 。 (2)(2)造成現(xiàn)象的原因是造成現(xiàn)象的原因是 。 (3)(3)與相比與相比, ,結(jié)果不同是因為結(jié)果不同是因為 。 (4)(4)若四種種間關(guān)系中的若四種種間關(guān)系中的b b 死亡死亡, ,對對 a a 有利的是有利的是 。 (5)(5)若若 C C 組的狐死亡組的狐死亡, ,則兔的發(fā)展趨勢是則兔的發(fā)展趨勢是 。 【情景解讀】【情景解讀】 圖曲線表示的是捕食關(guān)系圖曲線表示的是捕

12、食關(guān)系, ,因因為從曲線分析為從曲線分析, ,兩曲線之間存在著兩曲線之間存在著“先增加者先先增加者先減少減少, ,后增加者后減少后增加者后減少”的變動關(guān)系的變動關(guān)系, ,其中其中 a a 上上升可引起升可引起 b b 下降下降, ,則則 b b 為被捕食者為被捕食者,a,a 為捕食者為捕食者, ,曲線表示競爭曲線表示競爭, ,為共生為共生, ,為寄生。競爭可為寄生。競爭可導(dǎo)致不利一方死亡滅絕導(dǎo)致不利一方死亡滅絕, ,但寄生一般不會使寄但寄生一般不會使寄主全部死亡主全部死亡, ,捕食關(guān)系中天敵死亡可導(dǎo)致食物捕食關(guān)系中天敵死亡可導(dǎo)致食物方暫時增多方暫時增多, ,但隨后將下降并趨于穩(wěn)定。但隨后將下降

13、并趨于穩(wěn)定。 答案答案: :(1)(1) (2)(2)競爭使一種生物因缺乏食競爭使一種生物因缺乏食物、物、空間而死亡空間而死亡 (3)(3)寄生關(guān)系不像競爭那樣寄生關(guān)系不像競爭那樣, ,不可能使宿不可能使宿主全部死亡主全部死亡 (4)(4) (5)(5)先上升后下降先上升后下降, ,然后趨于相對然后趨于相對穩(wěn)定穩(wěn)定 思考思考: :(1)(1)一個群落中的兩種生物之間的關(guān)系是否只能是一個群落中的兩種生物之間的關(guān)系是否只能是一種一種? ? 答案提示答案提示: :否。不只是一種否。不只是一種, ,也可能是兩種也可能是兩種( (捕食和競爭捕食和競爭) )。 (2)(2)競爭的激烈程度是否取決于競爭雙方

14、的個體大小競爭的激烈程度是否取決于競爭雙方的個體大小? ? 答案提示答案提示: :不取決于競爭雙方的個體大小不取決于競爭雙方的個體大小, ,而是取決于空而是取決于空間和食物的重疊范圍。間和食物的重疊范圍。 考點歸納考點歸納 見附表見附表 【易錯提醒】【易錯提醒】 幾種易錯種間關(guān)系幾種易錯種間關(guān)系 (1)(1)要正確區(qū)別競爭和捕食的關(guān)系要正確區(qū)別競爭和捕食的關(guān)系: :競爭是兩種或兩種競爭是兩種或兩種以上生物為了爭奪資源、空間等生活條件而發(fā)生斗爭以上生物為了爭奪資源、空間等生活條件而發(fā)生斗爭, ,并并不以直接獲得食物為目的。不以直接獲得食物為目的。捕食則是一種生物以另一種捕食則是一種生物以另一種生

15、物為食生物為食, ,目的是獲得食物與能量目的是獲得食物與能量, ,用以維持自身的生存用以維持自身的生存, ,以下情況不屬于捕食以下情況不屬于捕食:a.:a.一種生物以非生物為食一種生物以非生物為食, ,如牛飲如牛飲水水;b.;b.一種生物以同種的幼體為食一種生物以同種的幼體為食, ,如鱸魚以本種的幼魚如鱸魚以本種的幼魚為食為食, ,這屬于種內(nèi)斗爭。這屬于種內(nèi)斗爭。 (2)(2)寄生與腐生的區(qū)別寄生與腐生的區(qū)別: :寄生是從活的生物體內(nèi)寄生是從活的生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)獲得營養(yǎng)物質(zhì); ;腐生是從死的生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)腐生是從死的生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)。物質(zhì)。 (3)(3)種內(nèi)斗爭與競爭的區(qū)別種內(nèi)斗爭與

16、競爭的區(qū)別: :簡記為簡記為“同斗爭同斗爭”, ,“異競爭異競爭”。“同斗爭同斗爭”: :同種生物爭奪資源和同種生物爭奪資源和空間是種內(nèi)斗爭空間是種內(nèi)斗爭, ,如公羚羊爭奪配偶。如公羚羊爭奪配偶。 “異競爭異競爭” : :不同種生物爭奪資源和空間是競爭不同種生物爭奪資源和空間是競爭, ,如水稻和稗如水稻和稗草爭奪陽光。草爭奪陽光。 典例訓(xùn)練典例訓(xùn)練 1.1.下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)( (或飼養(yǎng)或飼養(yǎng)) )兩種生物的實兩種生物的實驗結(jié)果驗結(jié)果, ,下列相關(guān)的敘述錯誤的是下列相關(guān)的敘述錯誤的是( ( ) ) A.A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化

17、關(guān)系如甲圖所示豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示 B.B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示 C.C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系 D.D.丙實驗初期丙實驗初期, ,種內(nèi)的互助與種間的競爭并存種內(nèi)的互助與種間的競爭并存, ,后期后期 X X的種內(nèi)斗爭加劇的種內(nèi)斗爭加劇 【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】 由圖可知由圖可知, ,甲、乙、丙分別表甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、示的是互利共生、捕食、 競爭關(guān)系。豆科植競爭關(guān)系。豆科植物與根瘤菌是互利共生關(guān)系物與根瘤菌是互利共生關(guān)系;

18、;噬菌體與細(xì)菌噬菌體與細(xì)菌為寄生關(guān)系為寄生關(guān)系, ,而不是捕食關(guān)系。而不是捕食關(guān)系。 答案答案: :B B 2.2.寒帶針葉林中兩個動物種群寒帶針葉林中兩個動物種群(N(N1 1、N N2 2) )的數(shù)量變化如圖所示的數(shù)量變化如圖所示, ,據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是( ( ) ) A.A.捕食關(guān)系捕食關(guān)系,N,N1 1為捕食者為捕食者,N,N2 2為被捕食者為被捕食者 B.B.捕食關(guān)系捕食關(guān)系,N,N2 2為捕食者為捕食者,N,N1 1為被捕食者為被捕食者 C.C.競爭關(guān)系競爭關(guān)系,N,N1 1為競爭中的勝利者為競爭中的勝利者,N,N2 2為失敗者為失敗者 D.D.共

19、生關(guān)系共生關(guān)系,N,N1 1、N N2 2彼此依賴彼此依賴, ,相互有利相互有利 【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】 從兩種群的數(shù)量及其變化規(guī)律入手從兩種群的數(shù)量及其變化規(guī)律入手, ,通過分析生態(tài)系統(tǒng)中兩種群的關(guān)系來解答該題。通過分析生態(tài)系統(tǒng)中兩種群的關(guān)系來解答該題。從曲線可以看出從曲線可以看出, ,兩曲線發(fā)生周期性變化兩曲線發(fā)生周期性變化, ,分析曲分析曲線的每一個周期線的每一個周期, ,發(fā)現(xiàn)總是發(fā)現(xiàn)總是 N N1 1種群數(shù)量增長以種群數(shù)量增長以后后,N,N2 2種群數(shù)量隨之增長種群數(shù)量隨之增長, ,說明說明 N N2 2以以 N N1 1為食物。兩為食物。兩種群若存在競爭關(guān)系種群若存在競爭關(guān)系, ,

20、一個種群的增長可導(dǎo)致另一個種群的增長可導(dǎo)致另一個種群的減少。兩種群若存在互利共生關(guān)系一個種群的減少。兩種群若存在互利共生關(guān)系, ,則則兩曲線呈平行關(guān)系。兩曲線呈平行關(guān)系。 答案答案: :B B 技法提煉技法提煉 捕食、競爭曲線的判斷捕食、競爭曲線的判斷 (1)(1)捕食曲線捕食曲線不同步性變化的此消彼長不同步性變化的此消彼長( (不不會導(dǎo)致某種生物滅絕會導(dǎo)致某種生物滅絕) )。在捕食數(shù)量關(guān)系圖中。在捕食數(shù)量關(guān)系圖中, ,捕捕食者與被捕食者的判斷食者與被捕食者的判斷: :其一其一, ,依兩條曲線的關(guān)依兩條曲線的關(guān)系系, ,捕食者隨著被捕食者的變化而變化捕食者隨著被捕食者的變化而變化, ,如圖中如

21、圖中 A A先達(dá)到最多先達(dá)到最多,B,B 隨后才達(dá)到最多隨后才達(dá)到最多, ,即曲線即曲線 B B 隨著曲隨著曲線線 A A 的變化而變化的變化而變化, ,故故 B B 捕食捕食 A;A;其二其二, ,依最多個體數(shù)依最多個體數(shù), ,被捕食者的個體數(shù)被捕食者的個體數(shù)通常多于捕食者通常多于捕食者, ,故由圖中故由圖中 A A 的最大個體數(shù)多于的最大個體數(shù)多于 B B 的的, ,也可推出也可推出 B B 捕食捕食 A A。 (2)(2)競爭曲線競爭曲線看最終結(jié)果看最終結(jié)果, ,一種數(shù)量增加一種數(shù)量增加, ,另一種下降甚至降為另一種下降甚至降為 0,0,只只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物要曲線中

22、提示兩種生物有共同的空間或食物, ,則必為競爭則必為競爭, ,競爭激烈程度競爭激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。取決于空間、食物的重疊范圍。 考點二考點二 群落的演替群落的演替 情景引領(lǐng)情景引領(lǐng) 下列有關(guān)群落演替的說法錯誤的是下列有關(guān)群落演替的說法錯誤的是( ( C C ) ) 群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分(2012(2012海南生物海南生物) ) 某島嶼由海底火山噴發(fā)形成某島嶼由海底火山噴發(fā)形成, ,現(xiàn)已成為旅游勝地現(xiàn)已成為旅游勝地, ,島上植被茂盛島上植被茂盛, ,風(fēng)景優(yōu)美。該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

23、風(fēng)景優(yōu)美。該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替(2011(2011安徽理綜安徽理綜) ) 我國西南橫斷山區(qū)不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果我國西南橫斷山區(qū)不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果(2011(2011江蘇生物江蘇生物) ) 人類活動可以影響演替的方向和速度人類活動可以影響演替的方向和速度(2012(2012海南生物海南生物) ) A.A. B.B. C.C. D.D. 【情景解讀】【情景解讀】 森林階段葉面積指數(shù)比其灌木階段森林階段葉面積指數(shù)比其灌木階段大大, ,對太陽光的利用比灌木階段更充分對太陽光的利用比灌木階段更充分; ;發(fā)生于火發(fā)生于火山、山、 冰川泥以及沙

24、丘的演替是初生演替冰川泥以及沙丘的演替是初生演替; ;不同垂直不同垂直帶的植被類型差異是長期自然選擇的結(jié)果帶的植被類型差異是長期自然選擇的結(jié)果; ;人類人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。向進(jìn)行。 思考思考: :(1)(1)群落演替方向可預(yù)測嗎群落演替方向可預(yù)測嗎? ? 答案提示答案提示: :群落演替是群落組成向著一定方向、群落演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律隨時間而變化的有序過程具有一定規(guī)律隨時間而變化的有序過程, ,因而它因而它往往是能預(yù)見的或可測的。往往是能預(yù)見的或可測的。 (2)(2)種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化是否會影

25、響群種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化是否會影響群落演替落演替? ? 答案提示答案提示: :是。是。 考點歸納考點歸納 1.1.群落演替類型的比較群落演替類型的比較 類型類型 內(nèi)容內(nèi)容 起點起點 時間時間 速度速度 影響因素影響因素 裸巖上的演替裸巖上的演替 舉例舉例 裸巖階段裸巖階段地衣階段地衣階段苔蘚階段苔蘚階段灌木階段灌木階段森森初生演替初生演替 在從來沒有過植物在從來沒有過植物, ,或者原來存在過植或者原來存在過植被被, ,但被徹底消滅了的地方但被徹底消滅了的地方 經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間長 緩慢緩慢 自然因素自然因素 次生演替次生演替 在原有植被雖已不存在在原有植被雖已不存在, ,但是保留了土

26、壤條但是保留了土壤條件件, ,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方的地方 經(jīng)歷的時間短經(jīng)歷的時間短 較快較快 人類活動較為關(guān)鍵人類活動較為關(guān)鍵 棄耕農(nóng)田上的演替棄耕農(nóng)田上的演替 棄耕農(nóng)田棄耕農(nóng)田灌木階段灌木階段一年生雜草一年生雜草喬木階段喬木階段 多年生雜草多年生雜草 草本植物階段草本植物階段林階段林階段 2.2.群落演替特點群落演替特點 (1)(1)演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間變化的有序過程間變化的有序過程, ,因而它往往是可預(yù)測的。因而它往往是可預(yù)測的。 (2)(2)演替是生物和環(huán)境反復(fù)

27、相互作用演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用, ,發(fā)生在時間和空間發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化上的不可逆變化, ,但人類活動可使其不按自然演替的方但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行。向和速度進(jìn)行。 3.3.群落演替的原因群落演替的原因 (1)(1)外因外因 環(huán)境不斷變化環(huán)境不斷變化, ,為群落中某些物種提供有利的繁殖條為群落中某些物種提供有利的繁殖條件件, ,而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。 人類活動的干擾。人類活動的干擾。 (2)(2)內(nèi)因內(nèi)因 生物本身不斷進(jìn)行繁殖、遷徙。生物本身不斷進(jìn)行繁殖、遷徙。 群落內(nèi)部由于生命活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。群落內(nèi)部由于生命

28、活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。 種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化。種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化。 【易錯提醒】【易錯提醒】 群落是一個動態(tài)系統(tǒng)群落是一個動態(tài)系統(tǒng), ,它是不斷發(fā)展變化的。任何它是不斷發(fā)展變化的。任何環(huán)境下的演替都是最終達(dá)到一個成熟階段環(huán)境下的演替都是最終達(dá)到一個成熟階段 , ,這時候群落和周圍環(huán)境處這時候群落和周圍環(huán)境處于相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)。此時物種與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào)于相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)。此時物種與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào) , ,能量和物質(zhì)能量和物質(zhì)的利用率很高的利用率很高, ,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高。生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高。 群落演替過程中物種取代是一種優(yōu)勢取代群落演替過程中物種取代是一種優(yōu)勢取代

29、, ,而不是完全取代。而不是完全取代。 群落演替的總趨勢群落演替的總趨勢: :物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高。物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高。 典例訓(xùn)練典例訓(xùn)練 3.(2013 3.(2013江蘇生物江蘇生物) )在一段新建公路的邊坡在一段新建公路的邊坡( (甲甲) )上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡, ,另一段邊坡另一段邊坡( (乙乙) )不不進(jìn)行移栽進(jìn)行移栽, ,其他實驗條件相同其他實驗條件相同,1,1 年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是下表。下列分析合理的是( ( ) ) 植被植被 邊坡邊坡 甲甲 乙乙 處理方式處理

30、方式 種植植物種植植物 不干預(yù)不干預(yù) 覆蓋覆蓋 率率(%)(%) 9797 8 8 小型土壤動物小型土壤動物 物種數(shù)物種數(shù) 3737 9 9 個體數(shù)個體數(shù) 260260 2828 土壤有土壤有 機質(zhì)機質(zhì) (g/kg)(g/kg) 19.819.8 11.911.9 A.A.可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 B.B.小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果 C.C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木 D.D.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇邊坡甲上的群落演

31、替會隨時間延長而逐漸加劇 【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】 種植植物與不干預(yù)相比種植植物與不干預(yù)相比, ,生物數(shù)量及種類生物數(shù)量及種類都明顯增加都明顯增加, ,因此移栽植物會提高該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定因此移栽植物會提高該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性性,A,A 錯誤錯誤; ;種植植物后小型土壤動物明顯增多種植植物后小型土壤動物明顯增多,B,B 正確正確; ;邊坡甲實驗時沒有移栽喬木邊坡甲實驗時沒有移栽喬木, ,但也有可能發(fā)生群落的演但也有可能發(fā)生群落的演替自然長出喬木替自然長出喬木,C,C 錯誤錯誤; ;群落演替過程達(dá)到相對穩(wěn)定階群落演替過程達(dá)到相對穩(wěn)定階段后不會再繼續(xù)加劇段后不會再繼續(xù)加劇,D,D 錯誤。錯誤。 答案答

32、案: :B B 【前連后掛】【前連后掛】 (1)(1)群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系是群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系是什么什么? ? 答案提示答案提示: :在一定自然區(qū)域的所有種群構(gòu)成群落。群在一定自然區(qū)域的所有種群構(gòu)成群落。群落是生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分落是生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分, ,生態(tài)系統(tǒng)還包括群落生態(tài)系統(tǒng)還包括群落中的生物所處的生存環(huán)境。中的生物所處的生存環(huán)境。 (2)(2)群落是否屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次群落是否屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次? ? 答案提示答案提示: :群落屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次之一。群落屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次之一。 4.(20144.(2014 孝感統(tǒng)考孝感統(tǒng)考) )下列群落演替中下列群

33、落演替中, ,屬于初生演替的屬于初生演替的是是( ( ) ) A.A.某地海底火山爆發(fā)形成了一個新島某地海底火山爆發(fā)形成了一個新島, ,后來又逐漸長后來又逐漸長出了很多植物出了很多植物 B.B.河流因為堵塞而成為沼澤河流因為堵塞而成為沼澤, ,上面長出了新的植物上面長出了新的植物 C.C.棄耕后的農(nóng)田長出雜草棄耕后的農(nóng)田長出雜草, ,幾年后又長出多年生植物幾年后又長出多年生植物 D.D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后, ,很快又長出新很快又長出新的植物的植物 【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】 初生演替是指在一個從來沒有被植物初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面覆蓋的

34、地面, ,或者是原來存在過植被或者是原來存在過植被, ,但被徹底消滅但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替了的地方發(fā)生的演替; ;次生演替是指在原有植被雖已次生演替是指在原有植被雖已不存在不存在, ,但原有土壤條件基本保留但原有土壤條件基本保留, ,甚至還保留了植甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。 因此因此 A A 項項所述屬于初生演替所述屬于初生演替,B,B、C C、D D 項所述都屬于次生演替。項所述都屬于次生演替。 答案答案: :A A 技法提煉技法提煉 區(qū)分初生演替和次生演替的方法區(qū)分初生演替和次生演替的方法 (1)(1)從起點上從起點上

35、 原先從沒有過植被或原有植被被徹底消滅的環(huán)境原先從沒有過植被或原有植被被徹底消滅的環(huán)境進(jìn)行的是初生演替。進(jìn)行的是初生演替。 原有群落環(huán)境只是失去了原有植被進(jìn)行的是次生原有群落環(huán)境只是失去了原有植被進(jìn)行的是次生演替。演替。 (2)(2)從時間、速度上從時間、速度上 經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間長, ,速度緩慢是初生演替。速度緩慢是初生演替。 經(jīng)歷的時間短經(jīng)歷的時間短, ,速度較快是次生演替。速度較快是次生演替。 實驗平臺實驗平臺嘗試探究嘗試探究 系統(tǒng)化夯基系統(tǒng)化夯基 總結(jié)式提升總結(jié)式提升 實驗實驗: :土壤中小動物類群豐富度的研究土壤中小動物類群豐富度的研究 實驗基礎(chǔ)實驗基礎(chǔ) 1.1.實驗原理實驗原理

36、 (1)(1)土壤是無數(shù)小動物的家園。土壤是無數(shù)小動物的家園。 (2)(2)許多土壤動物身體微小且有許多土壤動物身體微小且有較強較強的活動能力的活動能力, ,可用取樣器可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。 (3)(3)豐富度統(tǒng)計方法通常有兩種豐富度統(tǒng)計方法通常有兩種: :記名計算法記名計算法和和目測估計法目測估計法。 2.2.實驗流程實驗流程 確定問題確定問題 制訂計劃制訂計劃 準(zhǔn)備：制作取樣器，記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況準(zhǔn)備：制作取樣器，記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況 取樣：選取取樣地點，用取樣：選取取樣地點，用取樣器取樣器取土壤標(biāo)本，并標(biāo)明取樣取土壤標(biāo)

37、本，并標(biāo)明取樣 地點、時間等地點、時間等 實施實施 采集：從土壤樣本中采集小動物采集：從土壤樣本中采集小動物 計劃計劃 觀察與分類：對采集的小動物分類并做好記錄觀察與分類：對采集的小動物分類并做好記錄 統(tǒng)計和分析：設(shè)計統(tǒng)計表，分析所收集的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析：設(shè)計統(tǒng)計表，分析所收集的數(shù)據(jù) 得出結(jié)論得出結(jié)論: :組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的, ,不不同群落的物種同群落的物種豐富度豐富度是不同的。一般來說是不同的。一般來說, ,環(huán)境環(huán)境條件越優(yōu)越條件越優(yōu)越, ,群落發(fā)育的時間越長群落發(fā)育的時間越長, ,物種越多物種越多, ,群群落結(jié)構(gòu)也落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜越復(fù)雜。 實驗方略實驗方略

38、 基本技術(shù)要求基本技術(shù)要求 從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。 盡可能多地收集小動物。收集小動物時盡可能多地收集小動物。收集小動物時 , ,根據(jù)土根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。壤中生物的避光性和趨濕性來收集。 從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本 , ,多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計比較。計比較。 識別命名要準(zhǔn)確識別命名要準(zhǔn)確, ,并進(jìn)行分類。并進(jìn)行分類。 遠(yuǎn)離危險地帶遠(yuǎn)離危險地帶, ,不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。 命題設(shè)計命題設(shè)計 跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群 , ,

39、對植物遺對植物遺體的分解起重要作用。請回答體的分解起重要作用。請回答: : (1)(1)由于跳蟲和甲螨活動能力由于跳蟲和甲螨活動能力 , ,身體身體 , ,不適合用手直接捕捉不適合用手直接捕捉, ,常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。 (2)(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng), ,最好選擇下最好選擇下圖中的吸蟲器圖中的吸蟲器 , ,理由是理由是 。 若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存, ,最好選擇吸蟲最好選擇吸蟲器器 , ,理由是理由是 。 (3)(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)

40、跳蟲、甲螨和線蟲三個種群 , ,若若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食 , ,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是系是 , ,線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 。 (4)(4)如圖是如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的實驗中常用的兩種裝置兩種裝置, ,下列有關(guān)敘述不正確的是下列有關(guān)敘述不正確的是 ( ( ) ) A.A.甲裝置的花盆壁甲裝置的花盆壁 a a和放在其中的土壤之間留一和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通定空隙的目的是便于空氣流通 B.B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行乙

41、裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集采集 C.C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集濕的習(xí)性采集 D.D.用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為為 70%70%的酒精溶液中的酒精溶液中 【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】 (1) (1)跳蟲和甲螨活動能力較強跳蟲和甲螨活動能力較強, ,身體微身體微小小, ,應(yīng)用吸蟲器等進(jìn)行采集。應(yīng)用吸蟲器等進(jìn)行采集。(2)(2)吸蟲器吸蟲器 B B 中的濕棉中的濕棉花模擬了土壤濕潤環(huán)境花模擬了土壤濕潤環(huán)境, ,利于跳蟲存活。利于跳蟲存活。(3)(3)跳蟲與跳蟲與甲螨、甲

42、螨、 線蟲都以酵母菌為食線蟲都以酵母菌為食, ,所以跳蟲與甲螨屬于競所以跳蟲與甲螨屬于競爭關(guān)系。爭關(guān)系。 線蟲與酵母菌之間是捕食關(guān)系。線蟲與酵母菌之間是捕食關(guān)系。 (4)(4)由圖可由圖可知知, ,甲裝置主要是利用土壤動物避光、甲裝置主要是利用土壤動物避光、 避高溫、避高溫、 趨濕趨濕的習(xí)性采集的習(xí)性采集, ,其中的花盆壁其中的花盆壁a a 和放在其中的土壤之和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通間留一定空隙的目的是便于空氣流通; ;乙裝置通常乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集, ,用乙裝置采用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為集的土壤動

43、物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%70%的酒精溶液的酒精溶液中中, ,也可以放到試管中。也可以放到試管中。 答案答案: :(1)(1)較強較強 微小微小 (2)B (2)B 該吸蟲器中的濕棉花模擬了土壤濕潤環(huán)境該吸蟲器中的濕棉花模擬了土壤濕潤環(huán)境 , ,利于跳蟲存活利于跳蟲存活 D D 該吸蟲器中的酒精可將收集的該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定甲螨及時固定, ,防止腐爛防止腐爛 (3)(3)競爭競爭 捕食捕食 (4)C(4)C 題組演練題組演練科學(xué)高效科學(xué)高效 題組式集訓(xùn)題組式集訓(xùn) 對點式落實對點式落實 題組一題組一 群落的特點及空間結(jié)構(gòu)群落的特點及空間結(jié)構(gòu) 1.1.下列研究的問題不屬于群落水平

44、的是下列研究的問題不屬于群落水平的是( ( A A ) ) A.A.梧桐山的鳶每年新增的個體數(shù)梧桐山的鳶每年新增的個體數(shù) B.B.深圳紅樹林的范圍和邊界大小深圳紅樹林的范圍和邊界大小 C.C.鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種 D.D.根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系 解析解析: :梧桐山的鳶是由單一的物種梧桐山的鳶是由單一的物種鳶組成的鳶組成的, ,不能構(gòu)不能構(gòu)成群落成群落, ,而是一個種群。深圳紅樹林的范圍和邊界大小屬而是一個種群。深圳紅樹林的范圍和邊界大小屬于群落水平研究的問題。于群落水平研究的問題。 群落的物種組成是區(qū)別不同群落群落的物種組成是區(qū)別

45、不同群落的重要特征的重要特征, ,不同群落的物種數(shù)目有差異不同群落的物種數(shù)目有差異, ,優(yōu)勢種也不同。優(yōu)勢種也不同。群落內(nèi)部不同生物間存在不同的種間關(guān)系。群落內(nèi)部不同生物間存在不同的種間關(guān)系。 2.(20142.(2014 浙江正始中學(xué)高三綜合測試浙江正始中學(xué)高三綜合測試) )土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、對某一地區(qū)人工綠地、林地、林地、農(nóng)田農(nóng)田 3 3 種不同類型土地的地下土種不同類型土地的地下土壤動物物種進(jìn)行了調(diào)查壤動物物種進(jìn)行了調(diào)查, ,結(jié)果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知結(jié)果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知( ( B B ) )

46、 樣地樣地 第第 1 1 層層 物種數(shù)物種數(shù) 第第 2 2 層層 第第 3 3 層層 第第 1 1 層層 個體數(shù)個體數(shù) 第第 2 2 層層 第第 3 3 層層 人工人工 1414 8 8 3 3 182182 7474 2222 綠地綠地 林地林地 1313 7 7 4 4 190190 9292 1818 農(nóng)田農(nóng)田 1111 8 8 4 4 9292 113113 2121 注注: :第第 1 1 層為距地表層為距地表 0 05 5 cm;cm;第第 2 2 層為距地表層為距地表 5 510 10 cm;cm;第第 3 3 層為距地表層為距地表 101015 15 cmcm A.A.可用標(biāo)志

47、重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物的物種數(shù)可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物的物種數(shù) B.B.各樣地土壤中動物的物種豐富度沒有明顯的差異各樣地土壤中動物的物種豐富度沒有明顯的差異 C.C.人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響 D.D.各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為“S S”型型 解析解析: :本題主要考查土壤中動物類群豐富度的調(diào)查。本題主要考查土壤中動物類群豐富度的調(diào)查。調(diào)查土壤中動物類群豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查土壤中動物類群豐富度可用取樣器取樣法 , ,標(biāo)標(biāo)志重捕法可調(diào)查動物種群密度志重捕法可調(diào)查動物種群密度; ;各

48、地土壤的豐富度各地土壤的豐富度相差不大相差不大, ,故各樣地土壤中動物物種豐富度沒有明故各樣地土壤中動物物種豐富度沒有明顯差異顯差異; ;人類活動對土壤動物數(shù)目和分布有影響人類活動對土壤動物數(shù)目和分布有影響 , ,如如人工綠地、人工綠地、 農(nóng)田農(nóng)田; ;各土層中土壤動物數(shù)量變化不均衡各土層中土壤動物數(shù)量變化不均衡 , ,有的增加有的增加, ,有的減少有的減少, ,有的先增加后減少。有的先增加后減少。 題組二題組二 群落演替的類型及特點群落演替的類型及特點 3.(20143.(2014 四川射洪中學(xué)模擬四川射洪中學(xué)模擬) )如圖為某珊瑚礁群落演替過如圖為某珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、程中魚的種

49、數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化。魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化。 下列敘下列敘述正確的是述正確的是( ( B B ) ) A.A.珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚礁群落礁群落 B.B.珊瑚礁體積變化影響魚類的多珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性樣性 C.C.該珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替該珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替 D.D.演替至第演替至第 4 4 年時各種魚類個體數(shù)才達(dá)到年時各種魚類個體數(shù)才達(dá)到K K 值值 解析解析: :同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)各種生物種同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的集合群的集合, ,叫做群落叫做群落, ,珊瑚蟲和該區(qū)域的魚還有該珊瑚蟲

50、和該區(qū)域的魚還有該地域內(nèi)的其他全部生物組成珊瑚礁群落。從圖可地域內(nèi)的其他全部生物組成珊瑚礁群落。從圖可以看出在第一年時該珊瑚礁就有魚類的存在以看出在第一年時該珊瑚礁就有魚類的存在 , ,所所以該珊瑚礁群落的演替過程不屬于初生演替以該珊瑚礁群落的演替過程不屬于初生演替 ,K,K 值值表示的是某種生物的種群數(shù)量在某一區(qū)域內(nèi)的最表示的是某種生物的種群數(shù)量在某一區(qū)域內(nèi)的最大值大值, ,不能表示各種魚類個體數(shù)。不能表示各種魚類個體數(shù)。 4.(20144.(2014浙江杭州二中高三月考浙江杭州二中高三月考) )演替是一個漫長的演替是一個漫長的過程過程, ,當(dāng)群落演替到與環(huán)境條件處于平衡狀態(tài)時當(dāng)群落演替到與環(huán)境條件處于平衡狀