小學四年級體育《快速跑》教學設(shè)計

1、小學四年級體育快速跑教學設(shè)計一教學內(nèi)容：快速跑二教材分析：本節(jié)課教材是走、跑與游戲中的快速跑內(nèi)容，快速跑的教學主要讓學生掌握快速跑的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展學生的奔跑能力。三教學設(shè)想：單純的快速跑練習比較枯燥，長時間練習往往使得小學生喪失學習興趣。因此要在學生的學習訓練中創(chuàng)設(shè)活動情境。通過學生愛玩的心理，教師以啟發(fā)，引導為主，給學生以時間、空間去自學、自練、自創(chuàng)，充分體現(xiàn)教師的主導作用。通過游戲比賽等手段，讓學生在“玩中學”、 “學中練”，努力營造和諧、寬松的課題氣氛，培養(yǎng)學生終身體育興趣和意識，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的習慣，加強組織紀律性教育。四、學生分析：四年級學生年齡大都在10

2、12 歲， 他們正處于長身體和心理發(fā)育高峰階段，是速度、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)發(fā)展的最佳階段，他們興趣廣泛，模仿力強，注意力集中時間能持續(xù)約25 分鐘；他們的自學能力有所提高，自我評價意思也逐步得到發(fā)展。五、教學目標：1、知識與技能目標：通過學習讓95%的學生能夠掌握正確的快速跑的正確姿勢；2、過程與方法目標：發(fā)展學生靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)；提高 學生快速跑奔跑的能力；3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。六、教學重難點：重點：快速跑時用前腳掌著地難點：快速跑中腿的蹬擺結(jié)合六、教學流程圖：課堂常規(guī)，宣布本課內(nèi)容和要求熱身慢跑（后踢腿跑、前踢腿跑、側(cè)身跑）

3、韻律操（配音樂）專門性練習（擺臂練習、腳前掌跑、原地高抬腿、）嘗試體驗（游戲：叫號賽跑）（通過游戲讓學生體會如何才能跑得快）小組合作探究學習（結(jié)合掛圖探究如何能夠快速跑）學生展示教師精講點撥并示范鞏固提高練習游戲：“往返接力”（培養(yǎng)學生敢于競爭和團隊合作意識）身心放松（音樂梁祝）集合互評下課八、效果預(yù)計：通過本節(jié)課的學習力爭讓全體學生能夠掌握快速跑的動作要領(lǐng)，95%的學生能夠掌握做到快速跑的正確姿勢，通過小組合作探究學習培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作的意識，通過接力比賽培養(yǎng)了學生敢于競爭和善于合作的團隊意識。預(yù)計課的平均心率120 130 次分；練習密度40±5?？焖倥苷n時計劃學校：安丘市青云

4、山小學年級：四年級人數(shù)： 60教師：陳玉明教材1、快速跑2、游戲： “往返接力”水平三教具彩球 4 個標志物4 個錄音機1 臺學習目標1、通過學習讓95%的學生能夠掌握正確的快速跑的正確姿勢；2、發(fā)展學生靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)；提高學生快速跑奔跑的能力；3、培養(yǎng)學生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。課的 部分課的內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求練習 時間開 始 部 分1、 體委整隊、匯報人數(shù)；2、師生問好；3、 宣布課內(nèi)容、目標，安排見習生、檢查學生著。；1、宣布上課2、 向?qū)W生問好3、 向?qū)W生說明 本課任務(wù)及要 求1、體委整隊2、 向?qū)W生問好3、 見習生出列組織隊形四列橫隊站立 要

5、求：集合快靜齊1準熱身跑：后踢腿前踢腿、側(cè)身跑韻律操（音樂伴奏）1、 教師帶領(lǐng)學生熱身跑，口令指揮1、 聽口令練習與教師一起熱身跑組織隊形：圍繞籃球場的邊線活動最后跑成一個圓形22備 部專門性練習2、教師示范，3、認真練習、 分帶領(lǐng)學生一起練習充分熱身要求：精神飽滿，注意力集中，活動充分3基本部分導入：利用平板電腦播放播放2008年奧運會博爾特100 米決賽視頻以及運動員在跑的過程中摔倒的圖片，讓學生對快速跑建立初步概念，激發(fā)他們的學習興趣，了解快速跑在跑的過程中的重要性。1、 學生嘗試性體驗游戲： 叫號賽跑游戲規(guī)則：每排學生1-4報數(shù)，記住自己的編號，聽到教師喊數(shù)字時，被喊到的同學向后轉(zhuǎn)繞過

6、排尾，然后繞過排頭跑回原來位置。2、 小組合作探究學習3、學生展示4、教師精講點撥快速跑動作要領(lǐng)：反應(yīng)迅速起動快前后擺臂幅度大后蹬充分高抬腿著地要用腳前掌快速蹬地向前跑這樣才能快速跑5、鞏固提高練習（ 1）擺臂練習（ 2）腳前掌跑（ 3）原地高抬腿7、 游戲往返接力比賽規(guī)則：將學生分成人數(shù)均等的4組， 站在起跑線后，當聽到哨音時，第1 名同學手持接彩球，向前跑繞過標志物跑回來將彩球傳遞給第2 名同學，第二名同學再跑，第一名同學回到隊尾，依次類推，當最后一名同學跑1、講解 游 戲規(guī)則2、學生報數(shù)3、游戲開始學生通過游戲叫號賽跑結(jié)合掛圖小組合作探究如何才能跑得快每一組推薦學生也可自愿參加展示快速跑

7、動 作教師講解動作 要領(lǐng)并示范教師指導糾正 錯誤1、講解 游 戲方法和游戲規(guī)則2、學生分組3、語言提示 游戲開始1、認真 聽 游戲規(guī)則2、學生記 清楚自己的號碼3、集中注 意力，開始游戲結(jié)合自己的體會和掛圖，積 極探究總結(jié)主動展示快速跑1、認真 聆 聽老師的講解，仔細觀察老師 的動作積極練習盡全力跑1、認真聽 游戲方法規(guī)則2、分組進 行游戲3、開始游戲組織隊形：要求：四列橫隊，左右間隔1 米。組織隊形：組織隊形：6322633結(jié)束部分1、跟音樂放松2、師生共同總結(jié)3、回收器材4、師生再見1、播放音樂，語言帶領(lǐng)學生放松2、 引導學生總結(jié)評價3、 布置分工回收器材4、 下課師生再1、 聽音樂，根據(jù)老師的語言引導進行身心放松2、 積極思考參與評價總結(jié)3、送還器材3、師生再見組織隊