二年級語文第五單元測試卷

1、二年級語文第五單元測試卷二年級語文第五單元測試卷班級 姓名 等級 一、看拼音寫詞語。 zh zh   chuí li  xiàn do zhn shí páo gn wèn d （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）yán shí pèn shn hun luàn chun hu dì zhì （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、給加點的字選擇正確的讀音，用“”劃去不正確的。1、大自然有很多天然的指（zh zh）南針。2、地下埋著許許多多的寶藏（zà

2、;ng cáng）。 3、蜘蛛從網(wǎng)上垂（cuí chuí）下來，逃走了。4、冬天，雪（xü xu）花從空中飄下來。三、比一比，再組詞。領(lǐng)（ ） 陣（ ） 底（ ） 銀（ ） 刨（ ）嶺（ ） 陳（ ） 低（ ） 根（ ） 抱（ ）四、照樣子寫詞語。厚厚的    越來越響 _  _ 黑沉沉   高高興興 _  _ 五、填上合適的詞。（    ）的陽光辨別 （        ） 一（   ）

3、彩虹（ ）的烏云打開 （ ） 一（  ）窗戶（ ）的空氣找到 （ ） 一（    ）池塘照樣子，給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。例：紅 虹 （ 彩虹 ） 1 / 5理 （ ） 爐 （ ）空 （ ） 刨 （ ）六、我會選詞。留 流 伯 泊 河（ ） （ ）學(xué) 停（ ） （ ）父七、補充句子。1、公園里的 _多么 _！2、你知道 _ _ ？八、默寫古詩。絕 句_ 這首詩是_代詩人_ 寫的。詩中描寫的景物有：_ （至少寫三個）：_ _ 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、雨停了，（ ）出來了。（ ）掛在天空中。（ ）叫了( )又坐在網(wǎng)上。池塘里的水滿了,( )也叫起來了。2、（

4、 ）是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點（ ）；中午的時候它在（ ），地上的樹影正指著（ ）。3、（ ）清谷天，（ ）小大寒?！扒濉敝福?），“小”指（ ）一年有24個節(jié)氣，你能寫出幾個嗎？（ ） （ ） （ ）4、寫一條你知道的氣象諺語： 十、把句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。 （   ）底座是個黑色的玻璃盤，上面有個紅色的按鈕，那是開關(guān)。 （   ）我家有一座小臺燈。 （   ）從底座往上是個燈柱，分為三節(jié)：上下兩節(jié)是六角形的玻璃球；中間一節(jié)是白色的圓球。 （   ）一個用紅色的布做成的燈罩，像一頂漂亮的帽

5、子戴在燈泡上。 （   ）燈柱的頂端是個燈頭，上面安著白色的燈泡。 十一、閱讀短文，完成練習。    小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕，只見小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的螞蟻，這只螞蟻也用觸角點了點，表示知道了。它又用觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。螞蟻馬上排隊，由發(fā)現(xiàn)豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心合力把豆子搬回家去。原來，小螞蟻是用觸角來傳遞消息的。1、這段話一共有（ ）句。2、在文中找出與下列詞意思相近的詞語。立刻（     ） 明白（ ）  團結(jié)一致（ ）3、讀了短文，

6、我知道了小螞蟻是用_來傳遞消息的。閱讀二、 怎 么 過小馬、小兔和小鳥要到動物樂園去玩。沒走多遠，小豬從后面（ ）上來，也要跟著去動物園。他們就一起繼續(xù)往前走。路上，他們看到牛伯伯，都（ ）上去向牛伯伯問好，牛伯伯說：“昨天下過雨，前面路上有個水洼，你們得小心呀！”小馬、小兔、小雞和小豬謝過牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他們停住了。小豬擔心地說：“怎么過去呢？”小馬、小兔和小鳥互相看了看，都笑了。小鳥唿地一下（ ）過去了。小兔蹲了蹲身子（ ）過去了。小馬挺了挺胸，輕輕松松地（ ）過去了。只有小豬還站在那兒。小豬深深地吸了口氣，閉著眼（ ）過去了。小動物們有說有笑地玩去了。1、短文共有（ ）個自

7、然段。2、選擇合適的詞填在短文的（ ）中。迎 追 跑 走 飛 跳3、這個故事寫了哪些動物？請寫下來_ _4、小馬是怎么過去的？用“”畫出一個句子。小豬是怎么過去的？用“_”畫出一個句子。閱讀三、 小斑鳩說秋姑娘秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進我們香甜的夢。1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。 美麗（ ） 香甜（ ） 2、 仔細讀兒歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的（ ），葡萄是它的（ ），紅棗是它的（ ），風鈴是它的（ ） 。 （2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。 （

8、3）一年有四季，分別是： 、 、 、 。 十二 、寫一寫： 把自己熟悉的一種動物寫一寫?？梢悦鑼懰蓯鄣臉幼?，可以寫寫它有趣的生活習性，也可以把自己和這個動物朋友之間發(fā)生的趣事寫下來。