五年級數(shù)學下冊 第四單元《分數(shù)的意義和性質》教學質量檢測題（二）（無答案） 人教新課標 試題_第1頁
五年級數(shù)學下冊 第四單元《分數(shù)的意義和性質》教學質量檢測題（二）（無答案） 人教新課標 試題_第2頁
五年級數(shù)學下冊 第四單元《分數(shù)的意義和性質》教學質量檢測題（二）（無答案） 人教新課標 試題_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第四單元分數(shù)的意義和性質教學質量檢測題（二） 班級： 姓名： 一、填空。（1）在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。40平方分米（）平方米 75厘米（）米 350千克（ ）噸（2）表示（ ），還可以表示（ ）。（3）的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位。（4）在下面的里填上“”、“”或“”符號。0.125 1 43 6.5千米6千米（5）在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。是（）個0.875（6）3米長的鐵絲平均分成8段，每段長米，用小數(shù)表示是（）米。（7）8和9的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。12和72的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（ ）。（8）一項工程必須在30天完成，平均每天完成全部工程的

2、。7天完成這項工程的。19天完成這項工程的。（9）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是180，最大公因數(shù)是30，其中一個數(shù)是90，另一個數(shù)是（ ）。（10）a和b是互質數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）?！?”( )“1”( )（11）在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。二、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。（1）米表示的意義是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。4米1米 單位1（2）一個分數(shù)，分子不變，分母擴大4倍，這個分數(shù)值就（）不變擴大4倍縮小4倍（3）甲每小時做7個零件，乙每小時做8個零件，做一個零件（）甲用的時間多乙用的時間多兩人用的時間同樣多。（4）把一個分數(shù)約分，用分子和分母的（）去約，比較簡便。公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公因數(shù)三、把下面的假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。 四、把下面的分數(shù)約分，是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)或整數(shù)。= = 1= = =五、把下面各組分數(shù)通分。和和、和六、（1）把下面的小數(shù)化成分數(shù)。0.8= 1.7= 3.4= 4.875= 24.125=（2）下面的分數(shù)化成小數(shù)，（除不盡的保留兩位小數(shù)）。 = 2= 3= = = =七、解決問題。1、五（1）班有男生20人，比女生少5人，男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？ 2、五（2）班上學期體育達標的有52人，其中男生有28人，男、女生達標人數(shù)各占達標總人數(shù)的幾分之幾？ 3、一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論