七年級生物光合作用練習題

1、學習必備 歡迎下載 期末練習 將葉片制造的有機物輸送到其他部位的結構是位于 中的 _ 答案：16 1 是上表皮 _ ； 2 是柵欄組織 _ ; 3是 葉脈 ；4 是 海綿組織 5是 下表皮 ； 6 是 氣孔 。 3 1 和5 上下表皮 12 柵欄組織 3 6 氣孔 保衛(wèi)細胞 如 3 中的篩管 二、非選擇題（1 分x 15） 17. 根據植物生活需要無機鹽的 _ 、 _ 、和 _ 配制營養(yǎng)液，用營養(yǎng) 液來栽培植物，這就是無土栽培。 18. 栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆，這是因為瓦盆的 _ 比較好，有利于花卉根系細胞 的 _ 。 答案： 17.種類、數量、比例 18.透氣性、呼吸作用 二.非選題（每

2、空 1 分，共 14 分） 22. 蟬以刺吸式口器吸取植物的有機物為食， 為獲得食物，蟬的口器必須插入莖的 _ 。 23. 有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子。 ”麻屋子指 _ ，紅帳 子指 _ 白胖子指 _ 。 .非選題（每空 1 分） 16.下注明圖中指示線所示的結構名稱。 1 是 ； 2 是 _ 3 是 _ 4 是 _ ； 5 是 _ 6 是 。 具有保護作用的結構是由 氣體交換和水分散失的門戶是 和 _組成的；含葉綠素最多的結構是 _ ，他有成對的 圍成 學習必備 歡迎下載 （1） 屬于導管的是 _ 25. 學習必備 歡迎下載 A.1 個 B.2 個 C.4 個

3、D.8 個 解析：由低倍鏡頭（10 倍）換成高倍鏡頭（40 倍），看到的細胞就放大為原來的 4 倍,數目相應減少為 原來的 1/4,即在低倍鏡下能看到 8 個細胞，在高倍鏡下只能看到 2 個細胞。故選 B 項。 答案:B 2 用顯微鏡觀察人的血涂片，發(fā)現(xiàn)視野內有一淋巴細胞（如右圖）。為了進一步對該細胞進行觀察 答案:A 3綠葉在光下合成淀粉的實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是 （） A.便于檢驗淀粉的多少 B 有利于除去葉綠素 C.讓葉片內原有的淀粉運走耗盡 D.便于用碘液檢驗 4“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是 （） 把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照射用

4、黑紙片把天竺葵葉片遮蓋 一部分把26.識圖填圖（結合左圖填右圖的代號及名稱） A B C 與（） D 與（） E 與（） F 與（） 6 與（ ） _ 答案： 二.非選題（每空 1 分，共 14 分） 22.篩管 23. 果皮 種皮 胚 24 . 26. A 是種皮與果皮 B 胚乳 C 子葉 D 胚芽 E 胚軸 F 胚根 25. G 胚 1.某同學在顯微鏡的一個視野中看到了一行細胞如右圖 “101 “ 仍 如果將鏡頭換成 “10X和“40X；則可以看到的細胞數應將其移到視野正中央。則臨時裝片的移動方向為 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 解析:標本與物像的移動方向相反。 本題中若

5、要將物像移至中央 ，中央在視野中淋巴細胞的左下根據像與物移動方向相反的原理 ，臨時裝片的移動方向應為右上方。 ，此時顯微鏡鏡頭的讀數是 （ ） 眸巴細胞 學習必備 歡迎下載 天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片用清水漂洗葉片后 滴加碘液A . B . C . D . 5 通過“綠葉在光下合成淀粉”的實驗，可以證明光合作用需要 () A .光 B .二氧化碳、氧氣、葉綠體 C.光、水、氧氣 D 光、葉綠素、二氧化碳 6綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是 () A .淀粉 B .脂肪 C .蛋白質 49. 將盆栽天竺葵進行暗 處理后，再對葉片部分遮光，放在光下幾小時，然后經脫

6、色、漂洗，再 滴加碘液進行觀察。請回答： (1) 暗處理的方法是 _ ，目的是 _ 。 (2) 進行部分遮光時，一定要選用 _ 的遮光材料，在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分， 其目的是 _ ，這種設計方法在實驗中叫做 _ 實驗。 將葉片放人酒精中隔水加熱，隔水加熱的目的是 _ ，葉片變成黃白色的原因是 _ ，同時還可以看到酒精變成了 _ 色。 向葉片滴加碘液，是為了檢驗 _ ，葉片遇碘后的變化是 _ ，這說明：光合作 用需要 _ ，光合作用的產物是 _ 。 50. 下圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置， A 裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液， B 裝置里的水槽里放的是清水。把 A、B 兩

7、裝置同時放在黑暗處 24 小時，然后一起移到陽光下。 (1) _ 數小時后，摘下 A 裝置內的葉片，經過處理后加碘液數滴，葉片顏色 _ ，證明葉片 中 _ 存在。水槽里氫氧化鈉溶液的作用是 _ 。 (2) 摘下 B 裝置內的葉片，經處理后加碘液數滴，則葉片的顏色 _ ，原因是 _ 。 (3) 將兩裝置先放在黑暗處 34 小時的作用是 _ 。 該實驗說 明了 _ 是光合作用的原料。(5)實驗中起對照作用的是 _ 。 51. 據下圖回答問題： (1)注明各部分名稱。 (1) _ ； 2 _ ； 3 _ ； 4 _ 。 (2) 此圖氣孔呈 _ 狀態(tài)。 (3) 氣孔對外界水分條件的變化很敏感，根據此圖

8、氣孔狀態(tài)，我們可推知這株植物的外界供水 保衛(wèi)細胞和表皮細胞的主要區(qū)別星： 保衛(wèi)細胞呈 _ 形，細胞中有 _ 能進行胎作用。 氣孔是葉片與外界環(huán)境之間進行 _ 的“窗口”。 從氣孔的開閉可推知，保衛(wèi)細胞的外側壁 _ 。(填“薄”或“厚”) 52. 如下圖所示將一棵銀邊天竺葵 (銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置 24 小時后，選一健壯的葉 片，用不透光的兩塊軟木片在 A 處從正反兩面遮住，然后將整個植株移到陽光下。數小時后，將 選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經酒精吸色處理后加數滴碘液。試回答： 學習必備 歡迎下載 *1： (1)銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因為不含學習必備 歡迎下載 A 處顏色 _，原

9、因是 _ _ ，從而說明了 _ B 處顏色 _，原因是_ 。 (4) C 處沒有變藍，說明 _ 是植物進行光合作用的重要場所。 (5) 該實驗可探究光合作用需要 _ 和 _ ，其產物是 _ 。 (6) 若收集天竺葵在光下放出的氣體，經檢驗，發(fā)現(xiàn)有助燃作用，可知光合作用還可制造 杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記 錄發(fā)芽情況如下，請根據表格問答下列問題： (13 分) 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于 25 C的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于 25 C的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 C) 種子

10、不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于 25 C的櫥柜中 種子不萌發(fā) (1)通過本實驗可以看 出， 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境 條件。(2)乙裝置在該實驗中起 作用；要想證明“溫度是影響種 子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是 和 。(3)玉米幼苗移 栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什 么？ 。( 4) 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什 么？ _ 。( 5)在掰玉米 果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 ，可以采 用_ 的方法避免。 49. (1) (2) (3) (4) 50. (1) (3) A 51. (1) (3) 放在黑暗處一晝夜 不透光起對照作用 對照 表皮細胞 充足 葉綠素溶解在酒精中 (2) 變藍 二氧化碳 綠葉在光下制造了淀粉 (2) 開放 氣體交換 葉綠體氣孔保衛(wèi)細胞 半月 葉綠體 (5) (2) 不變藍 未見光不能進行光合作用產生淀粉 綠葉在光下制造了淀粉 (4) 葉綠體 (5) 半月葉綠體 52. (1)葉綠體 (3) 變藍 氧氣 2、某生物興趣小組的同學做了 “探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、 薄 光是光合作