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文檔簡介
1、.4-3-2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 學(xué)案第一課時班級 姓名 組別 等級 【學(xué)習(xí)目的】1.掌握呼吸運動過程實現(xiàn)的原理。2.通過模擬呼吸運動演示實驗,歸納分析呼吸肌、肋骨和胸骨、胸廓變化之間的關(guān)系。3.認同“構(gòu)造與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)一自學(xué)指導(dǎo) 要求:請同學(xué)們仔細看課本第45-46頁的內(nèi)容,根據(jù)下面的導(dǎo)學(xué)問題,邊讀邊考慮邊記憶,用自己的方式標注你認為重要的知識點。1.呼吸系統(tǒng)的主要器官?呼吸頻率有多少次?2.描繪吸氣時呼吸肌、骨骼、胸腔容積的變化?3.描繪呼氣時呼吸肌、骨骼、胸腔容積的變化?二自學(xué)檢測 要求:請同學(xué)們合上課本完成以下檢測題,注意考慮,書寫認真標準,獨立完成
2、。1_是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于_內(nèi) ,左右各一個,左肺有_,右肺有_。呼吸頻率:一分鐘大約呼吸 次。2.吸氣過程:肋間肌和膈肌 時,胸腔容積 ,肺隨之 ,此時肺內(nèi)氣壓 大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣。3.呼氣過程:肋間肌和膈肌 時,胸腔容積 ,肺隨之 ,此時肺內(nèi)氣壓 大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣。三我的疑惑 請你將自學(xué)過程中的疑惑寫在下面。要求:言簡意賅,明確明晰,書寫標準。我的疑惑 二、合作探究 要求:先獨立考慮以下問題,然后組內(nèi)交流,核對答案,解決疑問,準備班內(nèi)展示。1.觀察“模擬呼吸運動的實驗,答復(fù)以下問題:1演示實驗裝置中,玻璃罩模擬_,玻璃管模擬_,氣
3、球模擬_,橡皮膜模擬_。2當手推“膈上升時,表示膈肌處于_狀態(tài),發(fā)現(xiàn)此時“肺的容積_表示處于_狀態(tài);當手放松,“膈下降時,表示膈肌處于_狀態(tài),發(fā)現(xiàn)此時“肺的容積_,表示處于_狀態(tài)。2.右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請解讀曲線并答復(fù)以下問題:1曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌各處于什么狀態(tài)?2曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑分別是怎樣變化的?3本次呼吸中,吸氣完畢的瞬間是坐標系中的哪一點?此時肺內(nèi)的氣壓與大氣壓相比有無差異?三、當堂訓(xùn)練要求:請同學(xué)們合上課本獨立完成以下各題,注意考慮做題的方法。1.當吸氣剛剛停頓時,肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是 A.等于大氣壓,新穎氣體
4、60; B.等于大氣壓,混合氣體C.高于大氣壓,混合氣體 D.低于大氣壓,新穎氣體2.呼吸運動是指呼氣和吸氣兩個動作,呼吸運動的完成依賴于 A.肺泡的彈性 B.氣體分子的擴散C.呼吸肌的收縮和舒張 D.氧和二氧化碳的交換3.肺吸氣時,肺容積和氣壓的變化是 A.肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高
5、160; B.肺容積增大,肺內(nèi)氣壓升高C.肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降 D.肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓下降4.如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖,以下說法正確的選項是 A.膈肌從甲到乙時,膈肌收縮B.膈肌從甲到乙時,呼氣C.膈肌從乙到甲時,吸氣D.膈肌從乙到甲時,肺擴張5.甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,乙圖表示人體呼吸時,膈肌的不同活動狀態(tài),據(jù)此答復(fù)以下問題。1乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線 段表示的過程相對應(yīng)。2甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內(nèi)氣壓變化,這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是 ,肋間肌處于 狀態(tài)。3本次呼吸中,吸氣和呼氣過程完畢的那一瞬間分別是甲圖坐標
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