人教新目標(biāo)九年級(jí)Unit 5被動(dòng)語態(tài)講解及練習(xí)（有答案）

1、.Unit 5Grammar Focus. 1. 學(xué)生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習(xí)。 你的襯衫是棉的嗎？ _ your shirts _ _ cotton? 是的，而且它們產(chǎn)于美國(guó)。Yes. And they were _ _ the US. 飛機(jī)模型是由什么制成？ _ the model plane _ of ? 它是由舊木頭和玻璃制成。 Its made of _ _ and _ 茶產(chǎn)自中國(guó)哪里？ _ _ tea _ in China? 茶產(chǎn)自很多不同的地區(qū)。 Its produced in many _ _. 茶是如何制成的？ _ is tea _? 茶樹種植在

2、山坡上。當(dāng)茶葉長(zhǎng)成后，它們被手工采摘下來，然后送去加工。 Tea plants _ _ on the sides of the mountains. When the leaves are ready they _ _ by hand and then _ _for _. 在杭州人們種植茶葉。 People_ _ in Hang Zhou. Tea _ _ by people in Hang Zhou. . Summary 被動(dòng)語態(tài) 定義：語態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用于說明主語與謂語之間的關(guān)系。主動(dòng)語態(tài)：表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者被動(dòng)語態(tài)：表示主語是動(dòng)作的承受者Decide if these sent

3、ences are active or passive. 1. We call the doctor. 2. The classroom was cleaned in the morning. 3. Tom played football on the playground yesterday.4. Our English class is taught by Miss Chen. 被動(dòng)語態(tài)的使用：當(dāng)我們要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)e.g. The baby is looked after by her mother. 這嬰兒是由她媽媽照顧的。2. 當(dāng)不知誰是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動(dòng)作的執(zhí)

4、行者時(shí)e.g. This kind of car is made in Shanghai. 這種小車在上海消費(fèi)。被動(dòng)語態(tài)的根本構(gòu)造:be + 及物動(dòng)詞的過去分詞be有各種時(shí)態(tài)的變化，并有人稱和數(shù)的變化【練習(xí)】Nowadays Chinese _ by more and more people all over the world. A. is spoken B. was spoken C. speaksKeys: AWe speak English. 主語 謂語 賓語English is spoken by us. 主語 謂語 賓語賓變主；主變賓,前加by。主變被解題步驟：1. 賓語動(dòng)作的承受

5、者2. 判斷賓語的單復(fù)數(shù)be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù).3. 判斷動(dòng)詞的時(shí)態(tài)be動(dòng)詞的時(shí)態(tài).4. 修改謂語的時(shí)態(tài)原句動(dòng)詞改為過去分詞5. 修改原句的主語by+ 主語/ 賓語.e.g. They make shoes in that factory.Shoes are made by them in that factory.一般如今時(shí)被動(dòng)語態(tài)1. 肯定句構(gòu)造：主語+ am/is /are+及物動(dòng)詞的過去分詞+by+動(dòng)作的執(zhí)行者。e.g. 我們房子的窗戶一星期擦一次。The windows of our house are cleaned once a week.2. 否認(rèn)句構(gòu)造：主語+ is/am/are

6、not+及物動(dòng)詞的過去分詞+其他.e.g. 我們房子的窗戶并不是一星期擦一次。The windows of our house arent cleaned once a week3. 一般疑問句構(gòu)造：is, am, are+主語 +及物動(dòng)詞的過去分詞+其他? e.g. 我們房子的窗戶一星期擦一次嗎？ Are the windows of our house cleaned once a week?【練習(xí)】將以下句子改成被動(dòng)語態(tài)。1. We use computers to search information. 2. The teacher often repeats the story.3.

7、 Bill looks after his cats carefully. 4. We dont often speak English at home. Keys: Computers are used to search information by us. The story is often repeated by the teacher.The cats are carefully looked after by Bill. English isnt often spoken by us at home. 課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即

8、使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。中考真題1. Why does the earth look blue in space? Because most of the ea

9、rths surface _ by water. 2019黃石 A. covers B. is covered C. cover D. are covered【解析】首先根據(jù)空處的句子表述的是客觀事實(shí)，所以一般如今時(shí)，主語most of the earths surface是cover的承受者，“被覆蓋，主語是不可數(shù)名詞。2. A year has four seasons and it _ twelve months. 2019十堰 A. divided into B. is dividing into C. was divided into D. is divided into【解析】“一

10、年有四個(gè)季節(jié)可知描繪客觀真理，為一般如今時(shí)，主語it代指a year是謂語動(dòng)詞divide into的承受者，形成被動(dòng)關(guān)系。3. Chinese New Year _ the Spring Festival. People often eat dumplings.2019長(zhǎng)春 A. is called B. was called C. calls D. called【解析】“中國(guó)的新年被稱作春節(jié)，人們經(jīng)常吃餃子。表述的是一般性的事實(shí)，用一般如今時(shí)。主語Chinese New Year是動(dòng)作call的承受者，表示“被稱作。4. Everyone in our class _ to take pa

11、rt in the English Speech Contest. 2019山東煙臺(tái) A. is encouraged B. encourages C. are encouraging D. are encouraged5. To our surprise, the walls of the new book store _ books. 2019福建廈門唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者

12、；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 A. are lined with B. is lined with C. have lined with我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在

13、現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段

14、抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。6. Chengdu is a greener city now because more and more trees _ every spring. 2019四川成都 A. were planted B. are planted C. will be planted7. Can Mr. King spare some time for the charity show?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄?/p>