幼兒園大班音樂教案打擊樂：拔根蘆柴花

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂教案打擊樂：拔根蘆柴花撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4打擊樂活動：拔根蘆柴花（一）活動目標(biāo)：1、通過看圖譜幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂活潑歡快的情緒。2、指導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲旋律與節(jié)奏的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)身體動作總譜。3、要求幼兒根據(jù)教師指揮的手勢，迅速正確地做出動作反應(yīng)。活動準(zhǔn)備：1、樂曲錄音磁帶2、圖譜一張活動過程：1、出示圖譜：秋天的池塘里真熱鬧，小螃蟹們開起了音樂會，它們表演吹泡泡。吹泡泡，吹泡泡。看，河蚌來了，小螺獅來了，小魚來了，小魚也吹起了泡泡，這時水草也跟著舞動起來，大家一齊跳起來。2、傾聽音樂：讓我們一起來聽聽池塘里的音樂會。幼兒邊聽音樂，教

2、師邊指圖譜。師：你覺得它們的音樂會怎么樣？3、師：讓我們也來跟著音樂一起拍拍手吧。幼兒按樂曲的節(jié)拍隨音樂拍手。4、引導(dǎo)幼兒編身體動作總譜5、指導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)“身體動作總譜”（1）在總體模仿動作熟練的基礎(chǔ)上，教師用模仿動作指揮幼兒分聲部做動作2 / 4（2）教師用指揮動作指揮幼兒分聲部做動作。（3）請個別能力強的幼兒指揮做分聲部動作。三拍子的音樂以前接觸的較少，所以一開始的時候有些困難，但經(jīng)過慢慢的練習(xí)后，也能整齊的拍出來?？粗鴪D譜孩子們能夠打出整首樂曲的節(jié)奏了，但是不知道他們配上樂曲后，會不會亂掉？活動名稱：打擊樂：拔根蘆柴花（二）活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒通過整體模仿動作，學(xué)習(xí)打擊樂拔根蘆柴花

3、2、運用不同打擊樂器，為樂曲演奏?；顒訙?zhǔn)備：樂曲圖譜一張，樂器人手一個，樂曲錄音磁帶活動過程：1、讓幼兒跟隨老師復(fù)習(xí)“身體動作總譜”。2、幼兒看指揮分聲部動作。3、探索用打擊樂器配樂（1）“螃蟹、小魚都吹起了泡泡，小樂器們也要來為它們伴奏。你知道是用什么方法伴奏的嗎？”讓幼兒自由試試各種樂器的使用的方法、音色。（2）分別請個別幼兒上來演奏打擊樂器演奏方法，讓大家傾聽音色，并引導(dǎo)幼兒選擇音色、音量合適的使用方法。（2）出示圖譜，選出幼兒創(chuàng)編的其中三種樂器使用方法，引導(dǎo)幼兒用哪種樂器怎樣使用比較合適，根據(jù)幼兒講述老師貼上相應(yīng)小圖片。（3）幼兒看圖譜和老師指揮進(jìn)行配器演奏2-3 遍（4）引導(dǎo)幼兒改變配器使用方法，按新的方案看指揮演奏。3 / 4（5）注意傾聽，提出力度要求。引導(dǎo)幼兒根據(jù)力度要求，選出最佳配器使用方案進(jìn)行完整的演奏。先進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓孩子回憶昨天學(xué)過的知識，在復(fù)習(xí)過程中，我又把幾個銜接的地方強調(diào)了一下。我發(fā)現(xiàn)，孩子們知道樂曲的拍子，但是有時反應(yīng)不過來，可能是缺乏聯(lián)系吧，等熟練以后我想情況會有所改變。活動反思：在第一教時時，我們已經(jīng)熟悉了樂曲，并能根據(jù)音樂的曲段進(jìn)行身體動作。在第二教時，我們要運用樂器進(jìn)行演奏，雖然樂曲有些熟悉了，但是要用樂器演奏，孩子還是顯的無所適從，只是拿著樂器非常興奮。我想，要