六一兒童節(jié)策劃方案范本

1、六一兒童節(jié)策劃方案范本一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一” 兒童節(jié)將以展開系列慶?；顒?dòng)的形式來實(shí)行，為了使慶?；顒?dòng)順利實(shí) 行，特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過展開慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合 作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) ; 使家長 在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀點(diǎn)，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā) ; 通 過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形 象。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保2、宣傳口號(hào)：我有一雙能干的手 ;保護(hù)我們的地球 ; 愛護(hù)我們的環(huán)境

2、 ;解放孩子的 嘴巴，使孩子會(huì)說 ;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩 ; 解放孩子的雙手， 使孩子會(huì)做自己力所能及的事。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 （ 班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ）; 張貼宣 傳標(biāo)語。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇 ; 抓好幼 兒生活技能的教育和學(xué)習(xí) ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和 合作的水平 ; 收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 ; 每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲， 并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。四、活動(dòng)內(nèi)容(一)活動(dòng)倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡

3、度“六一” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。2、時(shí)間： 2005年 5月 26日至 2004年 6 月 1 日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒 的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝 活動(dòng)的配合與支持。(二) 系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手 兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系 列活動(dòng)的形式來實(shí)行。1、幼兒故事、童話劇表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作 品的興趣 ; 培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)

4、力。(2) 要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇 ; 體現(xiàn)人人參與 ; 選材符 合本班幼兒水平 ;表演活潑、大方 ; 服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要 ;根據(jù)劇情的 需要配有一定的背景和表演用的道具 ; 講述、配樂錄音良好。(3) 評獎(jiǎng)：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng) 2個(gè)，一等獎(jiǎng) 3個(gè)，二等獎(jiǎng) 7 個(gè);B、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。C小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。2、巧手兒比賽 ( 環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽 )(1) 目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制 作水平及創(chuàng)新意識(shí) ;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保

5、意識(shí)。(2) 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與 環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作 ;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 ; 要求幼 兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 (可制作一件上衣或裙子或褲子 )。(3) 比賽形式：以班為單位實(shí)行比賽，由帶班教師和生活老師組織 指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4) 評獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng) 3個(gè)，一等 獎(jiǎng) 4 個(gè)，二等獎(jiǎng) 5 個(gè)B、作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的 水平、質(zhì)量評出作品 50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。3、小能人比賽(1) 目的：通過展開

6、“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好 習(xí)慣; 進(jìn)一步提升幼兒動(dòng)手做事的水平。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品實(shí)行分類、整 理，并放在合適的地方 ;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地實(shí)行。(3) 比賽形式：大班選擇“迷你餐廳”來實(shí)行玩具、物品的分類、 整理比賽 ; 中班選擇娃娃家“小人國”來實(shí)行玩具、物品的分類、整理 比賽; 小班在本班級(jí)實(shí)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4) 評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等 獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) (學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng) 2 名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng) 一名，其余為二等獎(jiǎng) ) 。4、巧嘴兒比賽(1) 目的：通過展開比賽，促動(dòng)我園幼兒的語言表達(dá)水平的進(jìn)一步 提升，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說 ; 培養(yǎng)幼兒大膽體現(xiàn)自我的精神面貌。(2)