幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)正方形

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)正方形撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo) :1. 能正確說出正方形的名稱。2. 能從現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中找出與正方形相似的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1. 物質(zhì)準(zhǔn)備 : 大正方形一個(gè)以及與大正方形邊一樣長(zhǎng)的小棒一根;2.材料配套 : 操作冊(cè)。 3.PPT 活動(dòng)過程 :( 一) 游戲 " 看誰舉得快 ", 復(fù)習(xí)對(duì)三角形、圓形的認(rèn)識(shí)。1. 師: 今天 , 老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲 , 游戲的名字叫 " 看誰舉得快 " 。老師在每個(gè)小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片 , 比如 : 老師說圓形 ,小朋友就要把圓形舉起來; 老

2、師要是說三角形 , 那小朋友就要把三角形舉起來 , 我們來比比看誰舉得最快。( 二) 出示正方形 , 引導(dǎo)幼兒命名并感知正方形的主要特征。1. 出示正方形 , 引導(dǎo)幼兒命名。師: 老師給小朋友帶來了另一種圖形 , 我們一起來看看吧。這是什么形狀呢 ?它有什么特點(diǎn)呢 ?1. 出示與正方形邊一樣長(zhǎng)的小棒 , 請(qǐng)幼兒用小棒測(cè)量正方形的四條邊, 讓幼兒直觀感知正方形四條邊的特點(diǎn)。師: 老師在每個(gè)桌子上準(zhǔn)備了正方形卡片和小棒 , 老師想請(qǐng)小朋友用小棒來量一量正方形的四條邊有什么特點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地像小貓一樣地到位置上測(cè)量 , 量好后請(qǐng)你回到椅子上坐好。2. 教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。3. 小結(jié) : 正方

3、形有四條邊 , 四條邊一樣長(zhǎng)。2 / 3( 三) 游戲 " 正方形娃娃找朋友 " 。1. 師: 現(xiàn)在 , 老師想和小朋友玩另一個(gè)游戲 , 游戲的名字叫 " 正方形娃娃找朋友。 " 正方形娃娃喜歡正方形的東西 , 有誰能告訴老師 : 你知道哪些正方形的東西 ?2. 出示正方形娃娃和 PPT,讓幼兒辨別。教師 : 老師也準(zhǔn)備了一些圖片, 請(qǐng)你找出圖片中是正方形的物品。( 四) 幼兒操作 , 進(jìn)一步感知正方形的特征。1. 教師示范操作冊(cè)內(nèi)容 , 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。師: 等一下老師要請(qǐng)小朋友來完成操作冊(cè), 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看。2. 提要求 :(1) 在操作的時(shí)候 , 不要大聲講話。(2) 操作完后請(qǐng)把彩色筆放回托盤里 , 拿著你的操作冊(cè)回到椅子上坐好。師: 現(xiàn)在請(qǐng)你像小貓一樣走到位置上操作。3. 幼兒操作 ,