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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計(jì)：找找好朋友撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、通過操作、擺弄，體驗(yàn)物體的一一對應(yīng)關(guān)系。2、發(fā)現(xiàn)物體、圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類?；顒訙?zhǔn)備：在娃娃家提供各種不同材質(zhì)、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子。紅、綠兩個(gè)玩具筐?；顒舆^程：1、利用娃娃家中（或幼兒自己的）混成一堆的小手套、小襪子的問題情境引發(fā)幼兒的關(guān)注，教師：" 小娃娃們要出去玩游戲，可是找不到一樣的襪子和手套了，誰能幫他找找呢？"2、提示幼兒找一找、看一看、分一分，如將小襪子放在紅筐里、將小手套放在綠筐里、在小筐上貼上相應(yīng)的標(biāo)志，等等。3、找

2、出成雙成對的襪子、手套。幫助有困難的幼兒，如拿出一雙襪子或手套中的一只，請幼兒尋找另一只。4、也可請幼兒找錯(cuò)或創(chuàng)設(shè)有錯(cuò)的問題情境，請幼兒觀察、辨別手套、襪子的相同和不同。如拿出兩只不一樣的襪子，對幼兒說：" 我覺得對嗎？ " 如果幼兒認(rèn)為不對，可以接著問：" 你們說說它們哪兒不一樣？ " 引導(dǎo)幼兒邊說邊指出不一樣的地方。5、教師： " 幾只小襪子是好朋友呀？" 鼓勵(lì)幼兒嘗試點(diǎn)數(shù)1、2。6、教師： " 有什么好辦法可以使兩個(gè)好朋友不分開呢？" 鼓勵(lì)幼兒自己想辦法，并動手嘗試。如果小夾子夾上，把一只襪子或手套放在2 / 3另外一只的嘴巴里，把兩只襪子卷在一起放在小盒里。在幼兒完成后，教師給予鼓勵(lì)： " 小朋友真能干，小娃娃謝謝你們！"

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