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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案：撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設(shè)計(jì)思路：在學(xué)習(xí)活動一書中，“狗熊分餅”這一素材點(diǎn)內(nèi)容涉及幾何圖形的等分。在日常生活中等分涉及的內(nèi)容更為廣泛，如液體的等分、數(shù)量的等分等時時處處會碰到。本活動試圖讓幼兒從不同維度嘗試等分，豐富有關(guān)等分的數(shù)經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試對形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分，了解等分同一物品的不同方法。2、通過圖形等分，培養(yǎng)幼兒科學(xué)驗(yàn)證的思維方式?；顒訙?zhǔn)備：1、食物（一些糖果、一大瓶飲料、面條、蛋糕）2、正方形、長方形、圓形手工紙3、筆、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、PPT活動過程：一、分餅，積累圖形等分的經(jīng)驗(yàn)1、問題提出（1）出示四

2、種動物朋友，以及三種形狀的餅干。（2）提問：每種形狀的餅干我們四個朋友都要吃到，怎么分呢？每種餅干要分幾份才能讓每個朋友都吃到？2、操作感知（1）個別操作，嘗試分餅師：誰來把餅干分一分？怎么分成四塊一樣大小的小餅干，讓這四個朋友都能嘗得到呢？2 / 4小結(jié)：找到中心線，橫著切一切，上下兩半合起來，豎著切一切左右兩半合起來，這樣就可以將大餅干分成四份小餅干。（2）集體操作師：熊媽媽這里還有圓形、正方形和長方形的餅干，我們都來試一試將他們分成大小一樣的四塊小餅干。（幼兒嘗試，并交流）師：你將什么形狀的大餅干分成了四塊什么形狀的小餅干，大小一樣嗎？你是怎么知道的？小結(jié)：不同形狀的物體我們可以邊對邊、

3、角對角，上下重疊比一比，不多也不少的說明分得一樣大小。二、過生日，感知不同食物等分的方法1、創(chuàng)設(shè)分享食物的場景，出示各種食物。2、幼兒選擇各種食物，嘗試等分。（1）飲料（液體）（2）糖果（顆粒）（3）蛋糕、面條（整體）3、分享交流不同等分的方法小結(jié)：這么多好吃的食物，原來我們可以用量一量的方法把像汽水這樣的液體分成相同的四份；對于像糖果這樣的顆粒食物，我們可以用數(shù)一數(shù)等分。像蛋糕和面條一整塊一條條的食物我們可以用剛才我們等分餅干時的對切的方法來等分，但是要注意切在蛋糕和面條的中點(diǎn)上。延伸活動：其實(shí)呀，像蛋糕、面條、糖果、液體飲料這樣的食物我們還可以用秤、量等不同的方法去等分，請小朋友們回去和爸爸媽3 / 4媽找找看還有什么今天我們沒講到的好方法，

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