《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、藍(lán)藍(lán)的威尼斯教學(xué)設(shè)計(jì)作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的藍(lán)藍(lán)的威尼斯教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。藍(lán)藍(lán)的威尼斯教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)移步換景的組材方法，學(xué)會(huì)用此方法。2、體會(huì)比喻手法在文章這的運(yùn)用的妙處。3、了解威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)，體會(huì)中意兩國(guó)人民的深厚友情。重、難點(diǎn)1、移步換景的手法2、比喻句所體現(xiàn)出來(lái)的水都美、建筑美、秋色美。教學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)一、導(dǎo)入藍(lán)色：和平、平靜友誼、美麗、和諧、幸福多媒體演示，可帶音樂(lè)播放特別提出馬可·波羅體會(huì)中意兩國(guó)

2、人民的友誼明確：移步換景體會(huì)比喻修辭的作用生動(dòng)形象優(yōu)美的描寫(xiě)如果我們把城市用顏色來(lái)比喻，你覺(jué)得哈爾濱是什么顏色的？北京呢？西雙版納是什么顏色的？為什么？今天我們帶你走進(jìn)一藍(lán)色的城市，她叫威尼斯，是意大利亞得里亞海濱的一串明珠，也是世界上最有魅力的城市之一。你知道藍(lán)色所象征的內(nèi)涵嗎？二、讀課文，感知課文內(nèi)容。（可采用各種方式朗讀，如自讀，）1、解決字詞問(wèn)題瑰寶荒蕪祈禱瑰麗鱗次櫛比眺望2、你覺(jué)得威尼斯的美主要體現(xiàn)在哪些方面？水美建筑美秋色美3、出示圖片，具體欣賞其美。二、再讀課文，1、劃出文章中的一些地名人名，用多媒體欣賞。2、找出表示行蹤的語(yǔ)句，讀一讀。羅馬威尼斯登上汽船泛舟在運(yùn)河上穿過(guò)一座橋梁

3、威尼斯體育館圣馬可廣場(chǎng)。三、三讀課文，欣賞威尼斯優(yōu)美景色你覺(jué)得文章中的美主要體現(xiàn)在哪些句子上？找出來(lái)讀一讀如：仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶。像進(jìn)了水晶宮一般。深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上的千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食四、思維拓展有人說(shuō)，文章題目不好，如果是我的話，我會(huì)把題目改為“水城威尼斯”或者“奇特的威尼斯”，仔細(xì)想想似乎很有道理，你認(rèn)為呢？五、總結(jié)歸納本課要點(diǎn)（1）威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)（2）移步換景（3）比喻的'修辭作業(yè)：課后閱讀有關(guān)介紹威尼斯的資料，加深對(duì)課文的理解。抄寫(xiě)字詞。教后記藍(lán)藍(lán)的威尼斯教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1、了解威尼斯奇特、瑰麗

4、的風(fēng)光和文化藝術(shù)，感受威尼斯的美。2、欣賞課文優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)并恰當(dāng)使用修辭手法。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體課前學(xué)習(xí)：1、通讀課文，結(jié)合課文注釋積累本文中的生字詞和優(yōu)美語(yǔ)句2、查閱威尼斯的有關(guān)資料，了解威尼斯。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（從課題“藍(lán)藍(lán)”二字導(dǎo)入，談感想引申進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)）同學(xué)們“藍(lán)藍(lán)”二字會(huì)讓你們聯(lián)想到什么？（生：藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海）藍(lán)色給我們帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？（生：靜謐、舒適、安詳、平和、浪漫、憂郁）。那么馬信德筆下的藍(lán)藍(lán)的威尼斯又是怎樣的呢？總結(jié)：“藍(lán)藍(lán)”不僅僅是一種景觀顏色，它還是寧?kù)o、安詳、和平、美滿、幸福的威尼斯的象征，是威尼斯自然景觀和人文景觀的和諧統(tǒng)一。二、朗讀、感受

5、威尼斯的美下面讓我們跟從同學(xué)的朗讀，走進(jìn)威尼斯，一起領(lǐng)略馬信德筆下的藍(lán)藍(lán)的威尼斯的美麗風(fēng)光。（舉手點(diǎn)名朗讀，要求其余學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)文章為我們展示了威尼斯的哪些美麗風(fēng)光）1、朗讀（配樂(lè)：蕭邦小夜曲）2、圖片插入跟蹤展示三、討論、體會(huì)威尼斯的美1、文章向我們展示了威尼斯的哪些美麗風(fēng)光？你最喜歡哪一處？為什么？（有選擇性的將學(xué)生所談及的景觀放映出來(lái)）水都美、建筑美、秋色美學(xué)生自由談?wù)?，可結(jié)合所查閱到的有關(guān)威尼斯的資料進(jìn)行擴(kuò)展。師：威尼斯是聞名世界的旅游勝地。文章通過(guò)精心的選材，從不同方位視角，用一副副色彩明快的畫(huà)面，把威尼斯的迷人風(fēng)采水都美、建筑美、秋色美展現(xiàn)出來(lái)，使人們?nèi)缬H臨其境，陶醉其中，享受無(wú)

6、窮。藍(lán)天碧海、典雅繁華、和諧幸福，美麗的自然景觀和人文景觀一起構(gòu)成了藍(lán)藍(lán)的威尼斯。四、品味語(yǔ)言美的威尼斯需要美的語(yǔ)言來(lái)描繪，課文中有許多比喻句，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。請(qǐng)找出這些比喻句，細(xì)細(xì)體會(huì)。（找出的同時(shí)，教師指點(diǎn)領(lǐng)會(huì)文章的語(yǔ)言字詞美，如“瑰寶”）威尼斯如此的美和諧、美麗、幸福，文章又以優(yōu)美的語(yǔ)言為它披上一件藍(lán)藍(lán)的云裳，更顯其獨(dú)特魅力，令人心馳神往。（作者善于運(yùn)用語(yǔ)言，我們的同學(xué)相比也不遜色）五、學(xué)習(xí)遷移（同學(xué)們，藍(lán)藍(lán)的威尼斯美，我們的新?？诿啦幻溃课覀冇兴{(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海、潔白的沙灘、碧綠的揶樹(shù)、新鮮的空氣、熱情好客的市民，美麗和諧的建筑、以生態(tài)為指標(biāo)的建設(shè)思路我們?？谝彩恰八{(lán)藍(lán)”的）（放映?？诰坝^宣傳圖片）亞熱帶濱海城市海口如此的美，必然會(huì)吸引眾多愛(ài)美并且懂得欣賞美的游客前來(lái)觀光旅游，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)熱情的小導(dǎo)游活動(dòng)：“請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游