幼兒園大班綜合：了不起的中國人_第1頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合：了不起的中國人撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、設(shè)計思路在主題活動我是中國人的二級主題“了不起的中國人”中，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷，其中有一個問題是：你覺得哪些中國人很了不起。在 34 份問卷中有 29 名幼兒提到在自己心目中覺得劉翔很了不起，究其原因可能幼兒從媒體、父母處頻繁地接收到“劉翔獲得世界冠軍”這樣的信息，也是孩子比較感興趣的點，所以我們就從“世界冠軍劉翔”入手，讓幼兒體驗到中國人的了不起，激發(fā)幼兒初步的民族自豪感。二、活動目標(biāo)：1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。2、體驗時間的長短，懂得珍惜時間的重要。三、活動準(zhǔn)備

2、：劉翔比賽時的沖刺錄象；奪冠、披國旗等照片一組；游戲材料若干；記分牌三、 活動過程：一、了不起的中國人1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么？（幼兒介紹）2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。3、教師小結(jié)：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運動員。二、劉翔的故事1、觀看劉翔 XX雅典奧運會錄像2 / 3（1）這個錄像中說了一件什么事情？（2）劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來的？2、觀看錄像第二篇，并提出問題：（1）你最喜歡哪個鏡頭，為什么？（2）幼兒討論交流，教師引導(dǎo)（幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶）（3）師小結(jié)：劉翔的確是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。三、 1288 的體驗操作1、劉翔打破世界記錄的成績是多少？（12.88 ）。那么，劉翔在12。88 能跨欄 110 米，我們在 12.88 中能做些什么事呢？2、教師介紹材料：（彈子夾彈子；毛豆剝毛豆；積木疊積木；毛巾折毛巾）3、老師出示秒表，這是什么？（秒表）用來做什么？（記錄時間）4、那么，比賽時一定要做到什么？（公正）5、12.88 秒的操作體驗（教師壓秒表，幼兒做游戲）6交流：我在 12.88 中做了些什么？（我在12.88 中折了××毛巾）7、師小結(jié)：原來， 12.8

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