2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題4語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體課時(shí)作業(yè)(含解析)

1、專題四 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體1 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15個(gè)字。讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是 我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱 讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ,而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考， 讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑， ,通過(guò)分析根源找到解決 問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。答案：（示例）閱讀有記憶型和批判型之分簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源2 .據(jù)央視3 15

2、晚會(huì)，某企業(yè)生產(chǎn)的涂改液經(jīng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)生產(chǎn)的涂改液甲苯和二甲苯超標(biāo) 34倍，不但會(huì)刺激眼睛、呼吸道，如果在密閉空間里，大量吸入，還會(huì) 造成急性中毒，甚至?xí)掳?。?qǐng)你以該企業(yè)新聞發(fā)布人的身份在曝光后對(duì)消費(fèi)者作一簡(jiǎn)短講 話，以取得消費(fèi)者的諒解和信任。要求：不少于 60字。解析：（示例）朋友們，本企業(yè)生產(chǎn)的涂改液給大家造成了損失和傷害，對(duì)此，我們深表 歉意，并愿意依法承擔(dān)責(zé)任。我們向您保證，一定總結(jié)教訓(xùn)，完善管理，絕對(duì)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)組 織生產(chǎn)，讓您用上安全、環(huán)保的涂改液。（90字）3 .下面一段文字中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，有的必須刪去，有的不能刪去。請(qǐng)把它們找出來(lái)，將 序號(hào)分別寫(xiě)在橫線上。夏天到了

3、，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐的頻里也高匚這都將也給 _ 腸道傳染病的發(fā)生埋下了隱患。某市的一項(xiàng)專題調(diào)查顯示：79%m痢疾患者有過(guò)不潔飲食史，他們食用的不潔物多為不干凈的熟食，冷葷或剩米飯等；從飲食地點(diǎn)看，51%勺患者曾在外就餐，13%_?有野炊經(jīng)歷。（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：解析：必須先找主干理枝葉，并消除歧義，再分析句間關(guān)系找出并刪除贅余成分，然后從材料與中心的關(guān)系角度找出并刪除游離于中心之外的語(yǔ)句。答案：（1）？ （ 2）4 .下面一段文字中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，有的必須刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請(qǐng)將必須刪去的和不能刪去的找出來(lái)，把各自的序號(hào)分別寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。為

4、了感謝廣大讀者朋友們。期以來(lái)對(duì)本刊的支持，進(jìn)一步地提商本刊的質(zhì)量更好地滿足大家的閱讀需求，現(xiàn)本刊擬送走開(kāi)展讀者調(diào)查活動(dòng)，讀者意見(jiàn)已附在主期中，本刊希望廣大讀者認(rèn)真地填寫(xiě)讀者意見(jiàn),并叫寄回本刊編輯部。（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：解析：與“廣大”重復(fù)。與后文“決定”矛盾。贅余，承前應(yīng)省略。刪掉后會(huì)改變短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，從而改變文意。答案：（1）（2）5 .下列各句中，畫(huà)線的詞必須刪去的一句是（）A.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，消費(fèi)者平均購(gòu)房面積的下降，一方面是政策作用的顯現(xiàn)， 一方面也說(shuō)明工購(gòu)房人更加趨于理性。B.對(duì)于有1.28億人口的日本來(lái)說(shuō)， 這個(gè)銷售量，相當(dāng)于甸10個(gè)日本人中，就有一個(gè)人 購(gòu)買(mǎi)了這種高

5、熱量的食品。C.日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所將聯(lián)盒對(duì)宿州市區(qū)的一段隋唐大運(yùn)河遺址進(jìn)行了搶救性考古發(fā)掘。D.在瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院所評(píng)估的55個(gè)經(jīng)濟(jì)體系中，中國(guó)內(nèi)地的競(jìng)爭(zhēng)力在前一年度的基礎(chǔ)上提高了 3位，升至區(qū)15位。解析：C項(xiàng)，“日前” “進(jìn)行了”，表示已經(jīng)發(fā)生，“將”表示未發(fā)生，前后矛盾。答案：C6 .閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。近年來(lái)不少農(nóng)民工選擇騎摩托車回家過(guò)年；騎摩托車返鄉(xiāng)雖然方便、省錢(qián)，但受天氣、交通環(huán)境等方面影響， 騎摩托返鄉(xiāng)人員的安全隱患多，回程之路異常艱辛。 為確保2012年春運(yùn)騎摩托返鄉(xiāng)的農(nóng)民工的安全，肇慶市公安局提供警車開(kāi)路疏導(dǎo)、熱粥和開(kāi)水、暖爐取暖、摩托車維

6、修、簡(jiǎn)便醫(yī)療救治等服務(wù)；我市有不少青年志愿者利用寒假到服務(wù)點(diǎn)協(xié)助各部門(mén)工作。如果有記者問(wèn)：“寒假很多同學(xué)都休息或旅游去了，你卻冒著寒風(fēng)冷雨在這里做志愿服務(wù)，你是怎么想的？ ”作為一名志愿者，你會(huì)怎樣回答？回答內(nèi)容不超過(guò)60字。解析：（示例一）能給別人帶來(lái)溫暖， 能夠幫助有需要的人， 我覺(jué)得很有意義，也很開(kāi)心；“施比受更幸福”，我認(rèn)為我在付出中收獲了巨大的幸福。（56字）（示例二）作為志愿者，助人也是自助，在助人的同時(shí)，也給我提供了一個(gè)接觸社會(huì)鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)，我也從中學(xué)會(huì)了與人溝通的本領(lǐng)。（57字）7 .下面是一段寫(xiě)給即將踏入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生的話，為了使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔生動(dòng)，其中畫(huà)線處可以用名句

7、或成語(yǔ)來(lái)表述，請(qǐng)依次寫(xiě)出可表述這三處意思的名句或成語(yǔ)，每空填寫(xiě)僅限一個(gè)。找工作的你可能會(huì)苦苦尋求卻多方碰壁，此時(shí)不要輕言放棄，只要繼續(xù)努力，不斷嘗試，終將打開(kāi)成功的大門(mén)。從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該提前對(duì)未來(lái)有一個(gè)規(guī)劃，對(duì)可能遇到的新情況有一個(gè)應(yīng)急的預(yù)案，這樣才能避免被動(dòng)，從而順利地適應(yīng)新環(huán)境。面 _對(duì)新的人際關(guān)系中的上司和同事，不能有驕嬌二氣，應(yīng)保持謙遜的態(tài)度，以他們?yōu)樾碌睦蠋煟瑥乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)自己尚欠缺的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。解析：（示例）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村/精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)/鍥而不舍，金石可鏤未雨綢繆/有備無(wú)患滿招損，謙受益/見(jiàn)賢思齊/取長(zhǎng)補(bǔ)短/博采眾長(zhǎng)8 .把下列句子組

8、成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）詩(shī)雖可“觀”而畫(huà)卻不可“聽(tīng)”， 感官途徑不同，所引起的意象和情趣自然不能盡同。就作者說(shuō)，媒介不同，素養(yǎng)不同，能作詩(shī)者不必都能作畫(huà)， 能作畫(huà)者也不必都能作詩(shī)。話雖如此說(shuō)，詩(shī)與畫(huà)究竟是兩種藝術(shù)，在相同之中有不同者在。情趣與意象相契合融化，詩(shī)從此出，畫(huà)也從此出。詩(shī)與畫(huà)同是藝術(shù)，而藝術(shù)都是情趣的意象化或意象的情趣化，徒有情趣不能成詩(shī)，徒 有意象也不能成畫(huà)。就讀者說(shuō)，畫(huà)用形色是直接的，感受器官最重要的是眼；詩(shī)用形色借文字為符號(hào)，是間接的，感受器官除眼之外耳有同等的重要性。A.B .C. D .解析：中“情趣與意象”緊承句，且是總起句，所以緊承，可以排除A、CD三項(xiàng)

9、。答案：B9 .將下列語(yǔ)句重新排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）孩子的學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也更明確。學(xué)前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗(yàn)，豐富處理問(wèn)題的策略，真正做到智能上的提高。才有利于提高智能，也有助于進(jìn)入小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)其他知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維。所以只有從游戲的親身體驗(yàn)中獲取滲透性、經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)和技能。對(duì)于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累的零散經(jīng)驗(yàn)越豐富，在上小學(xué)后學(xué)習(xí)的效果就越好。A. B .C. D .解析：構(gòu)成因果關(guān)系，中“只有” “才”構(gòu)成條件關(guān)系。且語(yǔ)句的話題為學(xué)前教育，應(yīng)為總起句。答案：B10 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)

10、意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過(guò)15字。對(duì)失去聯(lián)系的馬來(lái)西亞航空公司370航班的搜索，引起了公眾對(duì)有關(guān)如何追蹤飛機(jī)的諸多疑問(wèn)，追蹤飛機(jī)方位的一個(gè)重要手段就是借助雷達(dá)。 雷達(dá)天線把接收到的波立刻反射送往特殊的接收設(shè)備迅速進(jìn)行處理，通過(guò)處理結(jié)果，就能知道有關(guān)目標(biāo)物體的部分信息。但是，專家認(rèn)為：。如果飛 機(jī)飛行的高度足夠低的話，雷達(dá)發(fā)射的天線射束很難照射到飛機(jī)，就會(huì)處于雷達(dá)的“盲區(qū)” 內(nèi)。此外，專家還監(jiān)測(cè)到：。比如雷達(dá)進(jìn)行遠(yuǎn)距離探測(cè)時(shí) 發(fā)射和接收信號(hào)耗費(fèi)的電量較大；雷達(dá)發(fā)射的信號(hào)在大氣中穿行時(shí)會(huì)不斷減弱，遇到雨天時(shí) 更嚴(yán)重。解析：（示例）雷達(dá)是怎么彳到這些的 （10字）雷達(dá)有低

11、空盲區(qū)的特點(diǎn) （10字）雷達(dá)探測(cè)還受距離和天氣的影響（14字）11 .在下面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。,城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其 主要特征。市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，。反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。解析：（示例）城的主要功能是防御開(kāi)放是其主要特征從封閉走向開(kāi)放12 .佛山市將啟動(dòng)“魅力教師”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)為你的語(yǔ)文老師艾國(guó)學(xué)寫(xiě)一段宣傳文字，吸引網(wǎng)友投票。要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)、連貫、得體，至少使用兩種修辭手法，

12、不少于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。解析：（示例）她的每一句話，都是動(dòng)人的詩(shī)句；她的每一節(jié)課，都是飽含激情的散文； 她的每一次談心，都是和煦的春風(fēng)；她時(shí)時(shí)處處都在用心血澆注祖國(guó)的幼苗。親愛(ài)的朋友， 請(qǐng)您投艾老師一票。（81字）13 .正在讀高三的小黃對(duì)門(mén)將要搬來(lái)的是父親的一個(gè)年輕同事李明。接連十來(lái)天，李明裝修房子弄出的噪音都響到晚上12點(diǎn)后，裝修材料，如油漆、涂料等也堆放在本就不寬的樓道里，不僅氣味難聞，連走路都難。小黃想要婉轉(zhuǎn)告訴李明施工別太晚，裝修材料也別堆在樓道里，見(jiàn)到李明，他會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（70字左右）解析：（示例）李叔叔：這幾天您太辛苦了，每天比我們上高三的睡得還晚，連我們都跟 著

13、累呢！您的那些油漆什么的應(yīng)該挺值錢(qián)的，放在外面別讓人給拿走了，萬(wàn)一誰(shuí)不小心有個(gè) 磕磕碰碰的也挺麻煩的。（83字）14 .作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他的母校想邀請(qǐng)他回校為同學(xué)們做一次文學(xué) 講座。請(qǐng)你以該?！凹t高粱”文學(xué)社的社長(zhǎng)王紅的身份擬寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。要求：為講座確 定一個(gè)主題；格式規(guī)范；實(shí)際字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。解析：（示例）（75字）尊敬的莫言老師：您好！我校將于2014年3月18日下午兩點(diǎn)舉行“紅高粱”文學(xué)社大會(huì)，特邀您參加并作“文 學(xué)與故鄉(xiāng)”的主題講座。敬請(qǐng)光臨。“紅高粱”文學(xué)社社長(zhǎng)王紅2014年2月27日15 .請(qǐng)概括下面幾位網(wǎng)友留言的內(nèi)容，在“課前一分鐘”向同學(xué)介紹。要求：

14、以“電影明星”開(kāi)頭，內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰，不超過(guò) 60字。©南方鳳凰：連續(xù)兩天缺席后，電影明星周星馳終于來(lái)到廣東省政協(xié)會(huì)議會(huì)場(chǎng)，遲到了39分鐘。當(dāng)日下午的分組討論會(huì)又不見(jiàn)了蹤影。旗典333:遲到40分鐘算什么，為什么總是要盯著星爺看呢？平常心對(duì)待，人家也很 忙的。建力優(yōu)化：真像逃學(xué)威龍里的情景，拖三拉四才到場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后還揚(yáng)校OK希望接下來(lái)的投票、閉幕他能來(lái)，而分組討論能來(lái)就更好，畢竟新委員有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，所以少來(lái)比不來(lái)好，多來(lái)又比少來(lái)好！碩長(zhǎng)TC:他竟然自己笑著說(shuō)“（當(dāng)不好委員）這個(gè)是肯定的。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我能有什么 貢獻(xiàn)呢”，他真有能力當(dāng)委員嗎？解析：歸納時(shí)要抓住對(duì)象（周星馳、網(wǎng)友），理清

15、思路（先概述周星馳的言行， 再寫(xiě)網(wǎng)友的 態(tài)度）。答案：（示例一）電影明星周星馳參加廣東省政協(xié)會(huì)時(shí)的言行引發(fā)網(wǎng)友議論。有的批評(píng)他遲到缺席，有的質(zhì)疑他的能力；也有的希望以平常心對(duì)待。（57字）（示例二）電影明星周星馳參加廣東省政協(xié)會(huì)時(shí)遲到早退缺席的行為和有關(guān)言論引發(fā)網(wǎng)友議論，有的批評(píng)他，也有的表示理解。（51字）16 .下面是某校發(fā)出的一份請(qǐng)柬中的句子，其中有語(yǔ)言表達(dá)不妥當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)找出來(lái)，并給予修改。（修改格式為：“”改為“”）一年一度的教師節(jié)又來(lái)了，我校將于教師節(jié)當(dāng)天在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并表 彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請(qǐng)您出席，并代表家長(zhǎng)在大會(huì)上講幾句話。希望您認(rèn)真準(zhǔn) 備并依時(shí)光

16、臨。解析：“又來(lái)了”改為“又將來(lái)臨”?！敖處煿?jié)當(dāng)天”改為“教師節(jié)當(dāng)天（9月10日）下午三時(shí)整”?！拔倚Ｑ芯繘Q定邀請(qǐng)您”改為“特邀您 （屆時(shí)）出席”?！爸v幾句話”改為“發(fā)言”?！跋ＭJ(rèn)真準(zhǔn)備并依時(shí)光臨”改為“恭候光臨”。17 .下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以 修改。這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利 淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè) 高足，我們都感到十分欣慰將 改為；（2）將 改為；將 改為；（4）將 改為。解析：（1） “光臨”改為“回到”（2） “至今健在”刪去，或改為“精神矍銖”（3） “高足”改為“學(xué)生”（4） “欣慰”改為“高興”18.閱讀下面的文字，按要求作答。愛(ài)好音樂(lè)的王強(qiáng)打算在暑假里報(bào)名參加一個(gè)培訓(xùn)班，他經(jīng)過(guò)多方了解已經(jīng)選定了一家