加強校風教風學風建設的方案1

1、1校風教風學風活動建設（討論稿）東四溝小學許梅校風是一所學校的靈魂，是全體師生在工作、學習和生活 中所表現(xiàn)出來的共同的精神風貌。良好的校風教風學風是校園 精神文明的集中體現(xiàn)，校風教風學風建設是校園精神文明建設 的至關重要內容。為鞏固提升我校精神文明建設工作水平，提 高教書育人質雖，迎接人才培養(yǎng)工作評估，建設文明和諧校園， 推動東四溝小學的辦學水平提高，學校決定在全校集中開展校 風教風學風建設活動，對此活動進行討論。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上級有關文件精神， 加強校風教風學風建設，不斷強化辦學內涵建設，提煉辦學精 神，營造積極向上的校園氛圍。以校風教風學風建設為抓手， 加強校

2、園精神文明建設，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧 發(fā)展，科學管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精 神文明建設水平，促進學校健康和諧發(fā)展。二、主要任務（一）以師德建設為切入點，努力形成良好的教風1、加強教師的思想教育工作，教育和引導教師自覺遵守教 師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵 機制，對教師的思想作風、敬業(yè)精神、治學態(tài)度、師德修養(yǎng)、 知識結構、業(yè)務素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決 師德建設、教風建設中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人 中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進典型，爭當文 明教師，形成比、學、趕、幫、超的良好教風。22、加強教師教學規(guī)范引

3、導，營造良好教研氛圍。教育和引 導廣大教師自覺執(zhí)行各項教學管理制度，不斷推進教學管理的 科學化、規(guī)范化。以深化教學改革、提高教學質雖為核心，深 入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學觀摩、集體備課、教學質雖檢 查評比等活動。通過加強教師間互相聽課與評課機制，加強教 師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習；通過開展 教學測評、教學檢查、教學督導和教學質雖信息反饋活動，實 行獎優(yōu)罰劣，促進良好教風的形成，不斷提高教育教學質雖。3、建立和諧師生關系，關心“困難學生”群體，以文明教 風帶動學風建設。積極倡導建立“在人格上尊重學生，感情上 關心學生，工作中信任學生”的和諧的師生關系。在教師中提 倡使用文明用

4、語，提倡課余時間多與學生交流，提倡因材施教。 同時，采取各種有效措施不斷加大對學習困難生、經(jīng)濟困難生 和心理困難生的關心，促進學院、家庭、社會共同育人。（二）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學風1、大力加強學生的思想教育， 強化思想政治教育的實效性, 引導學生樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身 行為，促進優(yōu)良學風的形成，確保人才培養(yǎng)目標得到落實。2、嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴格學籍管理制度，加 強對各種違紀現(xiàn)象的教育處理；進一步嚴肅考風考紀，加強學 生誠信教育；狠抓畢業(yè)實習環(huán)節(jié)管理，加強畢業(yè)生思想教育工 作，穩(wěn)定學生就業(yè)思想。不斷完善激勵機制，堅持開展先進優(yōu) 秀學生評比活動和

5、各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。33、以活動為載體，加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。 鼓勵學生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認真組織各班 級召開“學風建設主題班會”活動，大力宣傳學風建設中的好 人好事、先進個人和先進集體。在學生中開展道德規(guī)范進班級、 進寢室、進食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學生、文明宿 舍等活動，引導學生自覺遵守小學生道德行為規(guī)范，展示東四 溝小學學生文明向上的精神風貌。（三）加強校園文化建設，提高管理服務水平，培育文明 校風1、加強師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科 學發(fā)展觀為指導，大力宣傳東四溝小學的辦學思路，進

6、一步深 化辦學理念，提煉辦學精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質文化、精神 文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷 增強師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學校、努力為學校建設 發(fā)展做貢獻的工作熱情。2、加強工作作風建設。后勤服務部門要積極投入到“三風 建設活動”中，開展以創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新性和效率型 部門為目標的文明創(chuàng)建活動。倡導教師自覺遵守道德行為規(guī)范， 強化管理育人意識，不斷改進工作作風，提高工作效率，爭當 文明教師。在服務部門中開展道德規(guī)范在崗位活動，倡導職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強化服務育人意識、改進服務態(tài) 度、提高服務質雖，爭當文明員工。通過文明教師教工等創(chuàng)建 活動，進一步健全各項管理制度，落實各項管理措施，提高管理和服務水平。3、加強育人環(huán)境建設。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要 作用，多層次、多維度加強校園環(huán)境建設。以“綠色校園”為 目標，建設高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標，構建 高規(guī)格的安全保障系4統(tǒng)；以“學習校園”為目標，培育高標準 的教風和學風；以“人文校園”為目標，營造高品位的文化氛 圍；以“和諧校園”為目標，創(chuàng)建高質雖的育人生態(tài)環(huán)境。要根據(jù)教風、學風、作風的不同特點，確定各自的重點活 動內容和重點解決的問題，采取行之有效的方式，增強活動的 針對性和有效性。堅持創(chuàng)新，積極探索教風、學風、作風建設 的新途徑、新方法和新