學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3篇

1、今泰學(xué)院推薦文檔學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3篇Model of preschool career planning學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3篇前言：個(gè)人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹，包括個(gè)人的 基本信息、過往實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)以及求職目標(biāo)對(duì)應(yīng)聘工作的簡要理解， 在編寫簡歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，語言精簡，避免可能會(huì)使你 被淘汰的不相關(guān)信息。寫出一份出色的個(gè)人簡歷不光是對(duì)找工作很有 用處，更是讓陌生人對(duì)本人第一步了解和拉進(jìn)關(guān)系的線。本文檔根據(jù) 個(gè)人簡歷內(nèi)容要求和特點(diǎn)展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和 使用，本文下載后內(nèi)容可隨意調(diào)整修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，

2、按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1、篇章1：學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2、篇章2：學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3、篇章3：學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。學(xué)前教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃才 有動(dòng)力改善教學(xué)質(zhì)量。那你知道學(xué)前教師的職業(yè)生涯規(guī)劃書該 怎么寫嗎？下面是由小泰分享的學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，希 望對(duì)你有用。篇章1：學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一、我的優(yōu)點(diǎn)：善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快 樂、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗 志、性格隨和，有團(tuán)隊(duì)精神、做事認(rèn)真，謹(jǐn)慎，有毅力，鎖定 的目標(biāo)不到后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不 輕易許

3、諾、做事不張揚(yáng)，但不甘平凡。優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來，我一直擔(dān)任班干，逐漸逐 漸中養(yǎng)成了熱情服務(wù)他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己 的膽量。二、我的缺點(diǎn)：平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借 口，計(jì)劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己，嚴(yán)肅古板、多數(shù) 時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)造性、記性不好， 馬虎大意，不注意細(xì)節(jié)、憎恨表里不一，有很強(qiáng)的批判精神、 固執(zhí)，處事不夠樂觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所 有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想 總是有差距的，所以通常會(huì)覺得矛盾和苦惱。缺點(diǎn)的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。我并不，

4、但我很努力;我并不麗質(zhì)，但我很欣賞;我并不 富裕，但我很滿足三.環(huán)境因素家庭因素：我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、 空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低， 導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。分析結(jié)果：1 .因?yàn)槭窃谵r(nóng)村里生長的孩子，我從小就學(xué)會(huì)如何勤儉 節(jié)約;我從小就學(xué)會(huì)如何洗衣做飯;我從小就學(xué)會(huì)如何尊老愛幼; 我從小就學(xué)會(huì)如何珍惜物質(zhì)；我從小就學(xué)會(huì)如何感恩他人2 .因?yàn)樯L在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長輩和 諧淳樸，我幸福安康度過一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感 恩善良的心。3,漸漸的，我長高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一 片屬于自己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母心有余而力

5、不 足后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春， 逐夢(mèng)飛翔。學(xué)校因素：我是廣西右江民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”的學(xué)生， 就讀“學(xué)前教育專業(yè)”。廣西右江民族商業(yè)學(xué)校是全國第二所 舉辦“扶貧巾幗勵(lì)志班”的中職學(xué)校?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”是 學(xué)校響亮的名片，扶貧巾幗勵(lì)志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩, 培養(yǎng)一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過扶貧資金 整合，實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi)完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困 家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠 樹成蔭，紅花綠葉爭艷，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。 學(xué)校以“傳承商道，締造未來”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用 心靈詮釋商道。努力培

6、養(yǎng)學(xué)生“以誠為人、以德立信、以信從 商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會(huì)輸送合格人才，為學(xué)生締造 理想職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。在商校里，我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了珍惜在 校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會(huì)在光明的道路逐漸自己的才 能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。四、達(dá)成愿望的第二步一職業(yè)認(rèn)知學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科： 教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)前教育專業(yè)主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與 測(cè)量、中國教育史、外國教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂、 舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼 兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、 幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與

7、指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與 制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和 基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn) 行保育、教育和研究的基本能力。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展迅速的時(shí)期，也是可塑性強(qiáng)的 時(shí)期，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼 兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生 的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界 教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我 國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教 育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今

8、天，幼師畢業(yè)生卻十 分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。五、達(dá)成愿望的第三步一確定目標(biāo)每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到 達(dá)。對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自 己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力。一個(gè)人要想成為成功者， 確定正確的人生定位是非常重要的。我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名的幼兒園教師。我的近期目標(biāo)：我渴望在20xx年6月份能在普通話測(cè)試考試中入級(jí)為 “二級(jí)甲等”以上;在20xx年能順利考得“學(xué)前教育教師資格 證”。我的中期目標(biāo)：我渴望在20xx年至20xx年期間：（1）當(dāng)一名的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余時(shí) 間來打理）。（2）升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。（3）自學(xué)報(bào)

9、考中小學(xué)教師資格證。我的長期目標(biāo)：我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園 教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍(lán)天。達(dá)成愿望的第四步一可實(shí)行的途徑每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，努力實(shí)行，不 然，夢(mèng)想將成為一個(gè)空想，規(guī)劃將成為泡影。實(shí)行階段：建立期（20xx20xx年）。這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學(xué)習(xí)，具體實(shí)施如 下：1.課堂上認(rèn)真聽講，課于時(shí)間多看書、多參見一些和專 業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。2,多練習(xí)普通話（時(shí)間制，此時(shí)至6月份參加普通話水 平測(cè)試后）：（1）早晨6點(diǎn)40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點(diǎn)50至 7點(diǎn)15分朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品（6分鐘以內(nèi)）， 構(gòu)思兩篇

10、命題說話（6分鐘以內(nèi)）。（2）中午12點(diǎn)30至12點(diǎn)50分聽錄音入睡（詞語、作 品朗讀）（3）下午6點(diǎn)至7點(diǎn)朗讀輕聲兒化詞語表，接著前一天 的音節(jié)、詞語表繼續(xù)往下讀，朗讀五篇作品（15分鐘以內(nèi)）， 構(gòu)思五篇命題說話（15分鐘以內(nèi)）。（4）晚上10點(diǎn)至10點(diǎn)半朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩 篇作品（6分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命題說話（6分鐘以內(nèi)）。（5）晚上10點(diǎn)40至11點(diǎn)整聽錄音入睡（詞語、作品 朗讀）。3暑假期間20xx年7月初至20xx年8月中旬：（1）外出做兼職（短期工），工作環(huán)境較好的，一天的 工作時(shí)間不超過10個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己的要求，努 力做到保持微笑，以的狀態(tài)來迎接每一天的工作

11、。（2）早起晚睡，珍惜時(shí)間，勤看多記愛思考，多下載一 些資料（學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習(xí)題、手工 折紙、幼兒游戲活動(dòng)、五大領(lǐng)域的教案編寫），多看一些視頻 （幼兒舞蹈、幼兒故事、職來職往、書記）。（3）為去幼兒園實(shí)習(xí)做出充分的準(zhǔn)備：加強(qiáng)練習(xí)，刻苦 學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幾個(gè)幼兒舞蹈;學(xué)會(huì)唱幾首兒歌;學(xué)會(huì)編幾個(gè)故事； 五大領(lǐng)域中的每一個(gè)領(lǐng)域編寫幾份教案；多看關(guān)于幼兒的書籍。4實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己的不足。（1）善于觀察幼兒，不同的幼兒會(huì)有不同的心態(tài)和行為。（2）正確引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。（3）關(guān)愛幼兒，用童心去跟每一個(gè)幼兒溝通交流;用耐 心去指導(dǎo)每一個(gè)幼兒;用愛心去關(guān)懷每一個(gè)幼兒;用責(zé)任

12、心去帶 動(dòng)每一個(gè)幼兒。（4）與幼兒園里的工作人員（保教員）和諧相處，善于 與保育員及幼兒家長溝通交流;虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師, 學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（5）做一個(gè)勤奮、用心的實(shí)踐者。不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)， 不斷地給自己充電，加強(qiáng)自己各方面的知識(shí)，并綜合運(yùn)用。5,為參加學(xué)前教育教師資格證做好準(zhǔn)備。多看考試科目 的書籍，收集各種試題和考過的試卷自行填寫。實(shí)行第二階段：充電期（20xx至20xx年）這一段時(shí)期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中重 要的時(shí)期，具體實(shí)施如下：-：20xx年畢業(yè)后從事幼教職業(yè)；并利用業(yè)余時(shí)間運(yùn)用多 媒體，手機(jī)等接收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自己的商海

13、道 路；自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。（1）在幼教職業(yè)中敬職敬責(zé)、盡心盡力去完成每一個(gè) 教學(xué)任務(wù)；以的精神面貌來迎接每一節(jié)課、迎接每一個(gè)小朋友。1、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持著良好地日常生活習(xí)慣（早睡早 起、勞逸結(jié)合、按時(shí)按量飲食）。2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。3、做好家園合作工作：用心呵護(hù)每一個(gè)小朋友，保持和 家長聯(lián)系溝通。（2）多接觸社會(huì)上各行各業(yè)的人物，提高自己的社交 能力。以誠信為本，抓住、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為自己的商海生涯鋪一 條寬敞明亮的途徑。1、加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，多接觸或創(chuàng)造一些新穎及 吸引他人的話題。2、尊重他們，幽默、禮貌用語。3、主動(dòng)接近，大膽交流。（3）以自學(xué)為主，為報(bào)考

14、中小學(xué)教師做好準(zhǔn)備。1、刻苦研究每一道試題，勤學(xué)多練。2、不松懈自己，不輕易說放棄。3、多與中小學(xué)教師交流，請(qǐng)他們分享自己的經(jīng)歷，借鑒 他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，完善自己。二、20xx年畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)深造。誰不想要一個(gè)野心勃 勃的以后?誰不想要一個(gè)功成名就的未來?我認(rèn)為，只有不斷的 戰(zhàn)勝自己，不斷的超越別人，在職業(yè)崗位上才會(huì)得順應(yīng)手，才 會(huì)勝任自己想要的職位?！爸R(shí)能改變命運(yùn)”這個(gè)觀念已在我 的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅(jiān)信：知識(shí)能改變一個(gè)人的行 為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么 上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說：人生中五彩斑斕的日子便是 穿著校服上學(xué)的日子。我還是很喜歡上學(xué)

15、，假若我能繼續(xù)上學(xué), 我一定這樣做：（-）勤學(xué)好問，從老師的身上多學(xué)一些知識(shí)，從同學(xué) 的身上多看到一些不同之處，之后善于總結(jié)自己。（二）積極參與學(xué)校主織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；熱心加入校 園里的各個(gè)社團(tuán)。以此來提高自己的綜合能力。（三）課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，保持著積極的心態(tài)和求 知的欲望。（四）努力做一個(gè)讓人放心的人，減輕，分擔(dān)父母的心 理、經(jīng)濟(jì)壓力。（五）要有自己的思想和主見，并且自強(qiáng)不息。雖是一 名女子，但也要有自強(qiáng)的勇氣和自理的決心。實(shí)行的第三階段：攀升期（20xx至20xx年）這一階段，我已完成了生命中的很多任務(wù)，要真真正正 的活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。具體實(shí)施如下：1、一切恢復(fù)之后

16、該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教 學(xué)工作，做一名、骨干的教師。團(tuán)結(jié)同事，和諧家長，關(guān)愛學(xué) 生。2、打理自己的商業(yè)道路，不怠慢每一個(gè)環(huán)節(jié)。六、體驗(yàn)與訂修計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得 成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃 隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有 充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、 不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、 分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事 情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做 出矯正。

17、相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著 理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努 力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功, 不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來， 掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。卷尾語誰不想要一個(gè)野心勃勃的以后?誰不想要一個(gè)功成名就的 未來?只是，未來的以后太遙遠(yuǎn)，你我在追求過程中都遍體鱗 傷，

18、甚至面目全非。還好，我們還有夢(mèng)想，人生不再那么荒蕪渺茫。奮斗的青春美麗，就讓我們?cè)谶@里活出姿態(tài)，活出色彩, 活出原本的精彩。篇章2：學(xué)前職業(yè)生涯規(guī)劃書范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】前言歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng) 四年多了。回首過去，在這四年多的時(shí)光里，有苦也有樂，學(xué) 到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都十分豐富。 想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社 會(huì)的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，知 識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分。人際交往能力、口頭 表達(dá)能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上 升到重要的位置。因?yàn)樽呷肷?/p>

19、會(huì)后，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重 要，甚至更重要。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在 人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以 人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù) 成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職 業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和 時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè) 擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?為了 更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光，為以后更長的路打算，將自己 的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。在充分認(rèn)識(shí) 與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書。一、

20、自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活 性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些 欠缺。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上 進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和 分析判斷能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不 同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng) 新。我是一個(gè)不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練， 現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會(huì)與同學(xué)交往，結(jié)識(shí)更多 的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興 趣愛好廣泛。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的 喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)

21、習(xí)，工作和思想上 都取得了較大的進(jìn)展。社區(qū)門戶-j' HXP0&4?喜歡和比自己強(qiáng)的 人交往，但和一般的人也相處的非常好。對(duì)自己的性格是這樣 定義的：樂觀、活潑開朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事 情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者， 喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí)，首先想到的不 是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。二、目標(biāo)確立雖然我對(duì)自己的將來還不確定，但是我覺得每個(gè)階段的 前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā) 展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有 了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗

22、，至少 目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說 有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確 立如下：1 ,短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的 是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格完成每科考試，并 不斷鍛煉自己。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自 己的學(xué)習(xí)和生活。2 .中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項(xiàng)社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3 .長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過 實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣 泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)

23、境，保持積極的人生態(tài)度。4 .人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià) 值，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境分析：中國的人才日益增多，多半大學(xué)生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難 的問題。嚴(yán)峻的社會(huì)競爭現(xiàn)象是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生提出的一種巨大 挑戰(zhàn)，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份合適的工 作并非易事。只有擁有扎實(shí)的專業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力，具 備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應(yīng)新環(huán)境，才能在 社會(huì)工作競爭中找到一席之位。從就業(yè)方面來看，我國經(jīng)濟(jì)增 長對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用逐年減弱。gdp增長的就業(yè)彈性從1980 年1989年期間的0. 323降低到20xx年0. 1左右。也就是說,

24、 目前我國經(jīng)濟(jì)每增長1個(gè)百分點(diǎn)，僅僅拉動(dòng)就業(yè)增長0.1個(gè)百 分點(diǎn)。而發(fā)展中國家的平均就業(yè)彈性大約在0. 30.4之間。 可以說，我國目前的經(jīng)濟(jì)增長是“非就業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長”。而由 于勞動(dòng)適齡人口的大量增加（20世紀(jì)70年代、80年代生育高 峰時(shí)期出生的人，目前正好進(jìn)入就業(yè)年齡），以及城市化帶來 的大量農(nóng)業(yè)居民轉(zhuǎn)化為城市居民和國有、集體企業(yè)大量富余人 員下崗，“xx”期間我國的勞動(dòng)力供給將以更快的速度增加。根據(jù)一些專家學(xué)者的估計(jì)，20xx年我國的城鎮(zhèn)失業(yè)率已經(jīng)接 近10虬 如果不采取有效措施的話，在“xx”期間，這個(gè)數(shù)值 將進(jìn)一步上升，進(jìn)而給社會(huì)穩(wěn)定帶來巨大的威脅從收入差距 方面來看，庫茲涅茨的“倒

25、u型假說”表明，在發(fā)展中國家向 發(fā)達(dá)國家過渡的長期過程中，居民收入分配的差距將呈現(xiàn)“先 惡化、后改善”的趨勢(shì)。從我國的實(shí)踐來看，隨著我國工業(yè)化 水平的逐步提高，從上個(gè)世紀(jì)90年代以來，我國的收入差距（包括城鄉(xiāng)收入差距、地區(qū)收入差距和個(gè)人收入差距）呈現(xiàn)出 不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)。20xx年我國城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)達(dá)到3.2 ： 1,再考慮城市居民還享有公費(fèi)醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)、住房補(bǔ) 貼、養(yǎng)老金等社會(huì)保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉(xiāng)收 入差距可能高達(dá)5倍6倍，是世界最高的。反映居民個(gè)人收 入分配差距的基尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到0. 456,大大超過了 0. 4的國 際警戒線。雖然國家從20世紀(jì)90年代末開始采取或強(qiáng)化

26、了一 些措施（如減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、逐步取消農(nóng)業(yè)稅、實(shí)施西部大開發(fā) 戰(zhàn)略、加強(qiáng)收入調(diào)節(jié)等）抑制收入差距擴(kuò)大，但成效并不顯著, 收入差距已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。由于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力，而過 高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成為影響社會(huì)穩(wěn)定的潛在威脅，同時(shí)粗放式的經(jīng)濟(jì)增長方式所帶來的嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán) 境污染已經(jīng)成為制約我國今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要家庭因素分析三、職業(yè)定位鑒于上述職業(yè)市場(chǎng)環(huán)境分析，根據(jù)自身所學(xué)的英語專業(yè)， 我的首選職業(yè)是進(jìn)入外企，做一名企業(yè)管理人員。其次可選擇 與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，正如翻譯，導(dǎo)游等。當(dāng)然，在選擇不 同職業(yè)時(shí)還要隨時(shí)進(jìn)行自我培訓(xùn)，報(bào)考各類耿業(yè)資格證

27、書。最 后，我也許回選擇當(dāng)一個(gè)英語教師。我覺得教師是一個(gè)神圣的 職業(yè)，如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并 努力做一個(gè)優(yōu)秀的骨干教師。實(shí)施策略要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員，需要縮小自己 和有一定經(jīng)驗(yàn)的管理人員的差距，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不 斷進(jìn)行改進(jìn)，這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對(duì) 應(yīng)的實(shí)施策略包括：L思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會(huì)認(rèn)為管理 只是很容易的一件事，其實(shí)不然，真正有管理水平的人才都有自己一套獨(dú)特的企業(yè)管理方案。為了縮小這種差距，需向有經(jīng) 驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。2知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重 要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的

28、差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書 本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的企業(yè)管理，在實(shí)踐中體會(huì)書本知 識(shí)。3 .心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神，而 作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到一 點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。4 .能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種 差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名企業(yè)管理高手 保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并多與上司進(jìn)行溝通 與商量。反饋與評(píng)估若在向企業(yè)管理高手請(qǐng)教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí) 的書本知識(shí)很不夠，特別是外語方面能力需要提高，否則，就 無法適應(yīng)現(xiàn)在的外資企業(yè)管理要求。所以，要加強(qiáng)英語

29、的學(xué)習(xí), 提高自己的口語水平，能與外國人正常交流。在企業(yè)管理過程 中還發(fā)現(xiàn)，管理中有很多時(shí)候除了一些事務(wù)性的活動(dòng)，還要正 確處理人際關(guān)系，所以要多參加社交活動(dòng)的，正確處理好與上 司和同事的關(guān)系。當(dāng)然，作為一名企業(yè)管理人員，要不斷推陳 出新，根據(jù)公司出現(xiàn)的不同情況采取不同的管理方法，這就要 求不斷學(xué)習(xí)新的企業(yè)管理方面的知識(shí)。當(dāng)然，不管將來從事什么職業(yè)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是將來工作 的兩大要點(diǎn)。同時(shí)要不斷開展批評(píng)與自我批評(píng)，廣泛聽取他人 意見，不斷在生活和工作中總結(jié)自我，完善自我。結(jié)束語以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書，然而我覺得職業(yè)規(guī)劃不 可能現(xiàn)在定下來就不再變化了，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自 己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西也會(huì)變，更何況是在校大 學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷。我會(huì)盡可能聽取一些別人成功的案 例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是 我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)大學(xué)生，就可 以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。雖然可能沒有成型的耿 業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比 如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向 努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰，這也 就是我此次制定這份職業(yè)生涯計(jì)劃書的原因和意義所在。篇章