春酒教學(xué)課件

1、春酒教學(xué)課件引導(dǎo)語(yǔ)：春酒是第四單元的一篇自讀課文，文章詩(shī)化意境和小說(shuō)化的人物形象塑造讓人動(dòng)情。根據(jù)單元目標(biāo)要求，本課教學(xué)要點(diǎn)是引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)文中彌漫的人情民風(fēng)之美，引發(fā)學(xué)生深層思考。一、導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。浙江溫州一帶是如何過(guò)年的，請(qǐng)聽(tīng)琦君的介紹春酒，打開(kāi)課文。二、作者簡(jiǎn)介：(一學(xué)生到講臺(tái)上介紹搜索的資料)三、分析探討課文的內(nèi)容、主題：(一)分析課文的內(nèi)容。風(fēng)俗美1、春酒為我們講述了過(guò)年的故事，大家已經(jīng)作了預(yù)習(xí)，浙江溫州是如何過(guò)年的?請(qǐng)同學(xué)們討論，找出相關(guān)的句子。板書(shū)：過(guò)新年明確：課文第一段。(學(xué)生齊讀第一段)2、過(guò)年的時(shí)候“我”最喜歡的是什么?明確：喝春酒(并板書(shū))3、春酒是什么時(shí)候喝?怎

2、樣喝?什么人喝?氣氛怎樣?明確：春酒是過(guò)了元宵之后鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親家家戶戶輪流邀請(qǐng)喝，氣氛很熱鬧。4、春酒以外，還喝會(huì)酒，為什么喝會(huì)酒?怎樣喝?找出相關(guān)的句子。板書(shū)：喝會(huì)酒 明確：第五段(學(xué)生齊讀)5、過(guò)新年、喝春酒、喝會(huì)酒都是作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，你喜歡這兒的風(fēng)俗嗎?為什么? 學(xué)生自由回答(引導(dǎo)學(xué)生感悟這兒的風(fēng)俗美)(二)分析課文的內(nèi)容。人情美1、喝酒的時(shí)候，重點(diǎn)寫(xiě)了哪些人?明確：母親、鄉(xiāng)親、“我”(并板書(shū))2、琦君寫(xiě)人的散文都是小說(shuō)化的，她非常擅長(zhǎng)在她的散文里采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把人物刻畫(huà)的生動(dòng)形象，形神畢肖。同學(xué)們?cè)谡n文里找出描寫(xiě)母親、鄉(xiāng)親、“我”的句子。(分組討論完成)一組找描寫(xiě)母親的句子、二組找描寫(xiě)鄉(xiāng)親

3、的句子、三組、四組找描寫(xiě)“我”的句子) 明確：一組，母親(只要指出第幾段、第幾行就可)(1)“到了喝春酒時(shí)，就開(kāi)出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗。補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了。”(2)“大家喝了甜美的八寶酒，都問(wèn)母親里面泡得什么寶貝。母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的?！?3)“不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃她做什么事，都有個(gè)尺度在心中的。3、全班齊讀，細(xì)細(xì)品賞，從細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子中感受母親有哪些優(yōu)良的品質(zhì)?明確：善良、大度、熱情

4、、慈愛(ài)二組：鄉(xiāng)親(1)“花匠阿標(biāo)叔助也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，”寥寥幾筆，就寫(xiě)出了阿標(biāo)叔熱情好客樂(lè)于助人的性格。(2)“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。”看似十分隨意的幾筆細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我們強(qiáng)烈地感受到大家是如此喜愛(ài)這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。4、鄉(xiāng)親有哪些優(yōu)良的品質(zhì)?明確：淳樸、熱情5、“我“在喝酒時(shí)是最高興的'，從哪里可以看出?明確：三、四組同學(xué)回答。(1)“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！?2) “其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少

5、個(gè)指甲縫的八寶酒了?！笨坍?huà)了“我”的活潑、調(diào)皮。(3)“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮?！?4)“吃會(huì)酒，得了兩條印花手帕，于是開(kāi)心得要命?！?、“我”為什么而高興?明確：學(xué)生討論，然后自由回答。(引導(dǎo)學(xué)生感悟故鄉(xiāng)的人情美)(三)分析課文的主題：思鄉(xiāng)1、 文章寫(xiě)了家鄉(xiāng)事，寫(xiě)了家鄉(xiāng)人，但這并不是作者寫(xiě)作本文的最終目的。作者的最終目的究竟何在?從文中哪里可以看出?明確：通過(guò)寫(xiě)家鄉(xiāng)事和家鄉(xiāng)人來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。最后兩個(gè)自然段可以看出。板書(shū)：思鄉(xiāng)之情(女同學(xué)深情齊讀課文最后兩段)(四)、教師小結(jié)(幻燈顯示)作者在文中主要通過(guò)春酒來(lái)顯示故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美，人情之美，寫(xiě)自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的

6、懷念，對(duì)母親的追思，對(duì)童年的回憶。其間，流淌著濃濃的思鄉(xiāng)之情。也就是說(shuō)，寫(xiě)春酒，就是寫(xiě)她自己的思鄉(xiāng)之情。四、遷移擴(kuò)展思鄉(xiāng)是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種思緒，余光中的鄉(xiāng)愁為什么能有這么廣的影響，就是因?yàn)樗莱隽嗽S多游子的心聲。葉落歸根，這是人之常情，對(duì)故土的眷戀，是任何人也無(wú)法割舍的情感。許多海外游子、臺(tái)灣同胞離開(kāi)了故土幾十年，聽(tīng)到家鄉(xiāng)、祖國(guó)對(duì)他們的呼喚，毅然踏上了尋根的歸途，上演了許許多多令人感動(dòng)的故事，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些感動(dòng)的故事嗎?(請(qǐng)同學(xué)們小組交流，然后請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表到講臺(tái)上面把你聽(tīng)到過(guò)的故事讓全班同學(xué)分享分享。)五、總結(jié)琦君說(shuō)過(guò)："人和花草樹(shù)木一樣，都有自己的根。"是啊!故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，有誰(shuí)能夠忘記生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)呢?，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，無(wú)論與故鄉(xiāng)的距離有多遠(yuǎn)，總不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的親人、故鄉(xiāng)的一切。每年春節(jié)前夕，離家的人盡管票難買、車難乘，但家還是要回的。父愛(ài)天高，母恩難報(bào)