短文兩篇黃鶴樓于園學(xué)案練習(xí)

1、黃鶴樓、于園學(xué)案班級:姓名:（一）黃鶴樓、基礎(chǔ)鞏固 1、給下列加粗字注音。隅（ ） 憩（: 巃嵸（）巍峨（闥（ ）倚（） 祎（ 窺（ ）2、解釋下列加粗詞州城西南隅（嘗駕黃鶴（返憩于此（遂以名樓（）聳構(gòu)巍峨（）上倚河漢（重檐翼館（四闥霞敞（坐窺井邑（形勝（ 3、翻譯下列句子 嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓:重檐翼館，四闥霞敞:坐窺井邑，俯拍云煙:聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流。亦荊吳形勝之最也。、內(nèi)容分析1、黃鶴樓節(jié)選自，作者代。黃鶴樓與并稱為江南三大名樓，有之稱。本文抒發(fā)了作者的感情。2、黃鶴樓故址在今天的，黃鶴樓的美景由“”字總領(lǐng)。3、交代黃鶴樓命名由來的句子是:4、這篇短文句式多變，

2、多用對偶。強(qiáng)調(diào)黃鶴樓名稱的由來根據(jù)充足，用了” 一組對偶；為了突出黃鶴樓的高大雄偉，又用了“”一組對偶句。5、文中與“危樓高百尺，手可摘星辰”一句所用修辭相同的一句是“”一句則是實際收入它的優(yōu)美造型?！啊睂懙菢侨说膼芤??！啊笔菍S鶴樓的由衷贊美。6短文用了的修辭手法，突出黃鶴樓的三、拓展延伸的特點。1、古往今來，歌詠黃鶴樓的詩詞佳作很多，請你寫出兩句（出處不同的）詩。(1)2、仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無作有，這樣寫的作用是什么?（二）于園、基礎(chǔ)鞏固1、給下列加粗字注音。） 門鑰（深邃（）2、解釋下列加點詞瓜洲步所園非顯者刺處處款之園中無他奇后廳臨大池絕壑檻外蒙叢頹然碧窈可無憾矣俱以假山顯

3、3、翻譯下列句子 非顯者刺，則門鑰不得出。一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。四圍灌木蒙叢，禽烏啾唧，如深山茂林。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。、內(nèi)容分析1、于園節(jié)選自，作者，字，號（朝代）文學(xué)家，著有2、費(fèi)祎，字（時期）蜀漢大將軍。3、清王士禛瓜洲于園二首詩：“4、文章按照由順序來介紹于園，文中體現(xiàn)這一順序的詞語有5、于園的特點是什么？作者是從哪幾個方面來說明這個特點的?6課文運(yùn)用了兩種說明方法有和.7、這段文字運(yùn)用的主要表達(dá)方式是 8、于園得名的原因是9、總寫于園特點的句子是:;表現(xiàn)對于園構(gòu)思精巧,景色優(yōu)美的贊嘆的句子是: 10、描寫于園水閣及四周景色的句子是:11、文章開頭交待園子主人的身份為“富人”，并強(qiáng)調(diào)只有有名聲、有地位的人 才能進(jìn)這 座園了，這樣寫的作用是什么?12、舉例說明文中用比喻說明的好處。13、文段最后一句話運(yùn)用了.修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的感情?11、文章第二小節(jié)采用了怎樣的寫法？用一句話概括此段的內(nèi)容。三、拓展延伸1、正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。嘗駕黃鶴返憩于此亦荊吳形勝之最也一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇富人于五所園也2、解釋下列每組中加點字的意思。遂以名樓C事列神仙之傳以空奇之r1亦荊吳形勝之最也