《規(guī)則在哪里》教學設計

1、編號： 規(guī)則在哪里教案教學目標：1、 初步認知規(guī)則。2、 通過游戲，體驗、了解規(guī)則。3、 在討論、調查的基礎上，學會發(fā)現生活中的規(guī)則。4、 了解與小學生有關的規(guī)則。教學重點：發(fā)現家庭、學校、社會生活中的規(guī)則。教學準備：收集一些家庭、學校、社會生活中的遵守（違反）規(guī)則的圖片，做成課件。課前準備：談話，拉近與陌生學生的距離。（同學們，認識我嗎？我姓張，張牙舞爪的張，大家叫我張老師就好了，想和我交個朋友嗎？今天早上啊，我聽你們*老師說，咱們班的同學啊，個個有工夫，人人有絕招，特別是每個同學都有一雙孫悟空那樣的火眼精睛，善于發(fā)現生活中的許多東西。那本節(jié)課就有大家的表現機會，擦亮你的眼睛，好好表現表現，

2、好嗎？）課前1分鐘教學過程：一、導入新課（出示第一張幻燈片）同學們，請看大屏幕，這兩位大哥哥在做什么？你們喜歡玩游戲嗎？那想試試嗎？那好，今天咱們就做個“掰手腕”的游戲。(活動一: 做游戲說規(guī)則)過一會兒,咱們兩個孩子為一組“掰手腕”,兩個孩子掰其他的同學就看著他們掰(老師指定每一組的人)現在咱們開始吧。（進行游戲）你們剛才玩得怎么樣？哪些同學贏了？（學生有爭議）來自由的說說為什么不服？（生答）那想玩好“掰手腕”這個游戲，我們應該怎么辦呢？（學生各抒己見）同學們的建議都非常好。在我們“掰手腕”的時候應該注意這樣幾條：首先要等老師發(fā)令說“開始”我們才開始，并且都只能用一只手掰。然后在掰的過程中，

3、我們的胳膊肘都應放在桌上，不能隨便抬起來更不能用兩只手去掰。最后就是在分組的時候盡量注意男生和男生；女生和女生在一組，這樣他們的力氣差不多大小，比賽才盡量的公平。下面我們就再來玩一次，看看這次玩得怎么樣？（生做）誰來說說這次與上一次比較感覺有什么不同？（生答）同學們，做游戲需要規(guī)則大家才能享受到游戲的快樂；生活中要有規(guī)則人們的生活才能正常進行。那么生活中還有哪些地方有規(guī)則呢？（板書：規(guī)則在哪里）下面就請大家擦亮你的火眼精睛，我們一起找一找生活中的規(guī)則，好嗎？請看大屏幕：6分鐘（活動二 找找生活中的規(guī)則）二、找找生活中的規(guī)則1、同學們，你們在家里，都是爸爸媽媽的好兒子、乖女兒，每天都在溫馨的家庭

4、里快樂的生活。請大家仔細想想，家庭生活中，有沒有什么規(guī)則呢？（板書：家庭）請看大屏幕：（再出示按時起床圖片和用完東西放回原處圖片），（讓生說，如有偏差，及時糾正）家庭生活中還有規(guī)則嗎？請同學們想想，然后舉手回答。（參考：晚上聲音不要太大、不能從窗戶向外扔東西、吃飯時請長輩先吃、來客人了應該熱情的招呼、應該孝敬父母，尊敬長輩）（結合學生所說，肯定、表揚學生）這些你都做到了嗎？如果做到了，那說明你是你爸媽的好兒女！表揚一下自己吧，（對自己豎起大拇指）。13分鐘 2、在學校，要想做一名好學生，你們說應該怎么做呢？（從學生的回答中導出“規(guī)則”）也就是說要遵守學校生活中的規(guī)則。好的，同學們，請眨巴眨巴你

5、明亮的眼睛，找找學校生活中的規(guī)則吧！（板書：學校）（出示圖片“按時上學”、“課間活動有秩序”、“升國旗時要肅立、敬禮”、“回答問題要舉手”、“上下樓梯靠右走”等）（用不同的方法請學生看圖、說圖、可簡要分析一兩種規(guī)則的作用），除了剛才我們說的這些，還有嗎？請大家說說。（參考：不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不亂扔垃圾、不罵人、不打架、放學排好路隊、進老師辦公室先喊報告等等）（注意表揚）同學們的眼睛真的很厲害，居然發(fā)現了這么多，我建議同學們相互表揚一下對方的眼睛！23分鐘3、第三板塊，可適當放手讓學生自己說，先請學生說，再出示圖片同學們，除了在家里和學校，其實我們還有很多時候都會參與社會生活，那請你們討論

6、討論，看看社會生活中還有哪些規(guī)則呢？（板書：社會）（分小組討論，并記錄下來，然后請小組匯報，注意用時不超過4分鐘）。我也找到了幾條社會中的規(guī)則，和大家一起看看吧。（出示“汽車站排隊購票”、“乘車主動購票”、“過馬路走人行橫道”、“看電影不吵”等圖片）和學生簡要的說說即可。（補充參考：遵守公共秩序、紅燈停綠燈行、保護文物古跡、愛護公共設施、節(jié)約用電、節(jié)約用水、不亂丟垃圾、不在馬路上追打、在圖書館里看書要保持安靜、做文明觀眾）30分鐘4、小結：同學們，我真是太佩服大家了，佩服你們的小腦袋瓜子，更佩服你們那雙火眼精睛，發(fā)現了我們生活中的這么多規(guī)則，真了不起，你看，家庭中有，學校中有，社會中有，真是生活處處有規(guī)則?。。ò鍟荷钐幪幱幸?guī)則）。規(guī)則無處不在，和我們的生活密不可分，涉及到生活的方方面面。5、接下來，我想要加大難度了，要求同學們以最快的速度從我出示的圖片中找出違規(guī)的情況，然后舉手說，看誰找得又快又準。（出示圖片，請學生找，再說，注意適時點撥、糾正），（如有時間）請學生再想一想說一說，自己有沒有做過違規(guī)的事，誠實點，說出來，并且說說你打算怎么改正。37分鐘6、我們只有努力的遵守各種規(guī)則，才是一個好兒子、好女兒、好學