學(xué)校關(guān)愛留守兒童自查報告范文與學(xué)校幼兒廣播操比賽發(fā)言稿匯編

1、學(xué)校關(guān)愛留守兒童自查報告范文與學(xué)校幼兒廣播操比賽發(fā)言稿匯編學(xué)校關(guān)愛留守兒童自查報告范文關(guān)愛留守兒童教育自查報告范文一為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步改善和發(fā)展民生，關(guān)愛留守兒童，將教育民生工程落到實(shí)處。樂陽小學(xué)精心組織，統(tǒng)籌安排，以關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校各項民生工程順利開展，現(xiàn)將自查報告匯報如下：一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)：建章立制，狠抓落實(shí)。學(xué)校成立了以蔣立平校長任組長，副校長顏其祿為副組長。安辦主任、少先大隊輔導(dǎo)員、各班主任為成員的留守兒童教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組。2. 建立了有關(guān)留守兒童工作檔案，做到留守兒童信息檔案準(zhǔn)確而全面。檔案中有留守兒童的家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)

2、護(hù)人姓名、家庭住址等基本信息。3. 每學(xué)期班主任與監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人起碼溝通兩次，及時了解留守兒童家庭狀況，心理變化。通過以上各種方式了解掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，記錄他們的成長歷程。二、 加強(qiáng)對留守兒童活動的督導(dǎo)，及時掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r1. 學(xué)校 留守兒童的現(xiàn)狀分析：留守兒童量大面廣多數(shù)又是獨(dú)生子女，學(xué)生居住分散，大多數(shù)是單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)。其中70% 左右的留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護(hù)。由他們代管的孩子，由于情第1頁共8頁感溺愛和知識缺乏等原因，不利于孩子健康成長和發(fā)展。至于由親戚代管的孩子，更由于親疏關(guān)系的原因和獨(dú)生子女這一特殊因素，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護(hù)人的人身安全和

3、“吃飽穿暖”放在最重要的位臵，常常忽略孩子其他的需要。因此，家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習(xí)慣和道德品行的養(yǎng)成;2. 工作進(jìn)展 : 充分利用黑板報、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站，讓留守兒童展示才藝、傾吐心聲 ; 要求班主任及任課教師定期組織家訪，走進(jìn)學(xué)生的家里，了解學(xué)生的生活狀況，及時幫助他們 ; 留守孩子可利用親情電話向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報自己學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)行親情交流。三、 取得成績每學(xué)期末，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行頒發(fā)獎狀，召開留守學(xué)生家長會，家校合一，使學(xué)校和家庭緊密的聯(lián)系起來，共同為留守兒童的身心健康努力 !關(guān)愛留守兒童教育自查報告范文二做好農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育和管理工作是一項重

4、要而又緊迫的任務(wù)，做好農(nóng)村留守兒童教育工作是促進(jìn)教育公平的一項重要內(nèi)容，為深入了解我校留守兒童的生活、教育和身心發(fā)展情況，著力改善我校農(nóng)村留守兒童教育條件，為留守兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我校按照貴州省教育廳關(guān)于做好留守兒童教育和管理工作的通知的文件精神，對我校前一階段留守兒童工作開展情況進(jìn)行了一次全面自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：一、摸清現(xiàn)狀，分析留守兒童實(shí)情。第2頁共8頁新屯小學(xué)位于新屯街道辦事處新屯村。我校有2 18 名學(xué)生，學(xué)生來源于農(nóng)村，留守兒童較多。我校開展了農(nóng)村留守兒童專項調(diào)查工作。從調(diào)查結(jié)果來看：學(xué)校留守兒童總數(shù)為67 人，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的 30. 7 % ，其中男生 3

5、9 人，女生 28 人，這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生群體的生活與學(xué)習(xí)、成長與發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，牽動著全校教職員工的心。農(nóng)村留守兒童大致分為 二 類：一是 ( 外 ) 祖父母監(jiān)護(hù)型，即爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的形式，屬于這種類型的“留守兒童”約占 9 0% ; 二 是親朋監(jiān)護(hù)型，即由親戚 ( 非直系親屬 ) 朋友代為監(jiān)護(hù)，屬于這種類型的“留守兒童”約占 10 % ; “家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監(jiān)護(hù)的缺乏”，使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面都出現(xiàn)諸多問題，影響了他們的健康成長，影響了教育的均衡公平。關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童這一特殊群體，不僅是

6、對他們個人成長的關(guān)愛，而且是對社會、對國家、對中華民族未來負(fù)責(zé)的體現(xiàn) ; 不僅是對我校服務(wù)的鄉(xiāng)村不斷發(fā)展的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的支持，也是對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有力支撐，更是學(xué)?！坝酥辽稀⒑椭C發(fā)展”辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。二、創(chuàng)新思路，加強(qiáng)留守兒童教育管理。按照貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童教育管理工作的通知提出的“五個一”的要求，為每一位留守兒童建立一個專門的檔案，詳細(xì)記錄每一位留守兒童的基本情況 ; 保證每位留守兒童都有一位幫扶老師 ; 每月每位留守兒童都能通過“親情電話”與家長交流一次 ; 每位教師每月都要與留 守兒童家長溝通交流一次; 每學(xué)期對留守兒童開展一次心理咨詢。科學(xué)

7、做好預(yù)防少年兒童遭受第3頁共8頁性侵教育，將留守兒童尤其是留守女童作為重點(diǎn)對象，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，努力提高留守兒童的自我保護(hù)意識和能力。三、協(xié)調(diào)力量，共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童。為了讓農(nóng)村留守兒童安心學(xué)習(xí)、健康成長，我們采取了一系列積極有效的措施。1. 學(xué)校成立“留守兒童工作小組”：由學(xué)校校長謝清貴任組長、副校長黃娟娟、教導(dǎo)主任肖念新任副組長，各班主任擔(dān)任小組成員，齊抓共管，形成合力。2. 學(xué)校先后出臺了農(nóng)村留守兒童獎勵制度農(nóng)村留守兒童幫扶制度農(nóng)村留守兒童之家工作人員職責(zé)農(nóng)村留守兒童管理制度等一系列制度，做到關(guān)心農(nóng)村留守兒童有章可循。3. 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立和完善每位留守兒童檔案，準(zhǔn)確掌握我校留守兒童的情況

8、，明確每位留守兒童的結(jié)對幫扶老師，開展好對留守兒童的心理輔導(dǎo)活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍。4. 學(xué)校針對農(nóng)村留守兒童家庭教育的缺失，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童心理健康、法制、青春期、衛(wèi)生和安全等專題教育，使其健康快樂成長。5. 在班級內(nèi)班主任組織班干部對留守兒童充分關(guān)注，尊重留守兒童的人格，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，滋潤了他們渴望愛的心靈。6. 學(xué)校老師積極向家長宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)教育和引導(dǎo)家長依法履行第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在進(jìn)城務(wù)工時妥善安排好子女接受義務(wù)教育。四、拓寬思路，開展“九個一”育人活動。第4頁共8頁1. 建好一個“留守兒童之家”學(xué)校建立一個“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到

9、溫馨、人性化、有文化品位，分班存放學(xué)校留守兒童檔案袋，有一部電話、一臺電視機(jī)和 dvd機(jī)、有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢，并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動。2. 開通一部親情電話。學(xué)校開通一部親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。3. 舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。4. 參加一項課外興趣小組活動。各班要成立各種課外興趣小組，組織留守兒童至少參加一項課外

10、興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。5. 談一次心。幫扶教師每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。6. 過一個快樂的生日聚會。各班要建好農(nóng)村留守兒童學(xué)生生日，記入檔案，要大力開展向留守兒童送一句生日祝福活動。形式多樣，內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。第5頁共8頁7. 讀一本好書。幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級段進(jìn)行書評，陶冶學(xué)生的情操。8. 寫一封親情書信。幫扶教師監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的

11、家長寫一封親情書信，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。9. 做一件有意義的事。幫扶教師引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。在各級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校作了大量細(xì)致、卓有成效的工作，取得了較好的成績：留守兒童的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化，自信心足了，學(xué)習(xí)功課積極了，自立能力強(qiáng)了，自理本領(lǐng)多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。五、做好留守兒童教育和管理工作存在的問題。1. 農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然十分困難，教育教學(xué)設(shè)施落后，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校負(fù)

12、擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程”的問題之一，對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。2. 對農(nóng)村留守兒童教育經(jīng)驗不足，活動開展還不令人滿意。3. 農(nóng)村留守兒童的家長打工地點(diǎn)不固定，聯(lián)系電話號碼時有更換，再取得聯(lián)系十分困難。第6頁共8頁4. 我校留守兒童之家雖然建立并已經(jīng)向留守兒童開放，但是我?！稗r(nóng)村留守兒童之家”是最近建設(shè)的。如何發(fā)揮“留守兒童之家”的教育作用，讓留守兒童的心理和生理都健康成長，還有待于各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持，更有待于自我加壓、自我探索。

13、六、做好留守兒童教育和管理工作的努力方向。1. 加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高教育教學(xué)水平。讓所有農(nóng)村留守兒童都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的自信心。2. 我們將繼續(xù)落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見精神，認(rèn)真貫徹新義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法和省市有關(guān)農(nóng)村留守兒童教育管理的文件精神，進(jìn)一步加大農(nóng)村留守兒童工作力度，做細(xì)、做實(shí)、做好農(nóng)村留守兒童工作，積極摸索農(nóng)村留守兒童的教育思路和方法，引領(lǐng)農(nóng)村留守兒童在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)、生活，讓他們切實(shí)感受到黨和政府關(guān)心農(nóng)村留守兒童的春風(fēng)雨露，健康、快樂、和諧成長，從而擁有自己美好的未來!第7頁共8頁學(xué)校幼兒廣播操比賽發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我們懷著無比激動的心情迎來了學(xué)校幼兒廣播操比賽。運(yùn)動是生命的火炬，運(yùn)動是強(qiáng)國的旗幟。有了健康的體魄，孩子門才能在將來的舞臺上盡展風(fēng)采；有了健康的體魄，孩子們才能在未來道路上不斷拼搏。同學(xué)們：在素質(zhì)教育的今