2017年貴州省六盤水市中考化學(xué)試卷

1、2017年貴州省六盤水市中考化學(xué)試卷、選擇題（本大題共8小題，每小題2分，共16分，在四個選項中只有一項1 .奇妙的物質(zhì)世界在不斷變化，下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（A.光合彳用B.使用稀鹽酸除鐵銹C.節(jié)日燃放禮花D.白熾燈通電發(fā)光2 .下列實驗操作正確的是（A.I祖清匚石灰水檢驗石灰水的酸堿性B.硫在氧氣中燃燒D.取用二氧化鈕固體3 .參加六盤水市夏季國際馬拉松賽的運(yùn)動員，劇烈運(yùn)動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產(chǎn)生了較多的 乳酸（化學(xué)式為C3H6。3）下列關(guān)于乳酸說法錯誤的是（A.乳酸屬于有機(jī)物B.乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6: 1: 8D.乳酸

2、中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%4.關(guān)于下列實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是（）A.光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生大量氣泡B.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D,氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱5 .對物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列是歸類關(guān)系正確的是（ ）A.棉花、蠶絲、塑料 合成材料 B.純堿、小蘇打、硫酸銅 鹽C.氮?dú)?、氨氣、臭?單質(zhì) D.水、干冰、氯酸鉀-氧化物6 .如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述中正確A. tiC時，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B.

3、P點(diǎn)表示時，12c時，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)C. 12c時，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b>cD. 70ga的飽和溶液從12c降溫到tiC時，析出晶體15g7 .在 宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式.如圖是某 反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）wa8里l蔻甲乙丙丁A.該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物8 .反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為 1： 1C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為 60： 224D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律8.下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是(A.在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液 pH的變化曲線F

4、體康flB.將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鈕的混合固體，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的 關(guān)系D. H2還原一定質(zhì)量的CuO,固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共17分)9.請按要求用化學(xué)用語填空.(1)式氣.(2)二氧化硅中硅元素顯+4價.(3)由兩種原子團(tuán)形成的化合物的化學(xué)式 .10 .元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.澳元素的相關(guān)信息如圖一所示, 回答下列問題：SQ*n 1EE -(1)澳的相對原子質(zhì)量是.(2)澳元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序(3)澳元素與圖二中A元素形成化合物

5、的化學(xué)式為： .(4)若圖二中C表示離子，則離子符號是 .11 .目前人類可以從多方面獲取能源，我國在能源獲取方面取得較大突破.(1)氫氧燃料電池是一種新型電池氧氣可從空氣中獲取，氫氣可通過以下反應(yīng) 獲?。和?人 .2NaC+2H2O2X+C12 T +H2 T ,其中 X 的化學(xué)式是.(2)截止2017年6月2日，我國在南海神狐海域連續(xù)開采可燃冰超過 22天：可燃冰(化學(xué)式 CH?8H2。)能釋放出甲烷氣體，是未來潔凈的新能源.請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式： .12 .水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).(1)飲用酸、堿性過強(qiáng)或硬度過大的水都不利于人體健康，可用 來測定水的酸

6、堿度.(2)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是,日常生活中使硬水軟化的 方法是.(3)實驗室用電解水”或氧氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素，理論 依據(jù)是.13 .已知A- H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中 A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H 是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去) ，請回答:(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式： .(2)寫出序號對應(yīng)的化學(xué)方程式： (3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .三、實驗與深究(本大題共3小題，每空1分，共18分)14 .如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略

7、) 回答問題：(1)圖中標(biāo)識儀器的名稱是： (2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:(3)實驗室既可以制取CC2,又可以制取 O2的發(fā)生和收集裝置組合為：(在A-E中選)，用該裝置制取CC2的化學(xué)方程式為： ;(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是(填字母代號)A. NH3 B. H2 C. O2 D. CH4(5)工業(yè)上常需分離CO、CQ的混合氣體，某同學(xué)采用裝置 G也能達(dá)到分離該 混合氣體的目的，操作步驟如下：關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到 氣體然后， (填操作)，又可收集到另一種氣體.15.甲、乙兩名同學(xué)做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋼溶液反應(yīng)的實驗， 反應(yīng)后都進(jìn)行

8、過濾得到無色濾液，他們對自己得到的無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究. 請你一 同參與他們的探究活動【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：A . NaOHB . Na2CO3、 Ba ( OH )2、 NaOHC. D, NmCQ和 NaOH【討論交流】上述猜想中，肯定不成立的是 (填猜想序號)，其理由 是.【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗證各自所得濾液的成分， 分別進(jìn)行了如下實驗： 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同 取少量濾液于試管中，加入足量的 濾液中溶質(zhì)的成分與 學(xué)溶液猜想C對應(yīng)乙同 取少量濾液于試管中，加入足量的 無明顯實驗 濾液中溶質(zhì)的成分與學(xué)NmCQ溶液現(xiàn)象猜想A對應(yīng)【反思與

9、評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是正確的，乙同學(xué)的 實驗結(jié)論不一定正確，請你幫乙同學(xué)設(shè)計實驗，進(jìn)一步確定乙同學(xué)得到的濾液中 溶質(zhì)的成分.實驗結(jié)論實驗操作及實驗現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想 對應(yīng)16.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究活動，他們對氯化俊、碳酸氫俊、硫 酸鉀、磷礦粉四種化肥進(jìn)行了如下探究：(1)取上述四種化肥各少量分別放入試管觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別 出來的是;(2)在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是;(3)若要想繼續(xù)區(qū)別出另外兩種化肥，選用的物質(zhì)是 ,現(xiàn)象和結(jié) 論.四、化學(xué)與生活(本大題共1小題，每空1分，共4分)17 .化學(xué)無處不在

10、，小到日常生活，大到航空航天.(1)日常生活中，炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅用此方法滅火的原理是： (2)端午節(jié)人們食用粽子紀(jì)念屈原使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料，從營養(yǎng)均衡的角度看，你認(rèn)為還缺少的營養(yǎng)素為： ;(3) 2017年5月，我國首款大型客機(jī)C919首飛成功.C919結(jié)構(gòu)上多處運(yùn)用鈦 合金和鋁鋰合金作為零件,鈦合金和鋁鋰合金屬于 材料；(4)近年來，我國各地都在建設(shè)濕地公園，濕地可以調(diào)節(jié)氣候條件、改善環(huán)境、 凈化水源.請你提出一條凈化濕地水源的合理化建議：.五、計算題(本大題共1小題，共5分)18 .水鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)

11、 化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實現(xiàn)變廢為寶”.反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2CaCO+O2+2SO2 rsim 2CaSO+2CQ,現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣 中的二氧化硫.求：(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量 ;(2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量(要求有計算步驟).2017年貴州省六盤水市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共8小題，每小題2分，共16分，在四個選項中只有一項 符合題意）1.奇妙的物質(zhì)世界在不斷變化，下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.光合彳用 B.使用稀鹽酸除鐵銹C.節(jié)日燃放禮花 D.白熾燈通電發(fā)光【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別.【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變

12、化過程中沒有新物質(zhì)生成， 是否 生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)【解答】解：A、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，屬 于化學(xué)變化，故A錯；B、使用稀鹽酸除鐵銹是利用鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，屬于化學(xué)變化，故B錯；C節(jié)日燃放禮花包含著物質(zhì)次然燒,屬于化學(xué)變化，故 C錯；D、燈泡通電發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故 D正確.故選D.2,下列實驗操作正確的是L酒清匚苜憑水檢驗石灰水的酸堿性B.A.給酒措燈添加酒精C.小L、工硫在氧氣中燃燒D. 4ITT取用二氧化鈕固體【考點(diǎn)】44:加熱器皿-酒精燈；48:固體藥品的取用；49:液體藥品的取用; 68:氧氣的化學(xué)性質(zhì)

13、.【分析】A、根據(jù)測定溶液的酸堿性時，要先取樣進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷.C根據(jù)硫在氧氣中燃燒時的注意事項進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)取用固體藥品的注意事項進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、測定溶液的酸堿性時，要先用試管取出一定量的試劑，再向試 管中滴加酚酥溶液，圖中會造成浪費(fèi)，圖中所示操作錯誤.B、使用酒精燈時，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以防引起火災(zāi)，圖中所示 操作錯誤.C、硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶里要放入少量水，以便吸收二氧化硫，防止污染 空氣，圖中所示操作正確.D、取用固體藥品時，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤.故選：C.3.參加六盤水市夏季國際馬拉松賽的運(yùn)動員，劇烈運(yùn)動

14、后感覺肌肉酸脹，原因 是人體產(chǎn)生了較多的 乳酸（化學(xué)式為C3H6。3）下列關(guān)于乳酸說法錯誤的是（ A.乳酸屬于有機(jī)物B.乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6: 1: 8D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%【考點(diǎn)】D1:化學(xué)式的書寫及意義；AC:有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；D9:元素質(zhì) 量比的計算；DA:元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算.【分析】根據(jù)有機(jī)物的定義以及乳酸的化學(xué)式為 C3H6O3,乳酸由C、H、O三種 元素組成，其分子由3個C原子、6個H原子和3個O原子所構(gòu)成；根據(jù)化合物 中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、有機(jī)物是指含C元素的化合物，而根據(jù)乳

15、酸的化學(xué)式為C3H6。3, 可知乳酸由G H、O三種元素組成的化合物，因此，乳酸是一種有機(jī)物；故 A 正確；B、根據(jù)乳酸白化學(xué)式為C3H6。3,其分子由3個C原子、6個H原子和3個O原 子共12個原子所構(gòu)成，故B錯誤；G乳酸C3H6O3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12X3): (1X6): (16X3) =6: 1: 8,故C正確；D、乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為上2吃7良/X 100%=40%故D正確；1 K 3+1 A o+l 0 A J故選B4.關(guān)于下列實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是()A.光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生大量氣泡B.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C.鐵

16、絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D,氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱【考點(diǎn)】85:金屬的化學(xué)性質(zhì)；6A:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.【分析】A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷.G根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、銅的金屬活動性比氫弱，光亮的銅絲放入稀硫酸中，不反應(yīng)， 無明顯變化，故選項說法錯誤.B、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故 選項說法正

17、確D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，故選項說法正確.故選：A5對物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列是歸類關(guān)系正確的是（）A.棉花、蠶絲、塑料 合成材料 B.純堿、小蘇打、硫酸銅 鹽C.氮?dú)?、氨氣、臭?單質(zhì) D.水、干冰、氯酸鉀-氧化物【考點(diǎn)】 I7： 合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；A7： 單質(zhì)和化合物的判別；A9:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.【分析】A.根據(jù)材料的分類來分析；B.根據(jù)鹽的概念來分析；C.根據(jù)單質(zhì)的概念來分析；D,根據(jù)物質(zhì)的組成以及氧化物的概念來分析.【解答】解：A.合成材料包括塑料、合成纖維與合成橡膠，棉花和蠶絲屬于天然材料，故錯誤；B

18、.純堿是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，小蘇打是由鈉離子與碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽， 故正確；C,氨氣是由氮元素與氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯誤；D.氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成，而氧化物只含兩種元素，所以氯酸鉀不屬于氧化物，故錯誤故選B6如圖為a、 b、 c 三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述中正確的是（）A. tiC時，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%B. P點(diǎn)表示時，12c時，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)C. 12c時，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b>cD. 7

19、0ga的飽和溶液從12c降溫到tiC時，析出晶體15g【考點(diǎn)】7N:固體溶解度曲線及其作用；7P:晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；7T: 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是 隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；tiC時，a、b、c飽和 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20%正確，因為該溫度下，它們有交點(diǎn)；P點(diǎn)表示時， 12c時，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)錯誤；12c時，a、b、c 三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b>c錯誤，因為沒有指明是飽和溶液；70ga 的飽和溶液從12c降溫到tiC時，析出

20、晶體15g錯誤.【解答】解：A、tiC時，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 20%正確，因為 該溫度下，它們有交點(diǎn)；故選項正確；B、P點(diǎn)表示時，12c時，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)錯誤， 表示a、b的不飽和溶液，c的飽和溶液，故選項錯誤；C 12c時，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b>c錯誤，因為沒有指明 是飽和溶液；故選項錯誤；D、70ga的飽和溶液從12c降溫到tiC時，析出晶體7g, 15g是錯誤，故選項錯 誤；故選A7 .在 宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)中甲

21、、乙、丙、丁都屬于化合物8 .反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為 1: 1C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為 60: 224D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律【考點(diǎn)】B3:微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；A7:單質(zhì)和化合物的判別.【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成，寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué) 式及反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析有關(guān)的說法.【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是C2H6燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2QH6+7Or6H2O+4CC2.A、由方程式可知，該反應(yīng)中甲、丙、丁都屬于化合物，乙屬于單質(zhì)，故錯誤；B、由方程式可知，反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為6： 4=3： 2,故錯誤；C由

22、方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為2X (12X2+1X6) : 7X (16X2) =60： 224,故正確；D、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故錯誤.故選C.8.下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是(A.在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液 pH的變化曲線8 .將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鈕的混合固體，生成C2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系D. H2還原一定質(zhì)量的CuO,固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系【考點(diǎn)】97:中和反應(yīng)及其應(yīng)用；6J:催化劑的特點(diǎn)與催化作用；85:金屬的化 學(xué)性質(zhì)；G1:質(zhì)量守恒定

23、律及其應(yīng)用.【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7,進(jìn)行分析解答；B、根據(jù)等質(zhì)量的鋁鋅和足量的鹽酸反應(yīng)，根據(jù)相對原子質(zhì)量可知鋁生成的氫氣 多解答；C根據(jù)加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鈕的混合固體，一開始，沒有氧氣生成 解答；D、根據(jù)H2還原一定質(zhì)量的CuO,生成銅和二氧化碳解答.【解答】解：A、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7,向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，pH值的變化是從大于7開始，故錯誤；B、由于鹽酸是足量的，相同質(zhì)量的鋁鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)時，鋁生成的氫氣 多，水平線靠上；鋁的金屬活動性比鋅強(qiáng)，反應(yīng)需要的時間就比鋅短，達(dá)到水平 線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要靠前，故正確；C加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二

24、氧化鈕的混合固體，一開始，沒有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0,故錯誤；D、H2還原一定質(zhì)量的CuO,生成銅和二氧化碳，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化，固體質(zhì)量不為 0,故錯誤.答案：B二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共17分)9 .請按要求用化學(xué)用語填空.(1)凝氣 Ne .(2)二氧化硅中硅元素顯+4價 氮。2 .(3)由兩種原子團(tuán)形成的化合物的化學(xué)式NH4NO3 .【考點(diǎn)】DF:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對 象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

25、化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.【解答】解：(1)又是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子, 所以凝氣的化學(xué)式就是表示式元素的元素符號，即：Ne；(2)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以二氧化硅中硅的化合價為+4價，故可表示:44Si。2；(3)硝酸俊是由兩種原子團(tuán)組成的化合物，具化學(xué)式為：NH4NO3;故答案為：(1) Ne； (2) 。2； (3) NH4NO3;10 .元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.澳元素的相關(guān)信息如圖一所示, 回答下列

26、問題：-圈二(1)澳的相對原子質(zhì)量是79.90 .(2)澳元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似B (填序號).(3)澳元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為：KBr .(4)若圖二中C表示離子，則離子符號是S2 .【考點(diǎn)】C5:元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；B8:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意 圖.【分析】(1)根據(jù)元素周期表的信息來分析；(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層 電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷；(3)根據(jù)元素的化合價以及化學(xué)式的寫法來分析；(4)根據(jù)離子符號的寫法來分析.【解答】解：(1)由澳元素在元素周期中的信息可知，澳的相對原

27、子質(zhì)量是79.90;故填：79.90;(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學(xué)性質(zhì)的 是最外層電子數(shù)；濱原子的最外層電子數(shù)為 7,則與澳元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原 子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，即與澳元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu) 示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為 7.故填：B;(3)澳元素的最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而顯-1價，A 元素是鉀元素，鉀原子的最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而顯 +1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為 KBr；故填：KBr；(4) 16號元素是硫元素，硫原子的最外層有 6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2 個電子而形成帶有2個

28、單位負(fù)電荷的硫離子；故填：11 .目前人類可以從多方面獲取能源，我國在能源獲取方面取得較大突破.(1)氫氧燃料電池是一種新型電池氧氣可從空氣中獲取，氫氣可通過以下反應(yīng)獲?。和?NaC+2H2。2X+C12 T +H2 T ,其中 X 的化學(xué)式是 NaOH .(2)截止2017年6月2日，我國在南海神狐海域連續(xù)開采可燃冰超過 22天：可燃冰(化學(xué)式 CH?8H2。)能釋放出甲烷氣體，是未來潔凈的新能源.請寫出占燃甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CT+2O2CQ+2H2。.【考點(diǎn)】G1:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；G5:書寫化學(xué)方程式、.【分析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；(2)甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)

29、化學(xué)方程式的書寫方法來分析解答. 誦申【解答】解：(1)據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaC+2H2。2X+H2 "Cb T ,反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為 2、2、4、2,反應(yīng)后的生成物中氫、氯原 子個數(shù)分別為2、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個氫原子、一個鈉原子、一個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH；故填：NaOH；(2)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳與水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：占燃占燃CH4+2O2CO2+2H2。.故填：CHi+202CO2+2H2。.12 .水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).pH試紙或(1)飲用酸、堿性過強(qiáng)

30、或硬度過大的水都不利于人體健康，可用 pH計來測定水的酸堿度.(2)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 肥皂水，日常生活中使硬水軟 化的方法是煮沸.(3)實驗室用電解水”或氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素，理論 依據(jù)是質(zhì)量守恒定律 .【考點(diǎn)】77：硬水與軟水；4U：溶液的酸堿度測定；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng) 用.【分析】(1)根據(jù)測定溶液酸堿度的方法進(jìn)行分析；(2)根據(jù)區(qū)分軟水和硬水的方法進(jìn)行分析；根據(jù)生活中的可用煮沸的方法降低水的硬度分析；(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類和原子個數(shù)不變進(jìn)行分析.【解答】解：(1)測定溶液的酸堿度可用 pH試紙或pH計測定.(2)檢驗水是硬水還是軟水

31、，可用的物質(zhì)是肥皂水.硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡 沫少、軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸.(4)實驗室用 電解水”或 氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素的理論 依據(jù)是質(zhì)量守恒定律即化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類和原子個數(shù)不變.故答案為：(1) pH試紙或pH計；(2)肥皂水；煮沸；(3)質(zhì)量守恒定律.13.已知A- H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中 A、C是組成元素相同的氣體， 且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H 是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去)，請回答：(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：Fe2O3 .言溫(2)寫

32、出序號對應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO0皿 2Fe+3CQ :Fe+CuC2=FeC2+Cu .(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)【考點(diǎn)】AE:物質(zhì)的鑒別、推斷；FA反應(yīng)類型的判定；G5:書寫化學(xué)方程式、. 【分析】根據(jù)A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C是組成元素相同的氣體，且 C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，所以C是二氧化碳，A是一氧化碳，B為紅棕色，是赤鐵礦 的主要成分，所以B是氧化鐵，F(xiàn)是紫紅色金屬，所以F是銅，H是藍(lán)色沉淀， 所以H是氫氧化銅沉淀，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧 化碳，所以D是鐵，D和E反應(yīng)會生成銅和G,所以E可以是氯化銅，G就是氯 化亞鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)

33、行驗證即可.【解答】解：(1) A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A C是組成元素相同的氣體， 且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，所以C是二氧化碳，A是一氧化碳，B為紅棕色，是赤鐵 礦的主要成分，所以B是氧化鐵，F(xiàn)是紫紅色金屬，所以F是銅，H是藍(lán)色沉淀， 所以H是氫氧化銅沉淀，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧 化碳，所以D是鐵，D和E反應(yīng)會生成銅和G,所以E可以是氯化銅，G就是氯 化亞鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以 B是F&O3；(2)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：F&O3+3CO 回皿 2Fe+3CO;是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為

34、：Fe+CuC2=FeC2+Cu;(3)反應(yīng)是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，基本反應(yīng)類 型是復(fù)分解反應(yīng).故答案為：(1) F62O3；(2) FeO3+3CO " 2Fe+3CQ； Fe+CuC2=FeC2+Cu；(3)復(fù)分解反應(yīng).三、實驗與深究(本大題共3小題，每空1分，共18分)14.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略) 回答問題：RC DEFC(1)圖中標(biāo)識儀器的名稱是：錐形瓶；(2) 用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：工A2KMnOKgMnOg+MnOz+Ol ;(3)實驗室既可以制取CQ,又可以制取02的發(fā)生和收集裝置組合為

35、：BD (在A - E中選)，用該裝置制取 CQ的化學(xué)方程式為： CaCO+2HCl=CaG+H2O+CQ T ;(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是(填字母代號)A. NH3 B. H2 C. 02 D. CH(5)工業(yè)上常需分離CO、CQ的混合氣體，某同學(xué)采用裝置 G也能達(dá)到分離該 混合氣體的目的，操作步驟如下：關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到CO氣體然后，關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙(填操作)，又可收集到另一種氣體.【考點(diǎn)】4O:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；4S:氣體的干燥(除 水)；6Q:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；G5:書寫化學(xué)方程式、.【分析】(1)熟記

36、儀器的名稱；(2)裝置A適用于固體加熱制取氣體；(3)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置， 根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置；(4)根據(jù)可用濃硫酸來干燥以及該氣體的密度比空氣大來分析；(5)根據(jù)氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)， 而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)分析； 根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧 化碳分析.【解答】解：(1)儀器是錐形瓶；故填：錐形瓶；(2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣，且試管口有一棉花團(tuán)，所以加熱高銳酸鉀生成鈕酸鉀、二氧化鈕和氧氣；故填：2KMnO4&MnO4+MnO2+O2。；(3)驗室制取CQ的反

37、應(yīng)原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，屬于 血液不加熱型”；氧氣可用過氧化氫在二氧化鈕的催化作用下分解制取氧氣，屬于固液不加熱型”；因此能共用的發(fā)生裝置是 B;實驗室中制取二氧化碳常用大 理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： CaCO+2HCl=CaQ+H2O+CQ T ;二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，氧氣的密度 比空氣大，所以均可選擇D裝置來收集；故填：BD; CaCO+2HCl=CaC+H2O+CQ T ;(4)由圖示可知，該氣體能用濃硫酸來干燥，所以不會是氨氣(氨氣能與硫酸 反應(yīng))，由氣體從長管進(jìn)入可知，該氣體的密度比空氣大，甲烷與氫氣的密度均

38、 比空氣小，所以是氧氣；故填：C;(5)一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所 以關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到一氧化碳；二化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳， 所以在完成之后，關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙，這時B中的稀硫酸與步驟中二 氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉反應(yīng)， 生成二氧化碳，所以此時可收集到 二氧化碳.故填：CO;關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙.15.甲、乙兩名同學(xué)做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋼溶液反應(yīng)的實驗， 反應(yīng)后都進(jìn)行 過濾得到無色濾液，他們對自己得到的無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究. 請你一 同參與他們的探究活動【提出猜想

39、】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：A. NaOHB. NaCQ、Ba (OH) 2、NaOH C.Ba (OH) 2 和NaOHD. NaCC3 和 NaOH【討論交流】上述猜想中，肯定不成立的是B (填猜想序號)，其理由是 Ba(OH) 2與Na2CQ不能共存 .【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗證各自所得濾液的成分， 分別進(jìn)行了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同 取少量濾液于試管中，加入足量的. 產(chǎn)牛白濾液中溶質(zhì)的成分與學(xué)碳酸鈉溶液色沉淀猜想C對應(yīng)乙同 取少量濾液于試管中，加入足量的無明顯實濾液中溶質(zhì)的成分與學(xué)NazCQ溶液驗現(xiàn)象猜想A對應(yīng)【反思與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲

40、同學(xué)的實驗結(jié)論是正確的，乙同學(xué)的 實驗結(jié)論不一定正確，請你幫乙同學(xué)設(shè)計實驗，進(jìn)一步確定乙同學(xué)得到的濾液中 溶質(zhì)的成分.實驗操作及實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡濾液中溶質(zhì)的成分與猜想D產(chǎn)生對應(yīng)【考點(diǎn)】2G:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；95:堿的化學(xué)性質(zhì)；9H:鹽的化學(xué)性質(zhì).【分析】碳酸鈉溶液與氫氧化鋼溶液反應(yīng)會出現(xiàn)三種情況：其一，兩溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)只含有氫氧化鈉；其二，碳酸鈉溶液過量，反應(yīng)后 的溶液中溶質(zhì)除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的碳酸鈉；其三，氫氧化鋼溶液過量，反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的氫氧化鋼；可采取向濾液樣品中滴加

41、稀鹽酸的方法， 檢驗反應(yīng)后溶液中是否含有碳酸鈉； 或 根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鋼的性質(zhì)，選取其它能與它們反應(yīng)的試劑進(jìn)行檢驗.【解答】解：【提出猜想】：碳酸鈉溶液與氫氧化鋼溶液可能恰好完全反應(yīng)，形成氫氧化鈉溶液；或者碳酸鈉溶液過量，形成氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液； 或者 氫氧化鋼溶液過量，形成氫氧化鈉與氫氧化鋼的混合溶液； 故猜想為：濾液中含 有氫氧化鈉和氫氧化鋼；【討論交流】：Ba (OH) 2與NazCQ能反應(yīng)生成碳酸鋼和氫氧化鈉，不可能同時 存在，故B猜想不成立；【實驗探究】：取過濾后的濾液，分別繼續(xù)滴加足量碳酸鈉溶液，如果有白色沉淀產(chǎn)生，說明有氫氧化鋼存在，故猜想 C成立；【反思與評價】：取少

42、量濾液于試管中，加入足量的 NazCQ溶液，無明顯現(xiàn)象， 說明濾液中不含有氫氧化鋼，但不能確定是否含有碳酸鈉，所以需要繼續(xù)做的實 驗是：取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中溶質(zhì)的成分 與猜想D對應(yīng)，如果沒有現(xiàn)象，說明濾液中溶質(zhì)的成分與猜想 A對應(yīng).故答案為：【提出猜想】Ba (OH) 2和NaOH;【討論交流】B;Ba (OH) 2與NmCQ不能共存；【實驗探究】：碳酸鈉；產(chǎn)生白色沉淀；【反思與評價】：取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；D.16.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究活動，他們對氯化俊、碳酸氫俊、硫 酸鉀、磷礦粉四種化肥進(jìn)行了如下探究：(1)取上述四種化肥各少量分別放入試管觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是磷礦粉 ；(2)在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是 碳 酸氫錢 ；(3)若要想繼續(xù)區(qū)別出另外兩種化肥，選用的物質(zhì)是 熟石灰，現(xiàn)象和結(jié)論 有刺激性的氣味產(chǎn)生的是氯化錢，另一個是硫酸鉀.【考點(diǎn)】9K:化肥的簡易鑒別；9L:俊態(tài)氮肥的檢驗.【分析】(1)根據(jù)磷礦粉是灰白色的，氯化俊、碳酸氫俊、硫酸鉀均是白色的固體，進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)稀鹽酸能與碳酸氫錢反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析解答.(3)俊態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣