別墅設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

1、別墅設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考別墅設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1. 設(shè)計(jì)題目，任選 1:建筑師之家 ； 五口之家：一對(duì)夫婦、一位老人、兩個(gè)小孩（一男一女）2. 課程目的和課程要求 :2.1. 課程目的 : 在上一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和設(shè)計(jì)構(gòu)思訓(xùn)練，掌握建筑功能、建筑空間、建筑材料、建筑語(yǔ)匯 及基本素材在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。具備設(shè)計(jì)較復(fù)雜小型建筑方案的能力。初步掌握多種建筑功能空間的組合方法。2.2. 課程要求 :2.2.1. 掌握建筑設(shè)計(jì)的基本方法和過(guò)程。能夠處理好建筑功能與建筑觀念不同層面之間的關(guān)系。2.2.2. 了解多種建筑功能系統(tǒng)框架的組織方法。2.2.3. 理解建

2、筑與環(huán)境脈絡(luò)之間的關(guān)系、建筑與所處文化之間的關(guān)系。2.2.4. 進(jìn)一步理解建筑功能、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造之間的關(guān)系，并能夠較好地融入設(shè)計(jì)之中。 2.2.6.具備初步的建筑設(shè)備概念。2.2.5. 熟練掌握經(jīng)過(guò)模型進(jìn)行設(shè)計(jì)及表現(xiàn)的方法，進(jìn)一步掌握?qǐng)D文組織的方法。3. 設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求 :3.1. 結(jié)構(gòu)類(lèi)型：磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)具體功能要求如下表所示 （凡表中所列為最低要求 ,學(xué)生能夠酌情增加少量?jī)?nèi)容 ,面積誤差不得超過(guò) 10%）: 表1序號(hào)功能用房名稱(chēng)參考功能面積分配（M2）備注1門(mén)廳（玄關(guān)）8可與客廳結(jié)合但 要有分隔，布置 鞋、傘架、以及 屏風(fēng)等必要裝 飾。2客廳36可與餐廳結(jié)合布 置。3餐廳1

3、6可與廚房結(jié)合布 置。4客用衛(wèi)生間（ 可與家 庭衛(wèi)生間合一）4兩件潔具。5廚房9可與餐廳結(jié)合布 置。6洗燙工作間9洗衣、燙衣、曬 晾（可與生活陽(yáng) 臺(tái)結(jié)合）。7清潔工具間5存放掃把、垃圾 桶、吸塵機(jī)等清 潔工具以及生活垃圾的臨時(shí)存放 處。8工人房16自帶衛(wèi)生間（兩 件潔具加淋 ?。?。9車(chē)房25可獨(dú)立設(shè)置，也 可與主體建筑靈 活結(jié)合。10主臥室36自帶衛(wèi)生間（至 少三件潔具）、 衣帽間、梳妝 臺(tái)、電視柜等。11建筑師工作室（書(shū) 房）30布置書(shū)架、書(shū) 桌、電腦臺(tái)（三 者可合一）、繪 圖桌，條件允許 時(shí)考慮作品（模 型）展示功能與 會(huì)客功能； 要求 與家庭生活區(qū)有 一定隔離12兒童臥室1613家庭衛(wèi)生

4、間（ 可與客 用衛(wèi)生間合一）8三件潔具。14家庭活動(dòng)廳20與客廳、工作室 有一定分隔、可 考慮與餐廳有一 定聯(lián)系15樓梯、走道等68與各功能空間靈 活結(jié)合設(shè)置。16儲(chǔ)藏間917客房102012間，可適當(dāng) 考慮帶衛(wèi)生間； 要求要與主人生 活空間有適當(dāng)分 隔合計(jì)350允許 10%誤 差。注：以上面積包括交通面積?？偨ㄖ娣e不超過(guò)400平米。3.2. 設(shè)計(jì)內(nèi)容 :包括 :資料的收集 ,地形和環(huán)境的研究和分析 ,建筑功能空間的設(shè)計(jì)和組合，建筑的形式與結(jié)構(gòu)，建筑的表現(xiàn)。3.3. 設(shè)計(jì)要求 :3.3.1. 設(shè)計(jì)由每一位同學(xué)獨(dú)立創(chuàng)作完成。3.3.2. 設(shè)計(jì)應(yīng)反映建筑與環(huán)境的和諧。3.3.3. 設(shè)計(jì)應(yīng)尊重場(chǎng)地

5、中有價(jià)值的因素。3.3.4. 設(shè)計(jì)應(yīng)滿(mǎn)足建筑中人的活動(dòng)空間的基本功能,符合建筑的規(guī)范要求。3.3.5. 設(shè)計(jì)應(yīng)反映建筑結(jié)構(gòu)概念 , 體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和造型之間的關(guān)系。3.3.6. 設(shè)計(jì)應(yīng)具有較具體的色彩、材料的選擇，具有較成熟建筑形體的處理和明確的建筑語(yǔ)言的應(yīng)用，且反映構(gòu)成觀念3.3.7. 應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行表現(xiàn) , 而且具有較好的效果。4. 設(shè)計(jì)最終成果要求 :4.1. 圖紙部分 :4.1.1. 總平面圖 : 1:300，應(yīng)畫(huà)出指北針。4.1.2. 平面圖 : 1:50 100應(yīng)包括 :兩道尺寸、不同地坪標(biāo)高及其它必要的標(biāo)注。 建筑平面圖各房間內(nèi)應(yīng)包括家具布置。4.1.3. 立面圖 : 1:

6、50 100應(yīng)包括 :四個(gè)方向的立面圖。要求做適當(dāng)渲染。4.1.4. 剖面圖 : 1:50 100應(yīng)包括 :主要位置標(biāo)高及尺寸。 應(yīng)反映出清晰的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造觀念。4.1.5. 效果圖 :1 2幅，角度不應(yīng)與模型相同，做單色或彩色渲染。 其中，要求至少一幅經(jīng)過(guò)陰影和透視的方式求出。4.1.6. 簡(jiǎn)要說(shuō)明,設(shè)計(jì)中如何應(yīng)包括 :用地有何特點(diǎn) ,設(shè)計(jì)中如何結(jié)合這些特點(diǎn) ,平面功能如何安排 ,主要構(gòu)成元素有哪些、如何組合 反映設(shè)計(jì)者對(duì)建筑造型、材料和色彩的認(rèn)識(shí),自己認(rèn)為本設(shè)計(jì)最主要的特點(diǎn)有哪些。應(yīng)將建筑面積填寫(xiě)于經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表之中5. 進(jìn)度安排 :(一)第一次草圖階段這一階段之初，將進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)講課，隨后著手

7、進(jìn)行設(shè)計(jì)，本階段設(shè)計(jì)的主要工作有兩項(xiàng)，即：正確理解別墅設(shè)計(jì)要求，分析任務(wù)書(shū)給予的條件；進(jìn)行方案構(gòu)思，做出初步方案。1) 了解各房間的使用情況，所需面積，各房間之間的關(guān)系；2) 分析地段條件，確定出入口的位置，朝向；3) 建筑物的性格分析；4) 對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行功能分區(qū)，鬧、靜分區(qū)；5) 合理地組織人流流線(xiàn)；6) 建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的體量組合符合功能要求，主次關(guān)系不違反基本構(gòu)圖規(guī)律。 該階段應(yīng)集中精力抓住方案性問(wèn)題，其它細(xì)節(jié)問(wèn)題可暫不顧及?？上茸餍”壤桨竷?、三個(gè)，經(jīng)分析比較，選出較優(yōu) 良者作進(jìn)一步設(shè)計(jì)。一草應(yīng)畫(huà)出總圖，平面及初步立面，比例尺可比正式圖小，但要求完整反映其設(shè)計(jì)構(gòu)

8、思，并有一 定表現(xiàn)力。（二）第二次草圖階段 這一階段的主要工作是修改并確定方案進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的分析和教師的意見(jiàn)，弄清一草方案的優(yōu)缺 點(diǎn)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)有關(guān)資料，擴(kuò)大眼界、豐富知識(shí)、吸取其中有益經(jīng)驗(yàn)，修改并確定方案，修改一般宜在原方案基礎(chǔ) 上進(jìn)行，不得再作重大改變。方案確定后，即應(yīng)將比例放大，進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，使方案日趨完善，要求如下：1）進(jìn)行總圖細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，考慮室外臺(tái)階、鋪地、綠化及小品布置；2）根據(jù)功能和美觀要求處理平面布局及空間組合的細(xì)節(jié)，如妥善處理樓梯設(shè)計(jì)，廁所設(shè)計(jì)等各種問(wèn)題；3）確定結(jié)構(gòu)布置方式，根據(jù)功能及技術(shù)要求確定開(kāi)間和進(jìn)深尺寸，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)了解建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)布置關(guān)系；4）研究建

9、筑造型，推敲立面細(xì)部，根據(jù)具體環(huán)境適當(dāng)表現(xiàn)建筑的個(gè)性特點(diǎn)；5）對(duì)室內(nèi)空間及家具布置進(jìn)行充分的設(shè)計(jì)。在該過(guò)程中，能經(jīng)常草擬局部室內(nèi)外透視草圖，隨時(shí)掌握室內(nèi)外建筑形象，進(jìn)行較為完善的深入設(shè)計(jì)，計(jì)算房間使用 面積和建筑總面積。（三）第三次草圖階段 由于第二次草圖設(shè)計(jì)的時(shí)間有限，不可避免會(huì)存在一定缺點(diǎn)，不能充分滿(mǎn)足各項(xiàng)要求，學(xué)生應(yīng)經(jīng)過(guò)自己的分析、教師 輔導(dǎo)、小組集體評(píng)圖、弄清設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)、修改設(shè)計(jì)、使設(shè)計(jì)更加完善、其要求與第二次草圖相仿，但應(yīng)更加深入， 較妥善地解決各項(xiàng)問(wèn)題，滿(mǎn)足教學(xué)要求。三草圖紙要求與正式圖同，細(xì)致程度也與正式圖相仿，但其重復(fù)部分可適當(dāng) 省略，用工具繪制，圖紙尺寸和圖面布置也應(yīng)和擬繪制的正式圖相同。（四）出圖階段 對(duì)第三次草圖作少許必要的修改后，即行出圖。正式圖務(wù)必正確表示設(shè)計(jì)，無(wú)差錯(cuò)，無(wú)平立剖不符之處，并要求經(jīng) 過(guò)上版系統(tǒng)地掌握繪制透視表現(xiàn)的方法，細(xì)致地繪制線(xiàn)條圖，達(dá)到一定的制圖表現(xiàn)能力。將所有圖紙 PS 排版入不少 于兩張的 A1 或 A2 圖版中。（五）PPT匯報(bào)階段將圖紙整理成 PPT，進(jìn)行匯報(bào)6. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) :6.1. 按時(shí)上交成果，