鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案 (1)-美術組

1、鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案 (1)|美術組 鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案(1)本文關鍵詞：少年宮，教案，鄉(xiāng)村，美術，學校鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案(1)本文簡介：和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題海底世界活動內容1、教學內容:海底世界2、教學目標：1.通過教師的示范，糾正標準學生在平時繪畫中的一些壞習慣。3、教學重難點:課堂紀律4、教學方法：一筆一畫五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1提問:海底有什么動物？2老鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案(1)本文內容：和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題海底世界活動內容1、教學內容:

2、海底世界2、教學目標：1.通過教師的示范，糾正標準學生在平時繪畫中的一些壞習慣。3、教學重難點:課堂紀律4、教學方法：一筆一畫五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1提問:海底有什么動物？2老師教學：今天我們主要是畫一條魚，小朋友們跟著老師畫。3上色。4挑選優(yōu)秀作品展示。七、課堂小結。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題漂亮的花活動內容一、教學內容：漂亮的花二、教學目的：1.了解每個學生的造型能力，色彩表現能力。三、教學的重點與難點：1花的造型繪畫。四、教學方法：講解、分析、啟發(fā)的教學法。五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1答復提問，獲得鼓勵同學們，平時

3、生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發(fā)言。2老師講解花的種類很多，我們今天主要學習大自然中常見的太陽花的繪畫過程?；ㄊ侵参镒蠲利惖纳A段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。3自主選擇，表現太陽花同學們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現在請同學們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。4互相交流同學們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學習一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。5課堂小結第1節(jié)課很重要，學生對老師，老師對學生都有第一次的了解，要在教學過程中，抓住學生的興趣，讓

4、學生輕松快樂的學習。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題大公雞活動內容1、教學內容：大公雞2、教學目的：1.學習簡單的創(chuàng)作情景設置，進行構圖審美教育。2.培養(yǎng)學生形象思維能力。3、教學的重點與難點：1.注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩搭配。2.能從不同的角度、題材表現公雞的特點，表現手法及材料不拘一格。4、教學方法：講解、分析、自由發(fā)揮。5、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆6、教學過程：7、組織課堂紀律。1動手實踐創(chuàng)造美。1分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。1啟發(fā)學生圍繞“公雞為什么美，美在何處“認真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解2指導學生構圖。主題畫中的主體

5、應突出，構圖飽滿。3引導學生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2匯報討論結果。3動手實踐。學生開始構思構圖選擇表現方法及材料設計制作。教師巡視指導。1根據學生的構思，幫助學生修改創(chuàng)作方法。2允許差生進行模仿性創(chuàng)作。(二)、師生評價欣賞美。1學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。2學生互評。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題喜歡的水果活動內容第四課時一、教學內容：二、教學方法：講解、分析、示范三、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆四、教學過程：一聯想導入：1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？讓學生展開聯想2、你能把它變成一種水果

6、嗎？3、請幾名學生上臺演示。4、請學生點評。二思維拓展練習：1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？2、我們可以在圓形上進行添加，把它變成葡萄3、我們可以在圓形上減去一局部，讓它變成香蕉4、你能象老師一樣變嗎？5、拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。三畫面安排：1、教師在黑板上畫出果盤。2、果盤中可以放上哪些水果？3、是不是隨便亂放？應該怎樣放比較美觀？要先放再放4、果盤外面可以放四學生作畫指導：1、像老師一樣，畫出一盤放著的水果。2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。3、畫的快的同學可以畫上背景。五作業(yè)講評：表揚畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活

7、動地點輔導員主題我喜愛的玩具活動內容第五課時一、教學內容：二、教學目的：1、能用簡單的語言描述現代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來的情感。三、教學的重點與難點：1、引導學生感受歌曲,歌曲具有想象力的特點,盡可能完整的理解演唱歌曲。2、指導學生在注意連貫演唱歌曲的根底上，吐字力求清晰，演唱力求完整。四、教學方法：講解、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆六、教學過程：一啟動主體把自己帶來的玩具與同學們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事二發(fā)揮主體1、播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現

8、代玩具，說說它給你帶來的感覺？2、選一件自己喜歡的玩具說說它特點，顏色。3、用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設計想象中的現代玩具，學生自己刻畫，師指導。三開展主體1、布置玩具畫展實物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具2、探討玩具功能性與審美趣味。四課堂總結1、小節(jié)本節(jié)課學習情況。2、評選優(yōu)秀作品，采用先自評、在他評、最后師評。鼓勵有創(chuàng)意的作品。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題美麗的小鳥一起飛活動內容一、教學內容：美麗的小鳥一起飛二、教學目的：1、學會小鳥的繪畫方法。2、再次提高學生的繪畫興趣，培養(yǎng)大家的想象力和表現力。三、教學的重點與難點：1、引導學生進入想象2、將

9、想象到的美麗的畫面用紙筆表現出來四、教學方法：講解、分析、啟發(fā)、示范教具：鉛筆、橡皮、蠟筆五、教學過程：一創(chuàng)設情境，認識小鳥二激情表達，親近大家剛剛小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢？小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子三大膽想象小朋友，剛剛你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？四自主選擇，表達小鳥1、這些感覺真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來表達的。要是你來畫，能不能比他表達得更好，更有趣？2、現在，請小朋友拿出自己心愛的美術工具，用自己喜歡的方式，把剛剛乘著大象的情景，盡情得表達出來吧！音

10、樂學生自己講述，師生點評投影儀展示五以點帶面，超越小鳥六相互友好，共同生存你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩！和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題好吃的冰淇淋活動內容一、教學內容：好吃的冰淇淋二、教學目的：1.了解各種各樣的冰激凌，體驗冰激凌的奇特之處。2.運用自由、夸張的表現手法，大膽、快樂地描繪冰激凌，培養(yǎng)學生的想象力。3.感受想象的樂趣，培養(yǎng)學生愛想象、敢表現的個性品質。三、教學的重點與難點：1、表色的表達四、教學方法：講解、示范、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆、水彩筆六、教學

11、過程：一創(chuàng)境激趣二暢談想法1我們平時常常會想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？2對于學生的表達，教師要注意鼓勵和引導：“這個想法真棒，虧你想得出來！“后來怎樣了？讓學生把自己想到的冰激凌說完整、說精彩，激活想象，加深體驗。三欣賞評析1課件播泛畫，讓學生解析這幅作品的含義。2課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學生談談自己的感受。3課件播放學生優(yōu)秀作品，請學生評一評畫，并談談冰激凌是怎樣的。四引導創(chuàng)作1冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現什么樣的？2冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個主色調。你的冰激凌有什么樣的主色調？3讓學生小組

12、間相互交流、啟發(fā)，使夢更加生動、完善。五學生創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一幅自己喜歡的冰激凌和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題大樹的故事活動內容第八課時一、教學內容：大樹的故事二、教學目的：1、通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的根本結構(樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等)。2、培養(yǎng)學生的大樹的故事想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力三、教學的重點與難點：1、圍繞大樹的故事的特點進行充分的想象和表現。2、畫面構思和組織。四、教學方法：講解、分析、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、水彩筆六、教學過程：一組織教學，導入新課。1.教師講一個有關大樹的故事2.板書課題：大樹的故事(二

13、)創(chuàng)設情境：1.提問：大樹由哪幾局部組成?2.學生根據教師講的內容進行想象。3.學生發(fā)表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。)提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事?提問：1你能根據小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎?2你是通過哪些形象看出來的?分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究12幅作品。小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。三小結：展示其他同學畫的“大樹的故事的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題保護海洋活動內容一、教學內容：保護海洋二、教學目的：1、讓學生了解一局部海洋知識。2、讓學生掌握一些主要海洋

14、動物的繪畫方法。3、通過教學，讓學生產生保護環(huán)境的意識。三、教學的重點與難點：1、學生對同種海洋動物的不同見解。2、在討論的過程中，使學生同意意見，防止發(fā)生吵鬧。四、教學方法：講解、分析、討論、示范五、教具：剪切畫、鉛筆、橡皮、水彩筆六、教學過程：一提問1、海洋里最大的是什么動物鯨魚2、海洋里最兇猛的是什么動物鯊魚3、海底最美麗的是什么珊瑚4、海洋里最聰明的是什么動物海豚5、海底還有什么寶藏、沉船、海草、海星、螃蟹二規(guī)定繪畫內容今天主要要畫的就是老師剛剛提問的那些海洋動物，大家也知道，現在海洋受嚴重污染，這些原本快樂生活著的動物們也面臨生存危險，請大家以保護海洋為主要中心思想，再海洋動物身上表

15、達出來。三講評選擇比較突出的幾幅作品給同學們欣賞，并讓同學們理解，自己的畫面中有哪些缺乏之處，可以加以改進。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題機器貓活動內容二、教學目的：1、培養(yǎng)學生對線條的控制能力。2、培養(yǎng)學生的想象能力三、教學的重點與難點：1、對畫面的掌控，繪畫大小適中。2、圓對于小朋友來說一直是個難點。四、教學方法：講解、示范五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆六、教學過程：一發(fā)揮想象先在黑板上畫一個圓，然后提問，看到這個圓能想到什么，給同學們這個圓，同學們能把它變成什么。二確定主題機器貓，大家一定看過這個動畫片，它圓頭圓腦，長的很憨厚，它害怕老鼠。它胸口有個百寶

16、袋，可以拿出任何神奇的機器。三示范機器貓的身體大小也有嚴格的比例，否那么會畫的頭重腳輕，做出正確的示范，要求學生學習比例的控制。四發(fā)揮想象機器貓的百寶袋，你最想從里面拿出什么寶物來，請同學們再畫面中表現出來，不能抄襲。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題水果娃娃活動內容二、教學目的：學會夸張的造型手法，表現擬人化的水果娃娃，培養(yǎng)學生的學習興趣。提高學生的想象力和創(chuàng)造力。三、教學的重點與難點：1、畫出各種水果的外形。2、各種水果娃娃的有趣表情。四、教學方法：啟發(fā)、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、水彩筆六、教學過程：二認定目標：今天，我們就學習一節(jié)十分有趣的課。出示課

17、題:?水果娃娃?三導學達標：四教授示范：1.示范操作一種新的繪畫方法：示范畫：西瓜娃娃2.分組作業(yè)：出示多種水果的根本形狀和多種表情。多媒體教師巡回輔導,并放音樂.完成了充滿個性的水果娃娃以后,請把它粘貼到黑板上來。五達標測評：作業(yè)展示：設計一個“水果娃娃樂園的欄目，把學生畫好并剪好的作品貼上去。總結：今天,同學們在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還懂得概括的方法來表現四肢和五官,加快了創(chuàng)作速度。希望你們能在以后的繪畫中要經常注意觀察身邊的事物，用簡單的表現手法畫出最美麗的圖畫。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員

18、主題手印、指印變變變活動內容二、教學目的：1、了解學習指印、手印畫，展開想象，進行適當添畫。2、培養(yǎng)學生豐富的聯想和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感。3、在有意無意的拓印中，從不同角度對于手指印進行聯想添畫。三、教學的重點與難點：1、引導學生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯想的方法。2、根據自己印的形狀，大膽地聯想、大膽地變化、大膽地表現。四、教學方法：啟發(fā)、示范、自由發(fā)揮五、教具：水彩筆六、教學過程：1、謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。學生猜謎，揭示答案小手。二開展階段觀察討論：觀察自己的手心、手指，自己發(fā)現手的紋理變化。2、與同學們比一比，一樣不一樣

19、。1掌心的紋理2手指的羅紋三教師示范準備：一張大白紙貼在黑板上，請孩子選出2種喜歡的顏色。用排筆蘸上顏料在自己的手上涂色。先涂左手，然后把手壓在大白紙上，再用右手涂上顏色，壓在白紙上。3、學生嘗試練習。師巡視，指導。4、添畫先洗凈手再用彩筆添畫、或者直接用手代替筆選擇手印或指印添畫。學生作業(yè)給自己剛剛印的手印添畫。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題春天的色彩活動內容教學過程：引導階段課件出示：“唧唧喳喳的鳥叫聲音頻、“美麗的花朵、翠綠的山林、綠油油的草地圖片出示。師：小朋友們，你們聽了、看了、感覺到了什么？出示課件：“春天。開展階段小朋友們、老師和你們一起感受

20、到了春天的氣息，你喜歡春天嗎?為什么?(色彩豐富、生機勃勃。)可是老師現在有一個疑問，夏天、冬天、秋天都有顏色，可是春天呢？誰能幫助老師呢？2、你想如何表現春天的色彩，有哪些色彩可以表達你對這些事物的喜歡?(用簡短的話談談你的構思：畫面構思、工具材料的選擇與運用，對學生的構思提出改進意見。)3、繪畫或制作練習。4、作品分析、評價。5、收拾與整理：要求學生整理桌面、地面，保持教室環(huán)境整潔。四拓展階段1、欣賞歌曲?嘀哩哩春天在哪里?，邊唱邊舞，活潑課堂氣氛。2、鼓勵學生課后走進大自然，尋找春天的足跡，感受春天的色彩。五課堂小結：評價應貫穿教學全過程，對學生的評價可采用師評、生評、自我評價等方式，內

21、容包括：1、對學生參與活動的興趣和態(tài)度進行評價2、對學生語言表達、構思創(chuàng)意和畫面表現的效果進行評價。3、對學生之間、師生之間的協(xié)作和配合進行評價。和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題有趣的鞋活動內容教學過程：引導階段猜謎十個客人分兩半，乘著兩只小小船。早上出行數里路，晚上靠岸在床邊。鞋二欣賞課件中不同朝代的鞋各個朝代鞋的花紋、顏色款式各不相同三實踐階段師表達：設計師們在鞋面、鞋跟上下功夫，設計出一雙雙精美的鞋，而且人們對鞋產生豐富的聯想欣賞很多的鞋，多么有藝術氣息，穿上這樣的鞋多么的與眾不同。你想擁有一雙什么樣的鞋呢？喜歡運動，想擁有一雙運動鞋；喜歡舞蹈想擁有一

22、雙精美的舞蹈的鞋7、老師開了一個鞋店，快進去看看有沒有你想要的鞋，我的鞋店是與眾不同的，看用什么材料做的彩紙、色卡紙、廢舊的材料，生活中的小飾物，彩筆畫的多么美觀、環(huán)保、有創(chuàng)意，可是都被搶購一空。你們想不想當一回設計師，讓老師的鞋店豐富起來呀？四作業(yè)要求1、每一個同學根據自己材料和設計需要選擇自己喜歡的方式、可以幾人合作。2、每組分發(fā)一個柜臺，組長將組內有創(chuàng)意、設計新穎、制作精美的鞋貼入柜臺每組分發(fā)一張四開的色卡紙，組長可適當的裝飾,表達本組的特色。3、時間是15分鐘的時間五作業(yè)講評和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題京劇臉譜活動內容教學過程：一講解京劇知識二介

23、紹京劇臉譜三京劇臉譜的譜式整臉：在整個面部涂一種主色，不勾花紋，而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理，這種譜式稱之為“整臉。圖例:關羽三塊瓦臉:在整臉的根底上，用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出出來，而使前額、左右面頰呈現出三塊明顯主色，平整的如同三塊瓦，稱之為“三塊瓦臉。圖例:晁蓋十字門臉:從腦門頂至鼻子尖，用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字形，額頭涂白，有灰色小圈眉子，此種譜式稱之為“十字門臉。圖例:張飛碎花臉:與整臉相反，臉譜色彩、構圖對稱中顯得復雜的稱之為“碎花臉。圖例:楊七郎歪臉:色彩、構圖不對稱，表現人物形象反常、滑稽幽默、丑陋反面的臉譜譜式，稱之為“歪臉。四教師示范五學生作業(yè)1

24、、完成一副京劇臉譜版畫。2、本卷須知：自選譜式；左右對稱歪臉除外3、根據不同角色、不同人物特點選用不同的顏色六教師巡回輔導和平溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題老人和兒童活動內容教學過程：一初步感受老人和兒童老師要給大家介紹一個小朋友課件出示照片，知道他是誰嗎？二比較這兩個年齡階段有什么變化？多了什么？少了什么？生：眼睛無神皮膚松弛胡子白了教師小結板書：兒童老人眼睛明亮無神眉毛濃黑變白胡子無變白皮膚緊繃光滑皺紋粗鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案52974本文關鍵詞：少年宮，教案，鄉(xiāng)村，美術，學校鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案52974本文簡介：曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮

25、組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題海底世界活動內容1、教學內容:海底世界2、教學目標：1.通過教師的示范，糾正標準學生在平時繪畫中的一些壞習慣。3、教學重難點:課堂紀律4、教學方法：一筆一畫五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1提問:海底有什么動物？2鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案52974本文內容：曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題海底世界活動內容1、教學內容:海底世界2、教學目標：1.通過教師的示范，糾正標準學生在平時繪畫中的一些壞習慣。3、教學重難點:課堂紀律4、教學方法：一筆一畫五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1提問:海底有什么動

26、物？2老師教學：今天我們主要是畫一條魚，小朋友們跟著老師畫。3上色。4挑選優(yōu)秀作品展示。七、課堂小結。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題漂亮的花活動內容一、教學內容：漂亮的花二、教學目的：1.了解每個學生的造型能力，色彩表現能力。三、教學的重點與難點：1花的造型繪畫。四、教學方法：講解、分析、啟發(fā)的教學法。五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1答復提問，獲得鼓勵同學們，平時生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發(fā)言。2老師講解花的種類很多，我們今天主要學習大自然中常見的太陽花的繪畫過程?；ㄊ侵参镒蠲利惖纳A段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，

27、吸引著小蜜蜂小蝴蝶。3自主選擇，表現太陽花同學們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現在請同學們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。4互相交流同學們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學習一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。5課堂小結第1節(jié)課很重要，學生對老師，老師對學生都有第一次的了解，要在教學過程中，抓住學生的興趣，讓學生輕松快樂的學習。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題大公雞活動內容1、教學內容：大公雞2、教學目的：1.學習簡單的創(chuàng)作情景設置，進行構圖審美教育。

28、2.培養(yǎng)學生形象思維能力。3、教學的重點與難點：1.注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩搭配。2.能從不同的角度、題材表現公雞的特點，表現手法及材料不拘一格。4、教學方法：講解、分析、自由發(fā)揮。5、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆6、教學過程：7、組織課堂紀律。1動手實踐創(chuàng)造美。1分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。1啟發(fā)學生圍繞“公雞為什么美，美在何處“認真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解2指導學生構圖。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。3引導學生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2匯報討論結果。3動手實踐。學生開始構思構圖選擇表現方法及材料設計制作。教師巡視指導。1根據學生的構思，幫助學生修改創(chuàng)作方

29、法。2允許差生進行模仿性創(chuàng)作。(二)、師生評價欣賞美。1學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。2學生互評。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題喜歡的水果活動內容第四課時一、教學內容：二、教學方法：講解、分析、示范三、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆四、教學過程：一聯想導入：1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？讓學生展開聯想2、你能把它變成一種水果嗎？3、請幾名學生上臺演示。4、請學生點評。二思維拓展練習：1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？2、我們可以在圓形上進行添加，把它變成葡萄3、我們可以在圓形上減去一局部，讓它變

30、成香蕉4、你能象老師一樣變嗎？5、拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。三畫面安排：1、教師在黑板上畫出果盤。2、果盤中可以放上哪些水果？3、是不是隨便亂放？應該怎樣放比較美觀？要先放再放4、果盤外面可以放四學生作畫指導：1、像老師一樣，畫出一盤放著的水果。2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。3、畫的快的同學可以畫上背景。五作業(yè)講評：表揚畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題我喜愛的玩具活動內容第五課時一、教學內容：二、教學目的：1、能用簡單的語言描述現代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來

31、的情感。三、教學的重點與難點：1、引導學生感受歌曲,歌曲具有想象力的特點,盡可能完整的理解演唱歌曲。2、指導學生在注意連貫演唱歌曲的根底上，吐字力求清晰，演唱力求完整。四、教學方法：講解、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆六、教學過程：一啟動主體把自己帶來的玩具與同學們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事二發(fā)揮主體1、播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現代玩具，說說它給你帶來的感覺？2、選一件自己喜歡的玩具說說它特點，顏色。3、用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設計想象中的現代玩具，學生自己刻畫，師指導。三開展主體1、布置玩具畫展

32、實物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具2、探討玩具功能性與審美趣味。四課堂總結1、小節(jié)本節(jié)課學習情況。2、評選優(yōu)秀作品，采用先自評、在他評、最后師評。鼓勵有創(chuàng)意的作品。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題美麗的小鳥一起飛活動內容一、教學內容：美麗的小鳥一起飛二、教學目的：1、學會小鳥的繪畫方法。2、再次提高學生的繪畫興趣，培養(yǎng)大家的想象力和表現力。三、教學的重點與難點：1、引導學生進入想象2、將想象到的美麗的畫面用紙筆表現出來四、教學方法：講解、分析、啟發(fā)、示范教具：鉛筆、橡皮、蠟筆五、教學過程：一創(chuàng)設情境，認識小鳥二激情表達，親近大家剛剛小朋友們了解了那么多小鳥的知識

33、，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢？小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子三大膽想象小朋友，剛剛你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？四自主選擇，表達小鳥1、這些感覺真妙??！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來表達的。要是你來畫，能不能比他表達得更好，更有趣？2、現在，請小朋友拿出自己心愛的美術工具，用自己喜歡的方式，把剛剛乘著大象的情景，盡情得表達出來吧！音樂學生自己講述，師生點評投影儀展示五以點帶面，超越小鳥六相互友好，共同生存你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機勃勃；有了它們，我們的生活才這么多

34、姿多彩！曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題好吃的冰淇淋活動內容一、教學內容：好吃的冰淇淋二、教學目的：1.了解各種各樣的冰激凌，體驗冰激凌的奇特之處。2.運用自由、夸張的表現手法，大膽、快樂地描繪冰激凌，培養(yǎng)學生的想象力。3.感受想象的樂趣，培養(yǎng)學生愛想象、敢表現的個性品質。三、教學的重點與難點：1、表色的表達四、教學方法：講解、示范、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆、水彩筆六、教學過程：一創(chuàng)境激趣二暢談想法1我們平時常常會想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？2對于學生的表達，教師要注意鼓勵和引導

35、：“這個想法真棒，虧你想得出來！“后來怎樣了？讓學生把自己想到的冰激凌說完整、說精彩，激活想象，加深體驗。三欣賞評析1課件播泛畫，讓學生解析這幅作品的含義。2課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學生談談自己的感受。3課件播放學生優(yōu)秀作品，請學生評一評畫，并談談冰激凌是怎樣的。四引導創(chuàng)作1冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現什么樣的？2冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個主色調。你的冰激凌有什么樣的主色調？3讓學生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢更加生動、完善。五學生創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一幅自己喜歡的冰激凌曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題大樹的故事活動內容第八課時

36、一、教學內容：大樹的故事二、教學目的：1、通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的根本結構(樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等)。2、培養(yǎng)學生的大樹的故事想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力三、教學的重點與難點：1、圍繞大樹的故事的特點進行充分的想象和表現。2、畫面構思和組織。四、教學方法：講解、分析、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、水彩筆六、教學過程：一組織教學，導入新課。1.教師講一個有關大樹的故事2.板書課題：大樹的故事(二)創(chuàng)設情境：1.提問：大樹由哪幾局部組成?2.學生根據教師講的內容進行想象。3.學生發(fā)表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。)提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事?提問：

37、1你能根據小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎?2你是通過哪些形象看出來的?分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究12幅作品。小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。三小結：展示其他同學畫的“大樹的故事的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題保護海洋活動內容一、教學內容：保護海洋二、教學目的：1、讓學生了解一局部海洋知識。2、讓學生掌握一些主要海洋動物的繪畫方法。3、通過教學，讓學生產生保護環(huán)境的意識。三、教學的重點與難點：1、學生對同種海洋動物的不同見解。2、在討論的過程中，使學生同意意見，防止發(fā)生吵鬧。四、教學方

38、法：講解、分析、討論、示范五、教具：剪切畫、鉛筆、橡皮、水彩筆六、教學過程：一提問1、海洋里最大的是什么動物鯨魚2、海洋里最兇猛的是什么動物鯊魚3、海底最美麗的是什么珊瑚4、海洋里最聰明的是什么動物海豚5、海底還有什么寶藏、沉船、海草、海星、螃蟹二規(guī)定繪畫內容今天主要要畫的就是老師剛剛提問的那些海洋動物，大家也知道，現在海洋受嚴重污染，這些原本快樂生活著的動物們也面臨生存危險，請大家以保護海洋為主要中心思想，再海洋動物身上表達出來。三講評選擇比較突出的幾幅作品給同學們欣賞，并讓同學們理解，自己的畫面中有哪些缺乏之處，可以加以改進。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導

39、員主題機器貓活動內容二、教學目的：1、培養(yǎng)學生對線條的控制能力。2、培養(yǎng)學生的想象能力三、教學的重點與難點：1、對畫面的掌控，繪畫大小適中。2、圓對于小朋友來說一直是個難點。四、教學方法：講解、示范五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆六、教學過程：一發(fā)揮想象先在黑板上畫一個圓，然后提問，看到這個圓能想到什么，給同學們這個圓，同學們能把它變成什么。二確定主題機器貓，大家一定看過這個動畫片，它圓頭圓腦，長的很憨厚，它害怕老鼠。它胸口有個百寶袋，可以拿出任何神奇的機器。三示范機器貓的身體大小也有嚴格的比例，否那么會畫的頭重腳輕，做出正確的示范，要求學生學習比例的控制。四發(fā)揮想象機器貓的百寶袋，你最想從里面拿出

40、什么寶物來，請同學們再畫面中表現出來，不能抄襲。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題水果娃娃活動內容二、教學目的：學會夸張的造型手法，表現擬人化的水果娃娃，培養(yǎng)學生的學習興趣。提高學生的想象力和創(chuàng)造力。三、教學的重點與難點：1、畫出各種水果的外形。2、各種水果娃娃的有趣表情。四、教學方法：啟發(fā)、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、水彩筆六、教學過程：二認定目標：今天，我們就學習一節(jié)十分有趣的課。出示課題:?水果娃娃?三導學達標：四教授示范：1.示范操作一種新的繪畫方法：示范畫：西瓜娃娃2.分組作業(yè)：出示多種水果的根本形狀和多種表情。多媒體教師巡回輔導,并放音樂.完成

41、了充滿個性的水果娃娃以后,請把它粘貼到黑板上來。五達標測評：作業(yè)展示：設計一個“水果娃娃樂園的欄目，把學生畫好并剪好的作品貼上去?？偨Y：今天,同學們在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還懂得概括的方法來表現四肢和五官,加快了創(chuàng)作速度。希望你們能在以后的繪畫中要經常注意觀察身邊的事物，用簡單的表現手法畫出最美麗的圖畫。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題手印、指印變變變活動內容二、教學目的：1、了解學習指印、手印畫，展開想象，進行適當添畫。2、培養(yǎng)學生豐富的聯想和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感。3、在有意無意的拓印

42、中，從不同角度對于手指印進行聯想添畫。三、教學的重點與難點：1、引導學生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯想的方法。2、根據自己印的形狀，大膽地聯想、大膽地變化、大膽地表現。四、教學方法：啟發(fā)、示范、自由發(fā)揮五、教具：水彩筆六、教學過程：1、謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。學生猜謎，揭示答案小手。二開展階段觀察討論：觀察自己的手心、手指，自己發(fā)現手的紋理變化。2、與同學們比一比，一樣不一樣。1掌心的紋理2手指的羅紋三教師示范準備：一張大白紙貼在黑板上，請孩子選出2種喜歡的顏色。用排筆蘸上顏料在自己的手上涂色。先涂左手，然后把手壓在大白紙上，再用右手涂上

43、顏色，壓在白紙上。3、學生嘗試練習。師巡視，指導。4、添畫先洗凈手再用彩筆添畫、或者直接用手代替筆選擇手印或指印添畫。學生作業(yè)給自己剛剛印的手印添畫。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題春天的色彩活動內容教學過程：引導階段課件出示：“唧唧喳喳的鳥叫聲音頻、“美麗的花朵、翠綠的山林、綠油油的草地圖片出示。師：小朋友們，你們聽了、看了、感覺到了什么？出示課件：“春天。開展階段小朋友們、老師和你們一起感受到了春天的氣息，你喜歡春天嗎?為什么?(色彩豐富、生機勃勃。)可是老師現在有一個疑問，夏天、冬天、秋天都有顏色，可是春天呢？誰能幫助老師呢？2、你想如何表現春天的色

44、彩，有哪些色彩可以表達你對這些事物的喜歡?(用簡短的話談談你的構思：畫面構思、工具材料的選擇與運用，對學生的構思提出改進意見。)3、繪畫或制作練習。4、作品分析、評價。5、收拾與整理：要求學生整理桌面、地面，保持教室環(huán)境整潔。四拓展階段1、欣賞歌曲?嘀哩哩春天在哪里?，邊唱邊舞，活潑課堂氣氛。2、鼓勵學生課后走進大自然，尋找春天的足跡，感受春天的色彩。五課堂小結：評價應貫穿教學全過程，對學生的評價可采用師評、生評、自我評價等方式，內容包括：1、對學生參與活動的興趣和態(tài)度進行評價2、對學生語言表達、構思創(chuàng)意和畫面表現的效果進行評價。3、對學生之間、師生之間的協(xié)作和配合進行評價。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學

45、校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題有趣的鞋活動內容教學過程：引導階段猜謎十個客人分兩半，乘著兩只小小船。早上出行數里路，晚上靠岸在床邊。鞋二欣賞課件中不同朝代的鞋各個朝代鞋的花紋、顏色款式各不相同三實踐階段師表達：設計師們在鞋面、鞋跟上下功夫，設計出一雙雙精美的鞋，而且人們對鞋產生豐富的聯想欣賞很多的鞋，多么有藝術氣息，穿上這樣的鞋多么的與眾不同。你想擁有一雙什么樣的鞋呢？喜歡運動，想擁有一雙運動鞋；喜歡舞蹈想擁有一雙精美的舞蹈的鞋7、老師開了一個鞋店，快進去看看有沒有你想要的鞋，我的鞋店是與眾不同的，看用什么材料做的彩紙、色卡紙、廢舊的材料，生活中的小飾物，彩筆畫的多么美觀

46、、環(huán)保、有創(chuàng)意，可是都被搶購一空。你們想不想當一回設計師，讓老師的鞋店豐富起來呀？四作業(yè)要求1、每一個同學根據自己材料和設計需要選擇自己喜歡的方式、可以幾人合作。2、每組分發(fā)一個柜臺，組長將組內有創(chuàng)意、設計新穎、制作精美的鞋貼入柜臺每組分發(fā)一張四開的色卡紙，組長可適當的裝飾,表達本組的特色。3、時間是15分鐘的時間五作業(yè)講評曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活動時間參加人數活動地點輔導員主題京劇臉譜活動內容教學過程：一講解京劇知識二介紹京劇臉譜三京劇臉譜的譜式整臉：在整個面部涂一種主色，不勾花紋，而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理，這種譜式稱之為“整臉。圖例:關羽三塊瓦臉:在整臉的根底上，

47、用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出出來，而使前額、左右面頰呈現出三塊明顯主色，平整的如同三塊瓦，稱之為“三塊瓦臉。圖例:晁蓋十字門臉:從腦門頂至鼻子尖，用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字形，額頭涂白，有灰色小圈眉子，此種譜式稱之為“十字門臉。圖例:張飛碎花臉:與整臉相反，臉譜色彩、構圖對稱中顯得復雜的稱之為“碎花臉。圖例:楊七郎歪臉:色彩、構圖不對稱，表現人物形象反常、滑稽幽默、丑陋反面的臉譜譜式，稱之為“歪臉。四教師示范五學生作業(yè)1、完成一副京劇臉譜版畫。2、本卷須知：自選譜式；左右對稱歪臉除外3、根據不同角色、不同人物特點選用不同的顏色六教師巡回輔導曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮組活動記錄活

48、動時間參加人數活動地點輔導員主題老人和兒童活動內容教學過程：一初步感受老人和兒童老師要給大家介紹一個小朋友課件出示照片，知道他是誰嗎？二比較這兩個年齡階段有什么變化？多了什么？少了什么？生：眼睛無神皮膚松弛胡子白了教師小結板書：兒童老人眼睛明亮無神眉毛濃黑變白胡子無變白皮膚緊繃光滑皺紋粗2021年校鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案本文關鍵詞：少年宮，教案，鄉(xiāng)村，美術，學校2021年校鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案本文簡介：鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題海底世界活動內容1、教學內容:海底世界2、教學目標：1.通過教師的示范，糾正標準

49、學生在平時繪畫中的一些壞習慣。3、教學重難點:課堂紀律4、教學方法：一筆一畫五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：12021年校鄉(xiāng)村學校少年宮美術組活動教案本文內容：鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題海底世界活動內容1、教學內容:海底世界2、教學目標：1.通過教師的示范，糾正標準學生在平時繪畫中的一些壞習慣。3、教學重難點:課堂紀律4、教學方法：一筆一畫五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1提問:海底有什么動物？2老師教學：今天我們主要是畫一條魚，小朋友們跟著老師畫。3上色。4挑選優(yōu)秀作品展示。七、課堂小結。鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打

50、幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題漂亮的花活動內容一、教學內容：漂亮的花二、教學目的：1.了解每個學生的造型能力，色彩表現能力。三、教學的重點與難點：1花的造型繪畫。四、教學方法：講解、分析、啟發(fā)的教學法。五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學過程：1答復提問，獲得鼓勵同學們，平時生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發(fā)言。2老師講解花的種類很多，我們今天主要學習大自然中常見的太陽花的繪畫過程?；ㄊ侵参镒蠲利惖纳A段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。3自主選擇，表現太陽花同學們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現在請同

51、學們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。4互相交流同學們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學習一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。5課堂小結第1節(jié)課很重要，學生對老師，老師對學生都有第一次的了解，要在教學過程中，抓住學生的興趣，讓學生輕松快樂的學習。鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題大公雞活動內容1、教學內容：大公雞2、教學目的：1.學習簡單的創(chuàng)作情景設置，進行構圖審美教育。2.培養(yǎng)學生形象思維能力。3、教學的重點與難點：1.注意

52、畫面的創(chuàng)意、安排和色彩搭配。2.能從不同的角度、題材表現公雞的特點，表現手法及材料不拘一格。4、教學方法：講解、分析、自由發(fā)揮。5、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆6、教學過程：7、組織課堂紀律。1動手實踐創(chuàng)造美。1分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。1啟發(fā)學生圍繞“公雞為什么美，美在何處“認真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解2指導學生構圖。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。3引導學生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2匯報討論結果。3動手實踐。學生開始構思構圖選擇表現方法及材料設計制作。教師巡視指導。1根據學生的構思，幫助學生修改創(chuàng)作方法。2允許差生進行模仿性創(chuàng)作。(二)、師生評價欣賞美。1

53、學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。2學生互評。鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題喜歡的水果活動內容第四課時一、教學內容：二、教學方法：講解、分析、示范三、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆四、教學過程：一聯想導入：1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？讓學生展開聯想2、你能把它變成一種水果嗎？3、請幾名學生上臺演示。4、請學生點評。二思維拓展練習：1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？2、我們可以在圓形上進行添加，把它變成葡萄3、我們可以在圓形上減去一局部，讓它變成香蕉4、你能象老師一樣變

54、嗎？5、拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。三畫面安排：1、教師在黑板上畫出果盤。2、果盤中可以放上哪些水果？3、是不是隨便亂放？應該怎樣放比較美觀？要先放再放4、果盤外面可以放四學生作畫指導：1、像老師一樣，畫出一盤放著的水果。2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。3、畫的快的同學可以畫上背景。五作業(yè)講評：表揚畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題我喜愛的玩具活動內容第五課時一、教學內容：二、教學目的：1、能用簡單的語言描述現代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造

55、未來的情感。三、教學的重點與難點：1、引導學生感受歌曲,歌曲具有想象力的特點,盡可能完整的理解演唱歌曲。2、指導學生在注意連貫演唱歌曲的根底上，吐字力求清晰，演唱力求完整。四、教學方法：講解、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆六、教學過程：一啟動主體把自己帶來的玩具與同學們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事二發(fā)揮主體1、播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現代玩具，說說它給你帶來的感覺？2、選一件自己喜歡的玩具說說它特點，顏色。3、用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設計想象中的現代玩具，學生自己刻畫，師指導。三開展主體1、布置玩具

56、畫展實物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具2、探討玩具功能性與審美趣味。四課堂總結1、小節(jié)本節(jié)課學習情況。2、評選優(yōu)秀作品，采用先自評、在他評、最后師評。鼓勵有創(chuàng)意的作品。鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題美麗的小鳥一起飛活動內容一、教學內容：美麗的小鳥一起飛二、教學目的：1、學會小鳥的繪畫方法。2、再次提高學生的繪畫興趣，培養(yǎng)大家的想象力和表現力。三、教學的重點與難點：1、引導學生進入想象2、將想象到的美麗的畫面用紙筆表現出來四、教學方法：講解、分析、啟發(fā)、示范教具：鉛筆、橡皮、蠟筆五、教學過程：一創(chuàng)設情境，認識小鳥二激情表達，親近大家

57、剛剛小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢？小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子三大膽想象小朋友，剛剛你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？四自主選擇，表達小鳥1、這些感覺真妙?。⌒∨笥?，看看其他小朋友是怎樣來表達的。要是你來畫，能不能比他表達得更好，更有趣？2、現在，請小朋友拿出自己心愛的美術工具，用自己喜歡的方式，把剛剛乘著大象的情景，盡情得表達出來吧！音樂學生自己講述，師生點評投影儀展示五以點帶面，超越小鳥六相互友好，共同生存你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩！鎮(zhèn)寧縣六馬鎮(zhèn)打幫學校小學鄉(xiāng)村學校少年宮第次活動記錄活動時間參加人數活動地點打幫學校少年宮指導教師主題大樹的故事活動內容第八課時一、教學內容：大樹的故事二、教學目的：1、通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的根本結構(樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等)。2、培養(yǎng)學生的大樹的故事想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力三、教學的重點與難點：1、圍繞大樹的故事的特點進行充分的想象和表現。2、畫面構思和組織。四、教學方法：講解、分析、自由發(fā)揮五、教具：鉛筆、橡皮、水彩筆六、教學過程：一組織教學，導入新課。1.教師講一個有關大樹的故事