初一學(xué)生如何學(xué)好英語

1、英語是什么？這個問題很重要，它決定了對待英語的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)方法。英語區(qū)別于其它學(xué)科的一個特點是它是一門語言，并不是一門科學(xué)。語言是傳承文化的，同時語言無處不在，是每天交流所使用的工具，與生活息息相關(guān)。初中的英語學(xué)習(xí)與小學(xué)的英語學(xué)習(xí)有一定的不同，重視這樣的不同對我們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)是很有幫助的。下面我想作為來談一下老師與孩子和家長在英語學(xué)習(xí)上的不同看法。1. 小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)成績和初中英語成績相關(guān)不大。不少家長認(rèn)為孩子從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語，所以英語肯定沒有問題，其實不然，很多孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語， 但面對考試時，成績?nèi)匀徊煌怀?，甚至上了初三初四后只在及格邊緣徘徊。但是初中階段的英語學(xué)習(xí)

2、成績卻與高中英語學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān)。2. 初一初二英語學(xué)的比較不錯，初三、初四就一定成績突出。其實學(xué)生在初三年級往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點”。一般來說，經(jīng)過預(yù)初、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整， 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初三年級， 隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理化學(xué)等課程相繼開設(shè)，對學(xué)生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。下面，我們一起來探討一下初一英語學(xué)習(xí)需要注意的問題：第一，書寫。在小學(xué)學(xué)習(xí)英語的時候，也許老師更多關(guān)注語音，對于書寫并不是那么重視。而中學(xué)英語學(xué)習(xí)要求同學(xué)們不僅要說的

3、好，更能夠?qū)懗鰜?，寫對?有很多同學(xué)因為書寫習(xí)慣不好，在英語學(xué)習(xí)上吃了很多虧?，F(xiàn)在無論中考還是高考都是電腦閱卷，同學(xué)們的卷子需要被掃描進電腦，如果你的書寫習(xí)慣不好，更重要的是，書寫反映了一個人的態(tài)度，如學(xué)英文， 要從把每一個英文字母果書寫隨意的話，你在做事的時候也一定馬虎。寫好做起。相信每一個老師都喜歡態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)。第二， 筆記。 雖然初一的知識比較簡單，但是該記筆記的地方絕不能偷懶。小學(xué)學(xué)到的內(nèi)容未必準(zhǔn)確，只有專心聽講，認(rèn)真筆記，才能對自己的知識查漏補缺。第三，閱讀。我剛剛說過，語言是文化。如果你不能到那個文化的所在地的話，學(xué)習(xí)文化最好的方式就是閱讀。閱讀在拓寬視野的同時，還訓(xùn)練了語言，是

4、一舉兩得的事情。一定有家長會問，那我們都讀什么呢？只要是英語的材料都可以閱讀，比如市面上銷售的閱讀理解練習(xí)題、小說，或者21 世紀(jì)報紙隨時更新的英語小文章都是很好的閱讀材料。閱讀是在各種大考中所占分?jǐn)?shù)比例最高的一個題型，因為它最能檢測一個人的英語水平。如果我們從初一年級就重視發(fā)展閱讀能力，到初三的時候，就不會覺得英語學(xué)科難度很大了。第四，堅持。這是學(xué)習(xí)英語的秘訣。因為英語學(xué)習(xí)的特點是“每天進步一點點”。每天都應(yīng)該堅持，讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。所以請家長督促孩子堅持到底，英語學(xué)習(xí)的效果自然就會體現(xiàn)出來了。家長在家中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語？1. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說， “習(xí)慣成

5、自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有著重 要的促進作用。比如： 課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在教師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量；作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。反之， 不良的習(xí)慣也會成為學(xué)習(xí)進步的絆腳石，不少成績比較差的學(xué)生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。自制力較好的家長應(yīng)該多督促自制力較差的孩子家長高質(zhì)量地參與和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)背單詞背誦重點句型背誦課文中的精彩段落和書面表達的范文注意機械背誦的同時還要巧妙背誦2. 多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子們學(xué)習(xí)

6、英語造成了一定的阻礙；而有的家長不會說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學(xué)習(xí)幫助很大。3. 盡力模仿：大家都聽說過“模仿秀”，何不讓我們的孩子在家也展開一場模仿秀， 鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語，比較一下是否像，或與自己的孩子一起模仿， 來一場比賽。既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，有百益而無一害。4. 聽、認(rèn)、讀結(jié)合：小學(xué)英語學(xué)習(xí)遵循聽說領(lǐng)先，讀寫跟上的原則。而聽說和認(rèn)讀有著密切的關(guān)系，會聽會說不見得會讀。所謂聽認(rèn)讀結(jié)合，就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準(zhǔn)確的語音語調(diào)。家長們?nèi)绻軌虺槌鲂r間在這個階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種 “聽認(rèn)讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方式，將會對孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有相當(dāng)大的幫助。5. 及時勉勵：鼓勵是最好的教育方式，家長始終要注意對孩子在學(xué)習(xí)過程中所取得的進步及時勉勵，以此激發(fā)其上進心、自信心和興趣。6. 家長需要加強跟老師之間的溝通交流。一方面通過老師了解孩子表現(xiàn)，方便自己在家更好輔導(dǎo)，另外也根據(jù)自己對孩子學(xué)習(xí)情況的掌握，反饋給老師，讓老師能更有針對性的去要求自己的孩子。兩方更好配合，才能保證最好的學(xué)習(xí)效果。老師面對的孩子多，他提的一些學(xué)習(xí)要求往往是針對大多數(shù)的，比如有些東西，孩子可以做的更