初中書法社團教案(備課)

1、初中書法社團教案（備課）初中書法社團教案（備課）第一單元 認識行書第一課 什么是行書教學目標：1、學生了解中國書法傳統(tǒng)2、讓學生明白學習書法的意義3、T 解什么是行書及行書的特點教學重點:什么是行書與楷書有什么區(qū)別教學難點:行 書與楷書的區(qū)別教學過程一、介紹1、什么叫做書法，（1）、“書法”這一名詞在我國已運用了三千多 年，可以說是一個古老的名詞了，從廣義上理解，書法就是寫字的方法，因為“書”所指的就是寫字，而“法”可以理解為方法;而從狹義上說，書法特指用毛 筆書寫的漢字藝術(shù)。（2）、或許有的同學會問，書法既然是寫字的方法，那么外國 是不是也有書法藝術(shù)呢，有沒有同學能夠回答這個問題，其實書法是

2、我們中國特有 的藝術(shù)，它的產(chǎn)生與我國古代的書寫工具毛筆有很大的關(guān)系。記得西漢時期的著名 書法家蔡邕說過：“惟筆軟則奇怪生焉”。由此可見，漢字與毛筆的特殊性，是產(chǎn) 生書法藝術(shù)的主要原因;造型與表現(xiàn)的有機結(jié)合是書法藝術(shù)的基本特征。這樣的說 法一時之間或許我們還很難理解，在今后的學習過程中我們將會慢慢理解的。（3）、現(xiàn)在我乂想到了一個問題，書法是怎么會誕生的呢，其實書法是從實用中發(fā) 展而來的。我們知道在原始人的時候沒有文字，他們記事很不方便，于是他們每當 有事的時候都會在腰帶上打上一個結(jié)，大事就打一個大結(jié);小事就打一個小結(jié)，這 件事做完之后就把結(jié)解開。這就是最初的結(jié)繩記事說。但這樣還是不方便，傳說是

3、 黃帝派他的一個史官倉頡創(chuàng)造文字，使人們能夠詳細地記錄所發(fā)生的或要去辦的 事，文字也就因此而誕生了。文字的存在必須經(jīng)過書寫，于是書法也就誕生了。二、學習書法的意義書法是我國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)早在周代，就把書法列入了“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）之一;后人更是注重書法的教育，文字是寫給人們看的，具有一手好字，不僅能夠讓人有賞心悅H的感覺，更能給人以藝術(shù)的美 感?；蛟S有的同學會說，在科學發(fā)達的今天，電腦早就可以代替人類的書寫工作，我們?yōu)槭裁催€要舍易求繁呢, 書法走到今天，已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)換為了純藝術(shù)，它的實用功能已逐漸地減少，所以說， 我們的書法課其實和美術(shù)、音樂等課程一樣，均屬于藝術(shù)類課程，在書法課上

4、，我 們所要學習的，不光是書寫的技巧，更重要地是在學習的過程中領略書法藝術(shù)的美 感，體會其中的韻律，提高我們的藝術(shù)審美觀。三、怎樣學好書法書法是一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，所以要學好書法首先要努力 學習各種文化知識，提高自己的修養(yǎng)，就是古人所說的要有“書卷氣”要寫“文化 字”，其次就是要多看，多讀，多思考，只要勤奮，勤能補拙四、1、什么是行書，行書是在楷書的基礎上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間 的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的?！靶小?是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質(zhì)上它是 楷書的草化或草書的楷化?？ǘ嘤诓莘ǖ慕小靶锌保莘ǘ嘤诳?/p>

5、的叫“行 草”。2、筆法特點行書比楷書簡化，筆法以簡便為主，多露鋒入筆，筆畫間多牽絲 映帶，以達到提高書寫速度的L1的五、練習，臨摹5頁的字體，體會與楷書的區(qū)別。六、課后反思：初中書法社團教案（備課）笫二單元獨體字的行書寫法教學目標：1、了解獨體字行書的種類；2（了解獨體字的形態(tài)特征；3（了解獨體字的運筆 方法；4（實踐感受獨體字體行書的動筆動作。第二課梯形結(jié)構(gòu)元久立火等字的寫法。教學LI標:初步認識梯形結(jié)構(gòu)字的特點 重點:筆畫的段落變化特點的了解。 難點:提按動作的把握。課前準備：多媒體課件A4透明口紙15公分米格毛邊含有元的范字 教學過程： 一、引入：同學們，梯形結(jié)構(gòu)有正、側(cè)兩類，在書寫中

6、過程中要把握的特點是:正梯 形結(jié)構(gòu)漢字特點收上放下;倒梯形結(jié)構(gòu)漢字特點放上收下，今天我們來學習梯形結(jié) 構(gòu)字的書寫，請大家仔細觀察它的形態(tài)特點，思考它的運筆方法，體現(xiàn)它的動作特 征。二、1、用多媒體呈現(xiàn)出有正梯形結(jié)構(gòu)字的字“元 久 立 火”請同學說出 他們各自的形狀或特征。教師板書:把“元”字中“橫”部的梯形結(jié)構(gòu)字寫成點， 問：“同學們說好看嗎，”橫、撇兩筆連寫，因連帶而呈欹斜之勢;順勢書寫豎彎 勾。久:撇、橫撇合并成撇折撇;順鋒起筆，第一個轉(zhuǎn)折處逆鋒上翻，笫二個轉(zhuǎn)折處 頓后下按向左下筆;最后一筆反捺，筆斷意連。立:點側(cè)向書寫，橫、點和撇連帶，合并成一筆書寫;順勢承接橫畫。火:點、撇左低右高，呼

7、應連帶，順勢承接撇、捺，前緊后松完成全字結(jié)構(gòu)。2、展出倒梯形結(jié)構(gòu)的“可、言”字例認識筆畫外形及運筆特點，學生觀察每個梯形結(jié)構(gòu)字的形態(tài)特點，比較兩個 梯形結(jié)構(gòu)字的不同之處。提問：正梯形結(jié)構(gòu)字和倒梯形結(jié)構(gòu)字的形態(tài)特點分別是什 么，學生回答：教師講解:可:橫畫收筆向左下順勢帶出“口”和豎鉤；“口”和豎 鉤連續(xù)轉(zhuǎn)折，一氣呵成。言：點與橫畫有呼應;橫畫順勢回鋒后完成一平一仰兩個短 橫；“口”最后兩筆連續(xù)書寫。六，指導學生臨寫有正梯形結(jié)構(gòu)字和倒梯形結(jié)構(gòu)字的范字用課詢已準備好的15公分米格毛邊紙臨寫有正梯形結(jié)構(gòu)字和倒梯形結(jié)構(gòu)字的范字各一張七、總結(jié)本 課今天的這堂課我們了梯形結(jié)構(gòu)字的種類、以及不同的梯形結(jié)構(gòu)字

8、形狀和寫法， 雖然寫的難度較大，但只要大家注意筆畫開始為邊行邊按，然后稍停，再慢點提筆 出鋒，不久會熟練地掌握。八、課外練習：臨慕元久立火可言字九、課后反思：初中書法社團教案（備課）笫三課方形結(jié)構(gòu)教學LI標1、了解方形結(jié)構(gòu)字的形態(tài)，學會其用筆法。2、繼續(xù)鞏固書寫姿勢 與毛筆執(zhí)筆法。3、初步掌握這類字書寫技能 教學重點:寫好“方形結(jié)構(gòu)”的字 教學難點:方形結(jié)構(gòu)漢字的變化規(guī)律一、組織教學：檢查坐姿和書寫工具準備情況。二、復習檢查：復習書寫姿 勢和毛筆執(zhí)筆法。三、新授：1、揭示課題，明確本課任務。2、欣賞趙孟頫的書 法，感受趙體。3、學習方形結(jié)構(gòu)字行書寫法。（1）認識方形字的結(jié)構(gòu)特點。引導 學生比較

9、分析止的形態(tài)，并畫出運筆方向。南：運筆方向和方法:橫撇偏于左側(cè)， 中間外框向右舒展，內(nèi)部點、撇呼應，橫畫連寫。（2）老師示范書寫例字:而、 耳、月、身（3）學生練習。巡回指導。四、講評：1、展示典型佳作與病例，先由學生點評，再作小結(jié)。2、學生自 評。五、小結(jié)臨摹:止、南、而、西、耳、月、身、甫六、課后反思：初中書法社團教案（備課）第4課 菱形結(jié)構(gòu)及相同漢字的不同書寫形態(tài)教學目標：1、學習菱形結(jié)構(gòu)字的用筆方法。2、練習書寫帶有菱形結(jié)構(gòu)的兒 個字。教學重點:菱形結(jié)構(gòu)漢字的書寫方法 教學難點:菱形結(jié)構(gòu)漢字的組合變化規(guī) 律一、導入1、小結(jié)上節(jié)課的學習情況，復習方形結(jié)構(gòu)字的寫法2、板書課題: 菱形結(jié)構(gòu)的

10、寫法。3、學生自學，了解本課的學習內(nèi)容菱形結(jié)構(gòu)的寫法。二、 了解菱形結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)，學寫“菱形結(jié)構(gòu)的字” 1（出示小黑板，看看不同的菱 形結(jié)構(gòu)字，2（體會各自形態(tài)特點。3（師范寫4（生說說運筆特點5（師領生寫， 邊寫邊說要點：勿：各個筆畫的取勢以欹斜為主，書寫時要注意主筆取勢的角度，切 忌過于平正。方:點呼應橫畫，橫畫向右上傾斜，單雙人旁鉤欹斜取勢，鉤的位置 很重要，支撐全字，最后寫撇。6（評議病筆7（評議學生作品，8（指名上臺 寫，集體評議。注意不要傾斜。（1）生練寫（2）互相評議 三、毛筆字書寫指導 1（帶有“菱形結(jié)構(gòu)”的字“乃、夕、母、及”。板書:相同漢字的不同書寫形態(tài)1、師:請同學們看

11、字，多媒體展出例字“之”“水”“光”“平”字的不同 寫法，教師用毛筆在黑板上用水書寫，學生跟著用手指書空，邊寫邊說運筆過程。2、師： 請同學們仔細觀察一下有什么特點，生觀察，3、實踐練習1）、師:剛才我們寫了毛筆字，現(xiàn)在同學們觀察書中20頁中的 這兒個字，讀一讀都有什么字，（勿、方、乃、夕、母、及、之、光、衣、水、平）這兒個 字的整體形狀一樣嗎，（不一樣）2）、師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢3）、糾偏（教師 就學生存在的普遍問題，進行指導，在黑板上示范“母、及”兒個字。4、展 評（對書寫中好的學生予以表揚，肯定他們是學習的有心人，只有做有心人，寫字才能有長足進步。）五、課堂小結(jié) 六、作業(yè):臨摹勿方乃夕母之光衣水平初中書法社團教案（備課）第5課集字綜合練習一（上）教學LI標：1、通過集字練習讓學初步掌握行書的書法技巧。學習章法布白。教學重點：掌握集字綜合技法 教學難點:集字綜合分析技法一、導入1、小結(jié)上節(jié)課的學習情況，復習菱形結(jié)構(gòu)及相同漢字的不同的寫法2、板書課題:集字練習一（上）。3、學生自學，了解本課的學