四小教學(xué)三年規(guī)劃20146

1、虎林市第四小學(xué)教學(xué)管理三年規(guī)劃虎林市第四小學(xué)自建校以來，在歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)的各個(gè)方面都已具備了良好的基礎(chǔ)。辦學(xué)條件逐年改善，教學(xué)管理步入正軌，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，為進(jìn)一步提高學(xué)校內(nèi)部管理水平，努力創(chuàng)建教師素質(zhì)好、教育教學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)有特色的一流的學(xué)校特制定三年規(guī)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，以改革創(chuàng)新為基本動(dòng)力，不斷深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育步伐，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。為把我校建成一所師資精良、市內(nèi)知名的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)小學(xué)而努力奮斗。 二、現(xiàn)狀分析 1.學(xué)生的基礎(chǔ)普遍薄弱?！耙粚貌蝗缫粚谩?/p>

2、是許多老師的口頭禪。我校地處城南，與農(nóng)村接壤，生源中一大部分來自外省市農(nóng)民工的子女，不少人未接受必要的幼兒園教育，且家庭環(huán)境也不足以給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生成績基礎(chǔ)參差不齊。 2.我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生缺少讀書的好習(xí)慣，沒有獨(dú)立作業(yè)、及時(shí)作業(yè)、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。 3.教學(xué)控管落實(shí)還不到位。我校有完備的方案制度，有比較規(guī)范的教學(xué)管理，但過程控管在實(shí)際操作中降了標(biāo)準(zhǔn)。在分配上，我們的多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬體現(xiàn)還不夠充分，沒有最大地調(diào)動(dòng)老師的積極性。4、教學(xué)理念還比較滯后。主要表現(xiàn)在教師不夠注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，教學(xué)語言呆板，缺乏活潑，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性三、 整體目標(biāo)

3、：認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育。規(guī)范教學(xué)管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭通過三年的努力，在主要學(xué)科有品牌教師領(lǐng)銜，在學(xué)科教學(xué)中有學(xué)校特有的風(fēng)格和特色。使學(xué)生受到經(jīng)典導(dǎo)行、藝術(shù)熏陶、滋養(yǎng)人生。四、 年度目標(biāo)2014年發(fā)展目標(biāo)：1. 落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)年考試達(dá)到優(yōu)秀質(zhì)量檔次。2. 開展全校性讀書活動(dòng)。3. 以課題帶改革，以改革促提高，增強(qiáng)科研意識(shí)。個(gè)人高效課堂模式實(shí)踐階段。4. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師使用多媒體的能力。5. 學(xué)生初步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。6. 學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)造的習(xí)慣。7. 開發(fā)學(xué)校特色校本課程。2015年發(fā)展

4、目標(biāo)：1. 落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)年考試達(dá)到優(yōu)秀檔次。2. 繼續(xù)深化全校性讀書活動(dòng)。3. 深入課題研究，提高教研水平。高效課堂理論總結(jié)階段4. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全體教師能進(jìn)行課件制作。5. 學(xué)生讀書興趣濃厚，并有自己個(gè)性化的閱讀方法。6. 學(xué)生有較好的語言表達(dá)能力。7. 學(xué)校特色校本課程初見成效。2016年發(fā)展規(guī)劃：1. 落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)年考試達(dá)到優(yōu)秀質(zhì)量檔次。2. 學(xué)校形成濃厚的讀書氛圍，展示全校性的讀書成果。3. 培養(yǎng)青年教師，師徒結(jié)對(duì)出成果。4. 在讀書活動(dòng)中有收獲，并展示成果。5. 展示課題研究成果。高效課堂模式推廣階段6. 全體教師在教學(xué)中

5、能獨(dú)當(dāng)一面，加強(qiáng)學(xué)科的凝聚力。7. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，教師能制作動(dòng)畫課件。8. 學(xué)生在老師的課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)下取得碩果。9. 特色校本課程成為學(xué)校辦學(xué)特色。五、工作重點(diǎn) （一）嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，開齊開足課程。 （二）進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理，將教學(xué)常規(guī)深化、細(xì)化、科研化。 （三）實(shí)施“三名”工程， 一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、知識(shí)淵博、學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍。 二是落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)計(jì)劃，努力保證全體學(xué)生的全面發(fā)展，并為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)一批名生。 三是創(chuàng)建科研名校，鼓勵(lì)中青年教師加入到課題研究中來，帶著課題開展教育教學(xué)工作，不斷摸索，以研促教。 （四）實(shí)施“科研興?！狈铰?，創(chuàng)出科研特

6、色，課題引領(lǐng)，探討高效課堂模式，形成學(xué)校的教育教學(xué)特色。 （五）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。 （六）開展全校性師生讀書活動(dòng)讓經(jīng)典導(dǎo)行。（七）開發(fā)特色校本課程，使學(xué)生受到藝術(shù)熏陶。（八）開展養(yǎng)成教育。五、具體措施（一） 抓好師資隊(duì)伍建設(shè)1. 結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作。2. 鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)。3. 做好名優(yōu)骨干示范課。4. 定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（二） 培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣1. 開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。2. 學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查。3. 通過形式多樣的教學(xué)，讓學(xué)生從中有所收獲。（三） 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1. 全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采取平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合的辦法，努

7、力做到開齊、上足、教好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2. 抓好五認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真反思、認(rèn)真做好潛能生的工作。3. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，搞好教研活動(dòng)，并建立考核制度。（四） 課題引領(lǐng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量1. 開展高效課堂構(gòu)建活動(dòng)，努力提高課堂效率。2. 加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，共同探討提高課堂效益的辦法。3. 堅(jiān)持并完善教學(xué)研討活動(dòng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。4. 實(shí)施規(guī)范化課題管理，使課題研究進(jìn)入理論實(shí)踐理論的良性循環(huán)。（五） 開展讀書活動(dòng)1 教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。2 完善圖書室閱覽室建設(shè)管理。3 每學(xué)期教師必讀一本教育專著。4 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)。5 舉辦讀書展覽。6