2014(橋)賽教課件

1、 7月（2013年）以來(lái)，延安地區(qū)連續(xù)出現(xiàn)5次強(qiáng)降水過(guò)程，區(qū)域平均降水量397.6毫米，為1961年以來(lái)同期最多時(shí)段，是同期降水量的5倍左右。 橋橋課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 課文寫(xiě)（ ）在山洪暴發(fā)的黎明，指揮一百多村民通過(guò)小橋撤退，最后和小伙子（ ）了。 請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拿起筆，快速瀏覽課文。把描寫(xiě)洪水的句子用“ ”畫(huà)出來(lái)。 有感情的讀一讀下面的句子。有感情的讀一讀下面的句子。 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。 近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 水，爬上了老漢的胸膛。 一片白茫茫的世界。 環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：一、渲染氣氛；二

2、、烘托人物性格；三、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 在兇猛可怕的洪水面前，人們和老漢的表現(xiàn)有什么不同呢？溫馨提示：走進(jìn)課文，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，抓住關(guān)鍵詞、句用心閱讀。 村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。 人們又瘋了似的折回來(lái)。 人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。 驚慌 你擁我擠 瘋了似的 跌跌撞撞 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 老漢沙啞地喊話(huà)：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”他像一座山。他像一座山！老漢像一座山，那樣（ ） 五天以后，洪水退了。五天以后，洪水退了。 一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。一個(gè)老太

3、太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。 她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。 她丈夫和她兒子。她丈夫和她兒子。 一座山一座山我不知道我不知道你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道你有一個(gè)動(dòng)人的稱(chēng)呼但我知道你有一個(gè)動(dòng)人的稱(chēng)呼“老漢老漢”啊，老漢啊，老漢你是一座山你是一座山一座鎮(zhèn)定的山一座鎮(zhèn)定的山征服了肆虐的洪水征服了肆虐的洪水一座鋼定的山一座鋼定的山擊垮了可怕的災(zāi)難啊擊垮了可怕的災(zāi)難啊更是一座深情的山更是一座深情的山留下了高貴的人格留下了高貴的人格啊，老漢啊，老漢你將牢牢駐留在我們心間你將牢牢駐留在我們心間永遠(yuǎn)永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)寫(xiě)寫(xiě)父親或兒子的內(nèi)心獨(dú)白（任選一題）寫(xiě)寫(xiě)父親或兒子的內(nèi)心獨(dú)白（任選一題）父親從隊(duì)伍里揪出了兒子，父親從隊(duì)伍里揪出了兒子，兒子兒子啊啊兒子瞪了老漢一眼，兒子瞪了老漢一眼，父親啊父親