動能與動能定理學案

1、§7.7動能與動能定理徐興鶴學習目標：1、使學生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式；2、理解動能定理的確切含義，能初步應用動能定理解決實際問題。學習活動：一、 自主研習通過閱讀課本§7.7動能與動能定理的內容，自主完成以下任務。動能1、什么是動能？2、動能的數學表達式是什么？3、“動能”的概念還有哪些內涵？自學測評：1、改變汽車的質量和速度，都可能使汽車的動能發(fā)生改變，在下列幾種情況下，汽車的動能各是原來的幾倍？A.質量不變，速度增大到原來的2倍。B.速度不變，質量增大到原來的2倍。C.質量減半，速度增大到原來的4倍。D.速度減半，質量增大的原來的4倍。動能定理1、動能

2、定理的內容是：自學測評：1、在閱讀課本的基礎上，試用牛頓運動定律在下述情景中推導動能定理的數學表達式。一輛汽車在恒定牽引力F和平均阻力的共同作用下，在平直的公路上做勻加速直線運動。2、把一輛汽車的速度從10Km/h加速到20Km/h，或把這輛汽車的速度從50Km/h加速到60Km/h，哪種情況做功比較多？說明理由。3、質量為2g的子彈，以300m/s的速度射入厚度是5cm的木板，射穿后的速度是100m/s。子彈射穿木板的過程中受到的平均阻力是多大？二、合作究疑動能例1、質量一定的物體( )A、速度發(fā)生變化時，其動能一定變化 B、速度發(fā)生變化時，其動能不一定變化C、速度不變時，其動能一定不變 D

3、、動能不變時，其速度一定不變動能定理物體1、內容：動能功2、解題步驟：檢查在自主測評中，解題方法是否正確。三、拓展延伸例2、質量為5Kg物理從高5m的光滑弧形斜面上靜止滑下。求物體滑至底端時的速度。（g10m/s2）例3、物體從高出地面H處自由落下，落至地面陷入沙坑h后停止，求物體在沙坑中受到的阻力是重力的多少倍？四、檢測反饋1、下列幾種情況中，甲、乙兩物體的動能相等的是( )A、甲的速度是乙的2倍，乙的質量是甲的2倍B、甲的質量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍C、甲的質量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍D、質量相同，速度大小也相同，但甲向東運動，乙向西運動2、下列說法正確的是( )A.物體所受合力為0，物體動能可能改變B.物體所受合力不為0，動能一定改變C.物體的動能不變，它所受合力一定為0D.物體的動能改變，它所受合力一定不為03、一個小球從高處自由落下，則球在下落過程中的動能()A.與它下落的距離成正比B.與它下落距離的平方成正比C.與它運動的時間成正比D.與它運動的時間平方成正比4、一物體靜止在不光滑的水平面上，已知m=1 k