《松鼠》導(dǎo)學(xué)案

1、松鼠導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、學(xué)會觀察事物的特征，科學(xué)合理的安排說明順序。2 、學(xué)習(xí)本文生動形象的說明語言。3 、了解松鼠的生活習(xí)性，激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生動物的熱情預(yù)習(xí)導(dǎo)航：一、走近作者：布豐：（1707 1788） 18世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。四十年如一日，終于寫出36卷巨著自然史。這是一部博物志，包括地球形成史、生 物史、人類史、鳥類史、爬蟲類史、自然的分期等部分。1777年，法國政府在御花園里給他建立了一座銅像，寫著：“獻(xiàn)給和大自然一樣偉大的天才”。二、文體知識：1、說明文分為（）說明文和（）說明文。2、三種說明順序是：（）、（）、（)3、說明方法有：（）、（）、（)（ ）、（）、（）、（)（

2、 ）、（）（）。4、說明文語言的特點(diǎn)：（ ）（）。5、說明文的結(jié)構(gòu)分為：（ ）、（）、（)6、說明文學(xué)習(xí)步驟：知對象抓特征理結(jié)構(gòu)明順序析方法 品語言三、預(yù)習(xí)檢測:馴良（）矯?。ǎ┟崩t（)榛子（)櫸實(shí)（）船舵（）蟄伏（)苔蘚（)錐形（）褐色（)感知探究一、了解松鼠一一知對象，抓特征初讀課文，松鼠的特征是什么？二、親近松鼠理結(jié)構(gòu)，明順序特點(diǎn)從幾方面說明1 、面容、肢體2 、3、1、活動地點(diǎn)：2、活動時間：3、食物和覓食習(xí)慣 ：1、：尾巴當(dāng)帆和舵（動作）2、警覺：3 、:1、選址：（筑窩）2、建造：3 、居?。? 、蓋子：補(bǔ)充說明：松鼠的繁殖；（）；松鼠的價值二、賞識松鼠析方法，品語言 1、 比較辭

3、海中“松鼠”條目和課文的不同說明，你更喜歡哪一段文字， 說說理由。辭海中的“松鼠”條目：松鼠亦稱灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體 長2028厘米；尾蓬松，長1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹 面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。 嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時食用昆蟲和鳥卵年產(chǎn)1-4窩，每窩產(chǎn)5-10 仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。動物學(xué)中關(guān)于松鼠的介紹：經(jīng)濟(jì)價值高的動物，根據(jù)他們用途的不同， 可以分為肉用獸、毛皮獸和藥用獸三類。毛皮獸有水獺和松鼠等。松鼠棲 息在樹林中，分布在我國東北和西北等地，毛皮可以做成大衣，尾毛可以 制筆。2、

4、本文采用哪些說明方法生動而準(zhǔn)確的說明了松鼠？玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；采用了的說明方法，的說明了松鼠。3、 本文作者用擬人化的方法生動的說明松鼠，找出你最喜歡的句子。（抓 形容詞、動詞） 描寫松鼠的漂亮-“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴” 描寫松鼠的活動-突出松鼠的靈性-用動作說明松鼠的精明能干-寫松鼠生活居住情況-4、學(xué)習(xí)語言的準(zhǔn)確性。例：松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動“經(jīng)常”二字能刪去嗎？為什么？不能，“經(jīng)常”二字用詞準(zhǔn)確，說明松鼠并非都在高處活動，體現(xiàn)了說明 文語言的準(zhǔn)確性。課堂檢測四、回眸松鼠1、 松鼠的特征是、。2、 本文的說明順序主要是 ，第5段又采用了 順序。3 、說出下列句子的說明方法 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。（） 玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；（） 它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。（）（可松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。（）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（） 它們的