三年級下冊信息技術教案 10 魚兒悠悠 閩教版

1、.教學主題 第10課 魚兒悠悠 教學目的： 知識與技能： 通過觀看微課自主學習，掌握單弧曲線和雙弧曲線的繪制； 過程與方法： 通過學習，學會利用曲線線條進展構圖，繪制美麗的曲線圖形； 情感態(tài)度價值觀： 通過在課堂中校園文化的浸透，感受濃濃的校園文化氣息，促進對校園文化的理解。通過創(chuàng)意德運用曲線繪圖，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造美的才能。 教學重點： 單弧曲線、雙弧曲線的繪制 教學難點： 利用曲線構圖 教學方法：講授法、演示法、自主探究法 教學準備：?單弧曲

2、線的繪制?微課、?雙弧曲線的繪制?微課、?海底總發(fā)動?動畫片段、ppt課件、?；?#160;教學過程： 一、導入： 師：同學們，你們知道神秘的海底世界終究什么樣子的嗎？ 我們一起來看一看吧播放?海底總發(fā)動?片段 師：這個短片是一部著名的電影?海底總發(fā)動?里面的片段。看完了動畫，你們覺得海底世界美不美？想不想把它用畫圖軟件畫出來呢? 生：想 揭題：我們今天就一起來畫美麗的海底世界魚兒悠悠 師：這節(jié)課，老師給大家分了四個小組，每個小組都有一個特別的名字：誠信組、勵志組、禮儀組、感恩組?？吹竭@些名字同學們想到了什么？ 生

3、：學校的校園之星 師：是的，老師希望你們每個人都能成為我們學校的校園之星。老師手里還有很多學校的?；?，假如課堂表現(xiàn)最好的小組，獎勵三個?；?，第二好的獎勵兩個，第三好的獎勵一個。表現(xiàn)好的同學也能相應獲得?；盏莫剟?，這堂課完畢后，哪個小組獲得的校徽越多，就會得到老師的大獎。 二、新授： 師：海底有哪些生物呢？ 生：魚、海豚、水草、貝殼 師：同學們說得很好，那我們?nèi)缃窬拖葋韺W習如何畫海底最常見的生物：魚 Ppt展示魚并提問：這條魚是有哪些圖形組成的呢？ Ppt演示魚的分解動畫，將魚分成：單弧曲線、雙弧曲線、圓并解釋單弧曲線和雙弧曲

4、線的定義 任務一：繪制單弧曲線 1.請同學門翻開桌面上的?單弧曲線的繪制?微課，觀看一分鐘后，請一位同學上臺演示如何畫單弧曲線，并給予獎勵。 2.師總結并板書單弧曲線的繪制：拉一條直線確定起點和終點拖第一次調(diào)整拖第二次調(diào)整同側 3.全班一起繪制一條單弧曲線，師巡視并給表現(xiàn)好的小組獎勵。 任務二：繪制雙弧曲線 1.請同學門翻開桌面上的?雙弧曲線的繪制?微課，觀看一分鐘后，請一位同學上臺演示如何畫雙弧曲線，并給予獎勵。 2.師總結并板書雙弧曲線的繪制：拉一條直線確定起點和終點拖第一次調(diào)整拖第二次調(diào)整另一側 3.全班一起

5、繪制一條雙弧曲線，師巡視并給表現(xiàn)好的小組獎勵。 任務三：繪制魚 1. 師演示如何繪制魚 2. 生操作，師巡視指導并對表現(xiàn)好的小組進展獎勵 拓展 1. ppt展示其他種類魚的畫法，師引導學生通過改變魚紋、魚尾、魚形來畫不同種類的魚。 2. 為海底添加水草。 展示與評價 1. 師從各個小組中選出最好的一幅作品，分別編號，讓同學們選出自己喜歡的作品 2. 通過極域電子教室中的“問卷調(diào)查功能，統(tǒng)計那副作品最受歡送，并對相應的小組進展獎勵 總結：

6、 這節(jié)課你們學會了什么？請同學來說一說并給與獎勵。 來看看大家的戰(zhàn)果吧！哪組獲得的?；兆疃?？?；帐俏覀儗W校的標標志，我們要保護我們的?；?。拿到?；盏耐瑢W，回家一定要好好保管，不能隨意亂丟哦。板書設計： 10 魚兒悠悠“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。

7、其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。單弧曲線： 起點和終點

8、    第二個調(diào)整點 拉拖拖同側   第一個調(diào)整點 雙弧曲線： 要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得