七年級(jí)思想品德第一課第三框（學(xué)案）

1、七年級(jí)下冊第一課 珍惜無價(jià)的自尊第三框 彼此尊重才能贏得尊重班別：_ 姓名：_ 所在小組：_一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道自尊自愛的途徑和方法；尊重他人最基本的表現(xiàn)。2.總結(jié)自尊自愛的途徑和方法，不做有損人格的事。3.不斷體驗(yàn)自尊帶來的快樂，養(yǎng)成自尊自愛的人生態(tài)度。尊重他人，共建和諧的人際關(guān)系。重點(diǎn)：總結(jié)自尊自愛的途徑和方法。 難點(diǎn)：尊重他人，共建和諧的人際關(guān)系。不做有損人格的事。二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.閱讀課本第1216頁。2.結(jié)合課本知識(shí)，根據(jù)老師要求，獨(dú)立完成前置作業(yè)。三、學(xué)習(xí)過程1.小組自檢前置作業(yè)； 2.展示前置作業(yè)的填空題，根據(jù)填空題做好筆記；3.活動(dòng)一：思考回答：晏子為什么堅(jiān)持從大門進(jìn)城？“富貴

2、不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的是什么意思？4.活動(dòng)二：問答題第10題中提到的這些故事中，當(dāng)事人的上述種種做法給我們什么啟示？5. 活動(dòng)三：小組討論：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔韵虏牧峡梢苑謩e用哪一頁的哪一個(gè)知識(shí)來分析？材料一：小明經(jīng)常不做作業(yè)，老是被老師批評，他覺得老師不尊重他，對老師懷恨在心？ 材料二：小白是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班長，得到了老師和不少同學(xué)的贊揚(yáng)，但也有部分松散的同學(xué)在背后說他的壞話，認(rèn)為他那么盡力做班干部無非是想巴結(jié)老師。小白聽到后覺得很委屈，打算辭去班長的職務(wù)。材料三：小紅長得比較胖，同班同學(xué)經(jīng)常小龍經(jīng)常取笑他，甚至在放學(xué)后強(qiáng)行向他索要財(cái)物。小紅身心都受到了很大打擊，但是他覺得多一

3、事不如少一事，每天都忍氣吞聲。6.討論：在日常生活中你尊重過他人嗎？請舉例說明。7.小節(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 8.完成選擇題和問答題。四、前置作業(yè)第三框 彼此尊重才能贏得尊重（一）基礎(chǔ)填空1. 自尊的人最看重的是什么？自尊的人最看重自己的_。2. 怎樣維護(hù)自己的人格？自尊的人_自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染_，如說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。其重要原因，就是這些不良習(xí)氣有損_。有時(shí)，為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。3.豁達(dá)與自尊的關(guān)系？承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗鴂，就不會(huì)太在意他人的_和態(tài)度。如果我們養(yǎng)成一種_、_的性

4、格，還可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。對待議論與批評，做到“_，_”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對_，改正錯(cuò)誤。4.怎樣對待他人的議論與批評？a b c a.有時(shí)，我們很在意別人的一點(diǎn)兒議論、一點(diǎn)兒批評，認(rèn)為傷害了自尊。 其實(shí)，議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價(jià)，針對的是具體的_，而不是_。b.對待議論與批評，要做到“_，_”。 無關(guān)緊要的議論，_就過去了。斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。這種情緒沖動(dòng)于人于己都不利。c.當(dāng)然，對惡意的侮辱與詆毀，必要時(shí)我們可以運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。5. 為什么自尊要

5、適度？斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是_。這種情緒沖動(dòng)于人于己都不利。適度的自尊有助于我們面對_，改正錯(cuò)誤；過度的自尊，則使我們過于_，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。當(dāng)然，對惡意的侮辱與詆毀，必要時(shí)我們可以運(yùn)用_捍衛(wèi)自尊。6. 尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是_，_，_。7.如何做到尊重他人？（1）-（2） （1）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是_，_，_。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，_。尊重他人，要善于_、_他人，不做有損他人_的事情。與人相處時(shí)，能由衷地欣賞和_別人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有超越自己的地方。對于他人的缺陷、缺點(diǎn)

6、，我們不能取笑和_。8.如何做一個(gè)自尊的人？（或：怎樣才能贏得尊重？）抄在書本16頁。自尊的人最看重自己的人格，拒絕沾染不良習(xí)氣。為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。自尊的人要豁達(dá)。能夠承認(rèn)世界的多樣性，養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，更多地欣賞來自他人的智慧。正確對待議論與批評，做到“有則改之，無則加勉。 自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯(cuò)誤。當(dāng)然，對惡意的侮辱與詆毀，必要時(shí)我們可以運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。要善于尊重他人。做到對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。要自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。努力塑造更好的現(xiàn)象。9. 怎樣做

7、到欣賞、接納他人？欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷地欣賞和_別人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有_的地方。每個(gè)人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方，要能_，_，_。10.怎樣對待他人的缺陷和缺點(diǎn)？a b a不做有損他人人格的事情。對于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能_和_。取笑、歧視和侮辱他人，就是_別人的尊嚴(yán)，極易制造_，引發(fā)沖突、仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者_(dá)。b每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。我們需要?jiǎng)e人的承認(rèn)，我們也要承認(rèn)_。11.尊重的作用（意義）？尊重可以使人_，尊重可以使人_，尊重可以喚醒_，從而產(chǎn)生無法估量的_。（二）、學(xué)會(huì)選擇（單項(xiàng)選擇題）1. 尊重他人就是( )關(guān)注他人

8、的尊嚴(yán) 從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對方 不做有損他人的事情 對他人的觀點(diǎn)絕對贊同，他人說什么就是什么 什么事都讓著他人A. B. C. D.2愛因斯坦的鄰居的一個(gè)小孩子經(jīng)常來愛因斯坦家玩,小女孩的母親知道后趕緊來道歉,埋怨孩子打擾了教授的寶貴時(shí)間.愛因斯坦竟然風(fēng)趣地說:“噢，不用道歉，她帶甜點(diǎn)給我吃，我?guī)退鰯?shù)學(xué)題。不過，我從她那里學(xué)到的東西，恐怕比她從我這里學(xué)到的東西還要多?！边@主要表明愛因斯坦具有的心理品質(zhì)是( )愛慕虛榮，以贏得他人的尊重 懂得尊重他人 是個(gè)謙虛的人 好為人師，誨人不倦 A. B. C. D.3假設(shè)你走在街上，有人用責(zé)怪的目光盯著你，因?yàn)槟愫敛辉诤醯赝厣贤铝艘豢谔怠?/p>

9、這說明( )A.他人不懂得尊重自己 B、不自尊的人不可能贏得他人尊重 C.他人不懂得自尊 D.自尊與尊重他人沒有必然聯(lián)系4.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”告訴我們的道理是 ( )A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊與尊重他人沒有必然的聯(lián)系 C、貧困的人不尊重他人 D、威武的人不能委屈他人5“寧可站著死，不愿跪著生” ，自尊的人之所以能做到這些，是因?yàn)椋?）A.自尊者豁達(dá) B. 自尊的人不怕死  C.自尊的人最看重自己的人格     D. 只有尊重的人，才可以站著6.下列屬于有損人格的表現(xiàn)的有（ ）拾金不

10、昧經(jīng)常說粗話 上學(xué)經(jīng)常遲到作業(yè)寫得不認(rèn)真，主動(dòng)跟老師認(rèn)錯(cuò)A. B.  C. D. 7.下列屬于體現(xiàn)了適度的自尊的做法是（    ）A.小成沒有交作業(yè)，受到老師批評，他不服氣地沖出了教室B.小雪一旦測驗(yàn)考得很好，就喜歡向同學(xué)炫耀，說：“我成績比你厲害?！盋.數(shù)學(xué)課上，小陳做錯(cuò)了一道簡單的計(jì)算題，他就感到無地自容，感到在同學(xué)面前抬不起頭來D.上次考試，小青的成績不理想，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去8.我們善于欣賞、接納他人，下列做法中不正確的是（ ）A批評人的話從來不說 B.由衷地欣賞、贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長處 C. 允許他人超越自己 D

11、.對別人與自己不同的地方，不排斥，不藐視（三）問答題9. “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的是什么意思？我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的人格？10.武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過錯(cuò)，臣便改正；陛下明察臣無過錯(cuò)，這是臣的幸運(yùn)。至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道他是誰?！庇袀€(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生向老師后背灑墨水。老師沒有說什么，只是給他寫了首小詩?！巴恋貙捜萘朔N子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚。天空寬容了彩霞。擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！睂W(xué)生看后，深思良久，主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對

12、老師更加敬仰。德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾础！痹谶@些故事中，當(dāng)事人的上述種種做法給我們什么啟示？第一課 珍惜無價(jià)的自尊第三框 彼此尊重才能贏得尊重參考答案1. B 2. C     3. B    4. A 5.  C 6. C 7. D  8. A 9. 自尊的人最看重自己的人格。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的就是這個(gè)道理。為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，一個(gè)真正自尊自愛的人絕不會(huì)貪圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，比如，說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等，因?yàn)檫@些不良習(xí)氣有損于人的人格尊嚴(yán)。有時(shí)，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，他可以舍棄許多東西，但絕不可以喪失人格，做有損于人格尊嚴(yán)的事。10在這些故事中，當(dāng)事人的上述種種做法給我們的啟示是：寬容是一種偉大，一種崇高。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。人