三年級上冊音樂教案詩韻悠悠4_蘇少版_第1頁
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文檔簡介

1、.第五單元詩韻悠悠第四課時授課時間教學內(nèi)容1. 露一手誦讀?長歌行?2. 認四分休止符、八分休止符教學目的1通過?長歌行?的節(jié)奏誦讀，初步感悟音調(diào)與節(jié)奏的變化對形象表現(xiàn)的作用。2認四分休止符、八分休止符，知道其時值，能在曲譜中將其識別出來，穩(wěn)固所學的節(jié)奏符號，能認讀兩小節(jié)節(jié)奏譜，并運用這些節(jié)奏誦讀古詩。教 學重、難點重點：感悟音調(diào)與節(jié)奏的變化對形象表現(xiàn)的作用。難點：弱起節(jié)奏的誦讀。教學準備多媒體課件、八孔豎笛教學過程教 學過 程主 備復 備一、 組織教學：1. 師生音樂問好！2. 復習歌曲?游子吟?小兒垂釣?。二、新課導入：1.謎語導入。看不見，摸不著，跑得快，又沒腳，一去永遠不回頭，千金萬金

2、買不到。師：誰能說說，為什么時間一去永遠不回頭，千金萬金買不到？指名說一說小結(jié)：時間是非常珍貴的，過去了就再也回不來了，它是用多少金錢也買不到的。古今中外，但凡能有所成就的人都懂得珍惜時間，并能用好珍貴的一分一秒，今天我們學習一首古詩，詩人也正是告訴我們要學會珍惜時間。2.看視頻，引出古詩?長歌行?。3.老師朗讀古詩。讓生談感受4. 老師介紹作者及詩意。來源:師：?長歌行?選自漢樂府。是由宋朝的一位詩人郭茂倩所編組攥的。你們知道這首詩的意思嗎？師：這首詩的意思是說：水從西邊的山川流到東邊的大海，它什么時候再能回到西邊去呢？小的時候假如不珍惜時間好好努力，那么到老了就會懊悔傷心了。三、體驗感受。1. 出示誦讀?長歌行?。原詩的最后四句2.分析節(jié)奏。3.學習四分休止符、八分休止符。 0 0四分休止符休止一拍 八分休止符休止半拍4.讓學生在?長歌行?中找到四分休止符、八分休止符。5.教師根據(jù)節(jié)奏誦讀，生感受。6.學生比照兩個樂句的節(jié)奏，找出異同。7.學生輕聲根據(jù)節(jié)奏誦讀，老師糾正學生錯誤。注意休止符、弱起及拍子的強弱。8師生接龍誦讀，老師用情緒帶動學生入情、入境。9.集體誦讀?長歌行?。四、拓展延伸。鼓勵學生用自己喜歡的方式進展誦讀。 五、課堂小結(jié)。   是呀，燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，可是，我們的日子是一去不復返的

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