批改小學生想象性作文評語

1、批改小學生想象性作文評語在寫想象作文，您會對學生怎樣的評語呢？下面跟著來一起 看看小學生想象性作文評語！1 1、* *雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞 造句準確傳神。2 2、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯， 語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。3 3、* *選材新穎， 這件事， 鄉(xiāng)村生活氣息濃郁， 富有兒童 情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。4 4、* *取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過 渡自然，情趣盎然，可讀性強。5 5、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描 寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行 文思路清晰，值得

2、其他同學學習與借鑒。6 6、* *內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。7 7、* *語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而 真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使* *更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。8 8 這是一篇想象類的* *。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力， 對小雨點樂樂在城市的奇遇， 進行了細致地描述。生動細膩的筆 觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值 得推薦的習作！9 9、 對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪， 這是* *的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未 了。1010、 對實驗現象的描寫，能切中要害

3、，詳盡而全面。* *體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。1111、* *采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩 栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天 的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。1212、想象作文是作文的一種形式，它不是細節(jié)和局部情節(jié) 的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學生的想 像能力和寫作能力大有益處。1313、通過仔細觀察，采用了合適的語言把 繪聲繪色地描述了出來，* *雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。1414、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人

4、員置之不 理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊， 并在文末 呼吁大家保護環(huán)境。1515、* *最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促 而有力。1616、* *開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。1717、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從 功能”到 外形”頗有條理。例如：文中 先來說說 它的功能”再來說說它的外形”1818、 * *是一篇較為成熟的敘事明理之作， * *以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序1919、* *圍繞這一中

5、心組織材料，語言準確，鮮明，生動， 內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。2020、* *三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其 次用詞準確，第三* *結構緊湊。2121、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內 心世界，這是* *的成功之處。2222、* *的 讀 與 感 聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人 心，具有真情實感。2323、這篇* *作者以童話的形式，通過向我們講述 剪刀” 石 頭”布”三個好朋友因為比較 誰最厲害”而不合，最后在老師的 調節(jié)下重歸于好的事，告訴我們 人各有所長”的道理。2424、對生動而詳細的敘述，是* *的一天特色，也體現了作 者觀察的敏銳與細致。

6、這是* *成功的一大要素。2525、 這篇* *作者構思新穎，結構獨特，以 假如”啟每 一段，把自己想象為 花骨朵” 楊柳” 火光”不僅表現了自 己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優(yōu)秀品質。2626、最新的想象作文評語：全文節(jié)奏明快，語言清新，始 終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。2727、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介 紹了未來摩托車的形狀與功能， 暗示出科技創(chuàng)新的重要性， 希望 在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。2828、* *將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使* *的主題自然而然升華到了較高的境界。2929、* *按事情發(fā)展的順序，記敘了 的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。3030、* *的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。 全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。3131、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。3232、音樂是美的，而* *的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一一 般的想象，多美?。?)()3333、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語